（圖片大小可自由調(diào)整）2022年四川成都市成華區(qū)智慧城市治理中心招考聘用5人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析一.歷年真題薈萃(共10題)B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示2.為了解學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，音樂老師會(huì)在每學(xué)期的第一節(jié)課問問學(xué)生與音樂有關(guān)的問題，讓每位學(xué)生唱一首歌。輪到小李時(shí)，他膽怯地說：“老師我不會(huì)唱”，老師讓小李照著歌本念了一遍歌詞后坐下了。事后音樂老師了解到小李在老家上的小學(xué)，沒上過音樂課，長這么大從來沒有唱過歌，面對(duì)小李，音樂教師怎么做最合適？A.按音樂課教學(xué)計(jì)劃正常進(jìn)行，讓小李自己慢慢跟上進(jìn)度B.和小李說基礎(chǔ)薄弱也沒關(guān)系，音樂課不是中考必考科目C.使小李明白音樂既可以使我們快樂生活也可以釋放壓力D.讓小李多聽多唱，多學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，體會(huì)到音樂的美妙3.績效管理工作是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)而采取的制定目標(biāo)、檢查實(shí)際工作、衡量工作業(yè)績、根據(jù)業(yè)績進(jìn)行獎(jiǎng)罰和制定未來業(yè)績提升計(jì)劃的一系列綜合管理活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中符合績效管理要求的是：A.為了完成年銷售任務(wù)，某貿(mào)易公司決定將每個(gè)業(yè)務(wù)員的銷售額提高10%，如若未完成將被調(diào)離原負(fù)責(zé)地區(qū)并予以罰款C.公司按照規(guī)定解除了一年內(nèi)遲到累計(jì)達(dá)到30次者的員工勞動(dòng)合同，并辦理了相關(guān)手續(xù)4.某地有一條南北流向的河流，一天甲從東岸劃船前往西岸，經(jīng)過30分鐘到達(dá)西岸，靠岸后停留一段時(shí)間，當(dāng)甲要返回東岸時(shí)發(fā)現(xiàn)船在下游，于是一路小跑10分鐘后追上船，然后向東岸劃船，靠岸后向上游位置小跑，30分鐘之后跑回出發(fā)位置。假設(shè)船頭方向一直垂直于河岸，水流速度為3米/分鐘，甲的劃船和小跑速度不變，則甲小跑的速度為：A.6米/分鐘B.7米/分鐘C.8米/分鐘D.9米/分鐘5.“物必先腐，而后蟲生”所體現(xiàn)的哲理是（）。A.必然性與偶然性的辯證關(guān)系C.可能性與現(xiàn)實(shí)性的辯證關(guān)系6.花：牡丹：玫瑰B.草：艾草：蓼草C.球：足球：絨球D.車：轎車：客車下列選項(xiàng)與這段文字意思相符的是：B.火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域D.通過研究火星地震才能了解月亮起源8.下列情形構(gòu)成支出費(fèi)用型不當(dāng)?shù)美氖牵?/p>

）。A.張某擅自使用李某的肖像做廣告B.李某的羊混入張某的羊群，張某當(dāng)作己有飼養(yǎng)半年C.張某擅自占用李某的屋頂做廣告D.李某將相機(jī)借給張某使用期間，張某擅自以自己的名義出賣給不知情的王某，并交付9.下列語句與哲學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.橫切牛羊豎切豬，要省力氣看紋路——辦事要按客觀規(guī)律B.工欲善其事，必先利其器——主觀能動(dòng)性發(fā)揮受客觀條件限制C.破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)——事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一10.應(yīng)急預(yù)案指面對(duì)突發(fā)事件及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計(jì)劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。其幾大重要子系統(tǒng)為（

）。A.完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng)C.綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)對(duì)自如的相互支持系統(tǒng)D.充分備災(zāi)的保障供應(yīng)體系第1卷參考答案1.參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成相似，所有圖形均由兩部分構(gòu)成，優(yōu)先考慮樣式。通過觀察圖形發(fā)現(xiàn)，前一幅圖形的內(nèi)部元素是后一幅圖形的外部元素，屬于相鄰求同，因此問號(hào)處圖形外部元素應(yīng)為正方形，故先排除A、C兩項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)區(qū)別在于填充圖案不同，觀察題干內(nèi)外圖形的填充圖案規(guī)律，外部圖形填充圖案依次為白、陰影、白、陰影、白，所以問號(hào)處圖形外部應(yīng)為陰影。因此，選擇B選項(xiàng)。2.參考答案：D解題思路：本題考查教師的課堂處理能力。題干中，小李在老家上小學(xué)，沒上過音樂課，也沒有唱過歌，無法體會(huì)音樂的美妙。因此老師應(yīng)該讓小李多聽多唱，多學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，體會(huì)音樂的美妙。故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：該做法無法顧及小李的特殊需求，不能對(duì)其因材施教；與題干不符，排除。B項(xiàng)：該說法抹殺了音樂課的重要性，可能會(huì)讓學(xué)生對(duì)音樂課產(chǎn)生輕視，不利于他的全面發(fā)展。與題干不符，排除。C項(xiàng)：該說法點(diǎn)明了音樂的減壓作用，但題干中并未提及小李壓力的問題，與題干不符，排除。故正確答案為D。3.參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第三步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：交警部門的規(guī)定不屬于“為了達(dá)到組織目標(biāo)而采取的管理活動(dòng)”，不符合定義；D項(xiàng)：公司對(duì)員工工資的規(guī)定，未涉及公司的目標(biāo)，不屬于“為了達(dá)到組織目標(biāo)而采取的管理活動(dòng)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類。第二步，設(shè)甲小跑的速度為v，行程圖如下圖所示：甲從A點(diǎn)出發(fā)，乘船從A地到達(dá)B地，船隨水流發(fā)生橫向位移AM，其位移的距離為3×30＝90（米）；停留期間，船隨水流發(fā)生橫向位移BC，其大小為10v；返回東岸過程中，船隨水流發(fā)生橫向位移ND，其位移的距離為3×30＝90（米）。因此AD＝AM＋MN＋BC＝180＋10v。第三步，根據(jù)“靠岸后向上游位置小跑，30分鐘之后跑回出發(fā)位置”可得，AD＝30v＝180＋10v，解得v＝9（米/分鐘）。因此，選擇D選項(xiàng)。5.參考答案：B解題思路：“物必先腐，而后蟲生”是指東西總是自身先腐爛，然后蟲子才可以寄生。比喻自己先有弱點(diǎn)而后為外物所侵害。A

