小學(xué)生心理測試班會(huì)一、活動(dòng)類型：小學(xué)生心理安康教育主題班會(huì)

二、活動(dòng)主題：在一聲聲“不行以”中長大

三、活動(dòng)預(yù)備：PPT課件

四、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)并懂得與父母正確相處;

2、培育學(xué)生正確表達(dá)愛;

3、通過活動(dòng)初步體驗(yàn)換位思索，促進(jìn)心理安康成長;

4、通過活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)如何與教師及他人相處有所思索。

五、活動(dòng)步驟：

活動(dòng)一：換位思索體驗(yàn)寬容

(一)、激趣導(dǎo)入

(1)、觀看趣味心理圖片，導(dǎo)入新課。

(2)、回憶生活場景，導(dǎo)出繪本。

(3)、觀賞繪本并溝通，引出主題。

(二)、了解共享

(1)、回憶填寫，提取你最不想聽的“不行以”。

(2)、情趣表演，體驗(yàn)在“不行以”中各個(gè)角色的不同反響。

(3)、隨機(jī)采訪：面對(duì)爸媽的“不行以，你的心情怎樣?”

(三)、換位思索

(1)、調(diào)換角色，情景表演。

(2)、隨機(jī)采訪：面對(duì)孩子的不理解，你的心情怎樣?

(3)、設(shè)身處地：面對(duì)爸媽的“不行以”，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?怎樣才能避開與父母沖突?

(四)、準(zhǔn)時(shí)小結(jié)

理解心理小貼士：冷靜傾聽換位思索包涵理解

活動(dòng)二：由此及彼思索相處之道

(一)、由此及彼

(1)、由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學(xué)去》。

(2)、觀賞繪本并溝通。

(二)、深入思索

(1)、溝通：在學(xué)校，你遇到過這種狀況嗎?

(2)、隨機(jī)采訪：面對(duì)教師的“不行以”，你當(dāng)時(shí)是怎么想的?現(xiàn)在又是怎么想的?為什么?

(三)、準(zhǔn)時(shí)小結(jié)

觀賞繪本結(jié)尾，體會(huì)父母，教師的愛。

活動(dòng)尾聲：拓展延長深化熟悉

(一)、溝通學(xué)習(xí)收獲。

(二)、觀賞趣味心理教育圖片。

小學(xué)生心理測試趣味嬉戲

心理嬉戲是一種在團(tuán)體情境中供應(yīng)心理學(xué)幫忙與指導(dǎo)的重要方式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過觀看、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，熟悉自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以進(jìn)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。

在實(shí)踐中，很多學(xué)校已開展了豐富多彩的小學(xué)生心理安康教育主體性活動(dòng)。以下是幾個(gè)解決小學(xué)生自私的心理嬉戲。

趣味熱身嬉戲)一、團(tuán)體嬉戲--透支(無能為力)時(shí)間：2~5分鐘人數(shù)：不限道具：一段直徑12毫米的繩子。概述：這是一個(gè)適合在培訓(xùn)之初開展的好玩嬉戲。目的：說明即使優(yōu)秀的人也會(huì)在一些嬉戲中失敗。預(yù)備：步驟：1.把繩子拉直后放在地上。2.讓隊(duì)員們?cè)诰嗬K子30厘米處站立。3.讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。4.他們的任務(wù)是跳動(dòng)通過繩子。而手腳不能松開。假如有人完成這個(gè)動(dòng)作，將贏得一張新版lO元紙幣。他們只能向前跳動(dòng)，不能滾動(dòng)或者倒下，同時(shí)雙手緊握雙腳，不能放松。5.全部人都放棄后，告知大家在團(tuán)體活動(dòng)中，有時(shí)可能根本不能“贏“。勝利和失敗不是最重要的--關(guān)鍵是通過參加學(xué)到東西。對(duì)于看起來好像“不行能完成“的事情，有些確實(shí)無法辦到，但有些卻也未必?？傊?，大家重在參加，樂在其中。爭論問題例如：1、這個(gè)動(dòng)作有可能完成嗎?2、嬉戲的目的是什么?3、如何將該嬉戲和我們將要開展的培訓(xùn)聯(lián)系起來?

