第6頁(yè)共6頁(yè)班主任個(gè)?人期末工?作總結(jié)格?式版從?這學(xué)期開?學(xué)起，我?就確立了?一個(gè)目標(biāo)?，必須把?____?班的學(xué)習(xí)?成績(jī)提上?來(lái)，如果?要想搞好?學(xué)習(xí)成績(jī)?，首先必?須做好兩?件事，一?是提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣和自?信心，二?是治理好?班級(jí)紀(jì)律?，給學(xué)生?創(chuàng)造一個(gè)?良好和寬?松的學(xué)習(xí)?環(huán)境。為?做好這兩?點(diǎn)，于是?我決定從?以下這些?方面入手?;一、?樹立班級(jí)?目標(biāo)勿?庸置疑，?樹立目標(biāo)?對(duì)人有極?大的推動(dòng)?作用。我?們班級(jí)的?目標(biāo)是：?學(xué)生人人?學(xué)會(huì)做人?，班級(jí)學(xué)?風(fēng)濃厚，?紀(jì)律性強(qiáng)?，成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)、?守紀(jì)、求?實(shí)、進(jìn)取?的班集體?。學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?包括性格?特點(diǎn)、心?理素質(zhì)的?培養(yǎng)和良?好習(xí)慣地?形成。性?格特點(diǎn)包?括使學(xué)生?變得外向?而敢于表?現(xiàn)自己;?大方而不?扭扭捏捏?;溫和而?不暴躁。?心理素質(zhì)?包括遭受?挫折時(shí)的?心理承受?能力，對(duì)?待挫折的?態(tài)度，對(duì)?待別人的?正確看法?;消除忌?妒、自卑?、憂郁、?焦躁以及?懶惰等等?不良心理?問題，成?為一個(gè)積?極向上、?生活充實(shí)?、心理健?康的人。?良好習(xí)慣?包括良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如認(rèn)?真聽講、?按時(shí)完成?作業(yè)、不?遲到、不?早退等;?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣;?良好的生?活習(xí)慣等?等。在這?些方面我?采用以下?方法來(lái)積?極爭(zhēng)取良?好的效果?。1、?樹立團(tuán)結(jié)?、守紀(jì)、?求實(shí)、進(jìn)?取的班級(jí)?風(fēng)氣，以?整體環(huán)境?來(lái)影響每?一個(gè)班級(jí)?成員。?2、對(duì)于?心理有一?些不健康?的個(gè)別同?學(xué)，使用?溫和的態(tài)?度個(gè)別處?理。如通?過誠(chéng)懇的?談話、周?記等形式?交流。?4、班主?任本人以?身作則，?帶頭遵守?班級(jí)紀(jì)律?，并以積?極飽滿的?熱情來(lái)感?化每一個(gè)?同學(xué)，用?鼓勵(lì)和微?笑來(lái)使同?學(xué)自信、?熱愛生活?、熱愛班?級(jí)，拉近?心理距離?，和學(xué)生?成為交心?的朋友。?二、積?極督促學(xué)?生學(xué)習(xí)?經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)?間的努力?，我們班?在第二學(xué)?期的期中?考試中，?英語(yǔ)取得?了全年級(jí)?平均分第?一名的好?成績(jī)，同?學(xué)們的臉?上都露出?了自信、?自豪的笑?容。作為?班主任的?我也很高?興，辛勤?的付出總?會(huì)有好的?回報(bào)。?三、服從?學(xué)校大局?的安排，?擴(kuò)大我班?在學(xué)校的?影響每?一年，學(xué)?校都會(huì)給?各個(gè)班級(jí)?安排各種?各樣的工?作。作為?學(xué)校的一?個(gè)基本單?位，如果?不能夠服?從學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)，那?么一個(gè)學(xué)?校將會(huì)亂?作一團(tuán)。?作為班主?任，我在?平時(shí)的工?作中，能?夠積極配?合學(xué)校布?置地各種?工作，并?且能夠完?滿地完成?任務(wù)。與?此同時(shí)，?我還鼓勵(lì)?學(xué)生積極?參加學(xué)校?的各種活?動(dòng)和比賽?，利用一?切的機(jī)會(huì)?擴(kuò)大我們?班在學(xué)校?的影響，?同時(shí)也培?養(yǎng)學(xué)生敢?于表現(xiàn)自?己，為班?級(jí)爭(zhēng)得榮?譽(yù)，樹立?班級(jí)形象?的心理素?質(zhì)。在?學(xué)校進(jìn)行?的春季運(yùn)?動(dòng)會(huì)中，?我們班的?同學(xué)奮力?拼搏，團(tuán)?結(jié)一致，?在實(shí)力并?不占優(yōu)的?情況下，?取得了男?子接力第?一名和女?子接力第?二名的好?成績(jī)。這?一成績(jī)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)地出乎?了我們的?意料之外?。它是我?們?nèi)嗤?學(xué)共同奮?斗的結(jié)果?，極大地?體現(xiàn)了我?們班級(jí)的?凝聚力，?極大地鼓?舞了同學(xué)?們的士氣?，極大地?增強(qiáng)了同?學(xué)們團(tuán)結(jié)?友愛的信?心。事?實(shí)證明，?我的工作?已經(jīng)取得?了一定的?工作成效?，學(xué)生現(xiàn)?在能經(jīng)常?和我開心?交流，我?和學(xué)生之?間的隔閡?已經(jīng)在慢?慢的消除?，班級(jí)學(xué)?習(xí)和班級(jí)?管理都走?上了正軌?。當(dāng)然?，班級(jí)管?理是一項(xiàng)?長(zhǎng)期而又?復(fù)雜的工?作，不可?能一朝一?夕就有大?的成效，?關(guān)鍵在于?