項(xiàng)錯(cuò)誤，偶然性是指客觀事物發(fā)生聯(lián)系和發(fā)展過程中的一種可能性趨勢；必然性是指客觀事物發(fā)生聯(lián)系和發(fā)展過程中一種不可避免、一定如此的趨向，必然性產(chǎn)生于事物的內(nèi)部根據(jù)、本質(zhì)原因。該原理與題干內(nèi)容無關(guān)。B項(xiàng)正確，內(nèi)外因的辯證關(guān)系原理是指：事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，它是第一位的，決定著事物發(fā)展的基本趨向；外因是事物變化發(fā)展的條件，它是第二位的，對(duì)事物的發(fā)展起著加速或延緩的作用，外因必須通過內(nèi)因而起作用。與題干內(nèi)容相符：自身腐爛為內(nèi)因，之后寄生蟲子為外因，所以B項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤，可能性與現(xiàn)實(shí)性是反映事物過去、現(xiàn)在和將來的相互關(guān)系的一對(duì)范疇?，F(xiàn)實(shí)性是指已經(jīng)產(chǎn)生出來的、有內(nèi)在根據(jù)的、合乎必然性的存在；可能性是指事物發(fā)展過程中潛在的東西，是包含在事物之中并預(yù)示事物發(fā)展前途的種種趨勢。題干內(nèi)容與該原理無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，本質(zhì)與現(xiàn)象是表示事物的內(nèi)在與外在及其相互關(guān)系，反映人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)水平和深度的一對(duì)哲學(xué)范疇。該原理與題干內(nèi)容無關(guān)。解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。玫瑰和牡丹都是花，二者之間為并列關(guān)系，與花均為種屬關(guān)系，且玫瑰和牡丹都是自然界的植物。B項(xiàng)：艾草和蓼草都是草，二者之間為并列關(guān)系，與草均為種屬關(guān)系，且艾草和蓼草都是自然界的植物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：絨球是用彩色毛線或絨線扎成的球形物體，與足球不是一類事物，二者之間不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：轎車和客車都是車，二者之間為并列關(guān)系，與車均為種屬關(guān)系，但轎車和客車都是人類制造出來的產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。7.參考答案：AB項(xiàng)，文段中未提到火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域，無中生有，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“科研人員通過對(duì)火星地震的研究，可以分析火星形成的歷史，以增加人類對(duì)地球、月亮等星球起源的了解”可知研究火星地震并非是了解月亮起源的唯一途徑，“通過······才能······”表述絕對(duì)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選出符合文意的一項(xiàng)。B項(xiàng)與文意不符，文段說的是“探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個(gè)里程碑”，“全新領(lǐng)域”無法從文中推出，排除。D項(xiàng)與文意不符，由尾句可知，通過研究火星地震可以增加對(duì)月亮起源的了解，“才能”為絕對(duì)表述，排除。故本題選A。8.參考答案：B根據(jù)《民法典》第九百八十五條規(guī)定：“得利人沒有法律根據(jù)取得不當(dāng)利益的，受損失的人可以請求得利人返還取得的利益?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤，擅自使用他人的肖像屬于侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)。B項(xiàng)正確，張某在不知情的情況下獲利且沒有合法依據(jù)，構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。并且飼養(yǎng)半年，支出一定費(fèi)用，因此構(gòu)成支出費(fèi)用型不當(dāng)?shù)美?。故正確答案為B。9.參考答案：C解題思路：解答本題需要熟悉唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)。本題屬于材料理解型題，考生要仔細(xì)讀題，分析材料，找出其所反映的哲學(xué)原理，而不能想當(dāng)然，被字面意思迷惑。例如本題C項(xiàng)，“破屋”“連夜雨”“漏船”等詞語，乍一看似乎與前進(jìn)性、曲折性相關(guān)，但只要仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話只體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性，并沒有體現(xiàn)出前進(jìn)性。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。切肉要順著肉的紋路，反映了尊重規(guī)律的原理。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。“破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”的意思是禍不單行，并未體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一這一原理。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚，說明實(shí)踐是真理的來源。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)中的“破屋”“連夜雨”“漏船”“打頭風(fēng)”都只體現(xiàn)了事物發(fā)展過程中的曲折性，而沒