二、生死與共規(guī)章1.主持人選擇6對(duì)選手上臺(tái)(1男1女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦小)，助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。2.主持人講解嬉戲規(guī)章，告知最終從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次3.各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰4.助手把進(jìn)入其次輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙撕掉一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰5.助手把進(jìn)入第三輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙?jiān)偎旱粢话?，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，依此進(jìn)展，直至產(chǎn)生最終一對(duì)堅(jiān)持住的選手6.主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

三、穿越生死線規(guī)章1、主持人請(qǐng)3名選手上臺(tái)，助手在4米外拉起一根離地1米的繩子2、主持人講解嬉戲規(guī)章，告知選手可以以任何姿態(tài)穿過繩子(即“生死線“)，不碰而且姿態(tài)最有創(chuàng)意者即為第一3、各選手全部被用紅布蒙上雙眼。4、助手撤掉繩子5、主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面對(duì)4米外的繩子站定。6、選手開頭在主持人的夸大、緊急的大聲提示下“穿越生死線“(根本不存在)7、第一個(gè)選手“穿過“后取下紅布，其次個(gè)選手開頭，依次進(jìn)展8、主持人請(qǐng)大家評(píng)議姿態(tài)最搞笑、最獨(dú)特、過程最辛苦者為第一9、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

四、繪畫高手大賽規(guī)章1、主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)。2、主持人講解嬉戲規(guī)章：選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時(shí)兩分鐘；本區(qū)觀眾可以提示，其他區(qū)觀眾可以擾亂3、助手給選手眼睛蒙上布條，領(lǐng)到白板前；主持人下達(dá)開頭的口令，并計(jì)時(shí)。時(shí)間一到，停頓繪畫，解除布條4、主持人請(qǐng)觀眾評(píng)議“最正確臉譜“5、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)課長頒獎(jiǎng)。6、留意事項(xiàng)：預(yù)先備好潔凈的布條

五、即席聯(lián)詩規(guī)章1.主持人宣布以區(qū)為單位，競賽聯(lián)唐詩宋詞。2.主持人講解嬉戲規(guī)章：由主持人先讀出兩句含特定字眼的”詩詞，比方“床前明月光，疑是地上霜“(含“月“字)。接著，各區(qū)根據(jù)指定的挨次，快速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1“倒計(jì)時(shí)，完畢后仍聯(lián)不上者，遭淘汰。始終堅(jiān)持到最終的區(qū)獲勝3.主持人宣布獲勝的區(qū)，請(qǐng)區(qū)主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。4.留意事項(xiàng)：兩句詩詞限唐詩宋詞5.(此嬉戲詩詞可換為歌詞

六、指鹿為馬規(guī)章1.主持人選擇8名擅長表演的選手上臺(tái)(最好是4男4女)2.主持人講解嬉戲規(guī)章：先由助手表演一套動(dòng)作(有特定寓意，比方背老人過小河)給第一位選手看；第一位選手依據(jù)自己的理解，把動(dòng)作表演給其次位選手看；其次位選手再表演給第三位看，…最終是第七位選手表演給第八位選手看。3.主持人先問第八位選手：你看到的動(dòng)作寓意什么?再問第七位、第六位、…第一位4.主持人講解此嬉戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通缺乏常常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)5.留意事項(xiàng)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給其次位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最終一位。另外，動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演一次

七、心靈相通規(guī)章1.主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)(最好1男1女為1對(duì))，助手預(yù)先預(yù)備好寫有成語的白紙(有幾對(duì)選手，就預(yù)備幾張)。2.主持人講解嬉戲規(guī)章，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達(dá)給女士看，女士猜出這個(gè)成語即為獲勝。強(qiáng)調(diào)：男士只準(zhǔn)做動(dòng)作，不準(zhǔn)出聲；女士最多猜兩個(gè)成語，兩個(gè)都不對(duì)，遭淘汰3.主持人請(qǐng)第一對(duì)選手中的女士面對(duì)墻壁站立，助手翻開白紙，把成語展現(xiàn)給男士和觀眾看主持人請(qǐng)男士向女士表演他所看到的成語，若猜對(duì)，請(qǐng)這對(duì)選手站到主持人的左側(cè)；若猜錯(cuò)，則站到主持人的右側(cè)。其次對(duì)、第三對(duì)、…，依序進(jìn)展。4.主持人宣布獲勝者，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)紀(jì)念品5.備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、仰頭闊步、掩耳盜鈴