堅(jiān)持、堅(jiān)?持和再堅(jiān)?持，只有?全身心投?入才會(huì)有?一定的成?果，我將?在今后的?工作中不?斷努力、?虛心求教?，爭(zhēng)取能?取得更大?的工作成?績(jī)。班?主任個(gè)人?期末工作?總結(jié)格式?版（二）?忙碌而?又充實(shí)的?第二學(xué)期?即將告一?段落，回?首這短短?的幾個(gè)多?月，從春?寒料峭到?暑氣逼人?，似乎彈?指一揮間?，但翻看?班主任工?作手冊(cè)上?的班主任?會(huì)議記錄?，才發(fā)現(xiàn)?，密密麻?麻大大小?小，我和?同學(xué)們一?起做了很?多事情。?它們都記?錄著走過?的歲月，?記錄著我?們的辛勤?的汗水，?勞作的智?慧。真的?有必要總?結(jié)一下，?梳理一番?。一、?本學(xué)期完?成的主要?工作：?1、積極?配合學(xué)校?、年紀(jì)做?好教學(xué)改?革工作，?認(rèn)真執(zhí)行?兩課型六?環(huán)節(jié)的教?學(xué)模式，?做好學(xué)生?的板演訓(xùn)?練工作。?2、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，努力?培養(yǎng)合格?人才。?為了配合?學(xué)校團(tuán)支?部和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動(dòng)。上好?每一節(jié)主?題班會(huì)，?利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行身心?教育，幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認(rèn)?識(shí)，提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時(shí)間和有?關(guān)學(xué)生促?膝談心，?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針?對(duì)性的教?育。3?、加強(qiáng)班?級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)。?4、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來(lái)是?班主任工?作的難點(diǎn)?，卻又是?影響班級(jí)?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔(dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值。同?時(shí)，我還?創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。?5、做好?和家長(zhǎng)聯(lián)?系的工作?。第一?次月考之?后，根據(jù)?年級(jí)的安?排，我加?強(qiáng)了和學(xué)?生家長(zhǎng)的?聯(lián)系，讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解了學(xué)?校和學(xué)生?的情況。?同時(shí)班主?任也了解?了學(xué)生在?家的情況?、學(xué)生的?家庭情況?。6、?做好安全?教育工作?。安全?工作例來(lái)?都是學(xué)校?各項(xiàng)工作?中的一個(gè)?重點(diǎn)工作?，它關(guān)系?到學(xué)生的?人身安全?，關(guān)系到?學(xué)校的聲?譽(yù)。交通?安全工作?就顯得尤?為重要，?每次放假?時(shí)我經(jīng)常?提醒學(xué)生?注意，不?能有絲毫?的放松。?7、積?極做好課?間操、上?好每一節(jié)?體育課，?增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率。8?、積極主?動(dòng)地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用。?凡事都主?動(dòng)地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學(xué)生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時(shí)，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時(shí)注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動(dòng)，樹立?老師的威?信，增進(jìn)?師生情誼?。9、?主動(dòng)__?__學(xué)校?以及各職?能部門各?個(gè)階段和?突發(fā)性的?工作要求?，做到堅(jiān)?決服從、?動(dòng)作迅速?、部署到?位、落實(shí)?有策。?二、工作?中的不足?：1、?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?雖然大有?改進(jìn)，但?離班主任?預(yù)期的目?標(biāo)還有一?定的距離?，個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性不?夠，部分?學(xué)生集體?意識(shí)不強(qiáng)?。2、?后進(jìn)學(xué)生?轉(zhuǎn)化工作?效果有待?提高，轉(zhuǎn)?化學(xué)生數(shù)?較少，轉(zhuǎn)?化的程度?也不盡人?意。3?、個(gè)別班?干部的工?作能力不?強(qiáng)，組織?能力弱，?雖經(jīng)幫助?與輔導(dǎo)，?但仍需進(jìn)?一步培養(yǎng)?。三、?下一步的?整改措施?：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的班?級(jí)管理