中小學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)測評-互聯(lián)網(wǎng) 教育試題試卷及參考答案三(Word最新版)_第1頁
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編號：時間：2021年編號：時間：2021年x月x日學(xué)無止境頁碼：第#頁共9頁的？（ABCD）［多選題］A、去中心化B、去邊界化C、 開放化D、 共享化“互聯(lián)網(wǎng)+教研”模式基本要素有哪些？（ACDEF）［多選題］A、共同體B、經(jīng)驗(yàn)型C、按需供給D、智能技術(shù)環(huán)境E、 精準(zhǔn)型F、 多學(xué)科融合“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)，，背景下的教育評價正朝著（ABCD）方向大步邁進(jìn)。［多選題］A、自動化B、可視化C、智能化D、智慧化教育治理的主體是政府，是自上而下的單向管理模式。（錯）全視角檔案的根本目的在于全階段、多視角地關(guān)注學(xué)生成長過程。（對）微課是目前中小學(xué)生通過教育云平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)的唯一途徑（錯）泛在學(xué)習(xí)就是利用信息技術(shù)提供一個可以在任何地方、隨時使用手邊可以取得的科技工具來進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)。（對）智慧校園的建設(shè)，是推動教育管理現(xiàn)代化的重要途徑，構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的“智慧校園”能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。（對）學(xué)無止境寧夏作為全國唯一的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)，主要目的是推動大中小學(xué)教學(xué)從知識傳授向能力提升轉(zhuǎn)型。（對）“互聯(lián)網(wǎng)+評價''下的教育評價從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)主義”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)主義”，由“模糊評價”漸進(jìn)為“精準(zhǔn)評價”（對）全視角檔案的根本目的在于全階段、多視角地關(guān)注學(xué)生成長過程。（對）“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是指將教研需求與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行有效的融合，在教研理論的指導(dǎo)下建立的典型的、示范的、穩(wěn)定的教研組織形式和操作流程。（錯）混合式學(xué)習(xí)

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