八、誰是最得意的美女規(guī)章1.主持人請(qǐng)1名選手上臺(tái)，請(qǐng)其面墻站立。2.主持人講解嬉戲規(guī)章，告知選手通過答復(fù)一連串二擇一的問題，選出今日職場上最得意的美女3.主持人請(qǐng)全體女同事起立，待選手回答下列問題后，不符合條件的坐下4.主持人：“你心目中最得意的美女身超群過1.62米，還是低于1.62米?“5.主持人：“你心目中最得意的美女是長頭發(fā)，還是短頭發(fā)?“6.主持人：“你心目中最得意的美女是單眼皮，還是雙眼皮?“7.主持人：“你心目中最得意的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服?“8.當(dāng)只剩下最終一位女士時(shí)，主持人停頓提問，請(qǐng)選手轉(zhuǎn)過來，觀賞自己選出來的最得意美女。9.主持人請(qǐng)美女上臺(tái)，與選手并肩面對(duì)觀眾而立，賜予祝愿，頒發(fā)紀(jì)念品10.留意事項(xiàng)：主持人結(jié)合現(xiàn)場詳細(xì)狀況，不斷提問，直至剩下一位女士為止

九、趣味嬉戲---電波的速度時(shí)間：10分鐘人數(shù)：不限，越多越好。道具：秒表。概述：這個(gè)一個(gè)快速而且簡潔的小嬉戲。它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作，并給他們帶來歡樂。目的：1.增加小組分散力。2.鼓勵(lì)小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。預(yù)備：步驟：1.讓全部隊(duì)員手拉手站成一圈。2.隨便在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?。問其次個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過來的捏手信號(hào)，這里我們把它稱為“電波“。告知大家收到“電波“后要快速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友，也就是要快速地捏一下下一位隊(duì)友的手。這樣始終連續(xù)下去，直到“電波“返回起點(diǎn)。3.告知大家你將用秒表記錄“電波“跑一圈所需要的時(shí)間。然后大喊：“嬉戲開頭！“，并開頭計(jì)時(shí)。4.告知大家“電波“傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓舞一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，盼望這次傳遞能更快一些。5.讓隊(duì)員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。6.等大家都嫻熟起來之后，變更“電波“的傳遞方向，使電波由原來的沿順時(shí)針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r(shí)針方向傳遞。7.“電波“沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊(duì)員們逆轉(zhuǎn)“電波“的方向，同時(shí)讓隊(duì)員們閉上眼睛或是背向圓心站立。8.在嬉戲快要完畢的時(shí)候，為了使嬉戲更加好玩，靜靜告知第一個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞“電波“，而且不要聲張，看看這樣會(huì)帶來什么好玩的效果。爭論問題例如：·為什么“電波“傳遞方向突然轉(zhuǎn)變后，“電波“傳遞速度會(huì)變慢?·為什么閉上眼睛后，“電波“傳遞速度會(huì)變慢?·在“電波“沿兩個(gè)方向同時(shí)傳遞的狀況下?！半姴ㄔ础皩?duì)面的隊(duì)員們感受如何?

十、溝通嬉戲--蘋果與鳳梨道具：無說明：1、全體學(xué)員圍成一圈2、訓(xùn)練師先和相鄰的人進(jìn)展演示訓(xùn)練師：這是蘋果。相鄰的人答復(fù)：什么?訓(xùn)練師：蘋果相鄰的人答復(fù)：感謝！3、答復(fù)完這一對(duì)話程序，由相鄰的人(甲)開頭問他的下一個(gè)同伴(乙)一樣的問題：甲：這是蘋果。乙：什么?甲