第8頁共8頁2023幼?兒園新學(xué)期?工作計劃參?考范文一?、思想方面?嚴(yán)格要求?自己，要遵?守園里的規(guī)?章制度，積?極認(rèn)真地投?入工作。堅?持正確教育?觀，以正面?教育為主，?講明道理。?要平等對待?每位兒童。?認(rèn)真參加園?內(nèi)的政治學(xué)?習(xí)，以學(xué)習(xí)?精神為工作?的動力，不?斷更新思想?，以飽滿的?熱情參加新?的工作，時?刻以一個優(yōu)?秀教師的標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己。二、?個人學(xué)習(xí)方?面積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實自己，以?便在工作中?以堅實的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?，給自己充?電，積極進(jìn)?行學(xué)歷進(jìn)修?學(xué)習(xí)。加強?教育教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，提?高個人的教?學(xué)質(zhì)量，使?幼兒在德、?智、體、美?等方面全面?發(fā)展，并讓?他們能夠從?玩中學(xué)，學(xué)?中玩。加強?思想業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加強職?業(yè)道德教育?，加強責(zé)任?心，規(guī)范言?行，加強精?神建設(shè)，做?到“五講、?四美”，當(dāng)?好幼兒的鏡?子，用自己?的一言一行?、一舉一動?去潛移默化?幼兒。業(yè)務(wù)?上精益求精?，敢于改革?創(chuàng)新，緊跟?形勢，適應(yīng)?時代的要求?。平時在工?作中遇到問?題能和班級?人員共同商?量，在教學(xué)?中遇到問題?時，能虛心?向有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)，?認(rèn)真參加教?研活動、園?本培訓(xùn)，樹?立“終身學(xué)?習(xí)”的目標(biāo)?。三、工?作方面對?工作做到主?動、積極、?踏實，勇于?承擔(dān)責(zé)任。?對幼兒有愛?心、耐心，?能細(xì)心地觀?察幼兒，努?力做到對每?個幼兒因材?施教，給孩?子創(chuàng)造一個?舒適、優(yōu)美?、良好的生?活和學(xué)習(xí)環(huán)?境。跟幼兒?建立一種平?等、尊重、?信任的關(guān)系?，視孩子為?自己的孩子?。對家長?熱情，及時?向每個家長?了解幼兒在?家情況，并?向家長反饋?幼兒在園的?表現(xiàn)，做到?對每個幼兒?心中有數(shù)，?視家長為自?己的教育伙?伴。上班?做到不遲到?、不早退。?按時制定各?種計劃，認(rèn)?真準(zhǔn)備和組?織好班級的?教學(xué)活動，?活動后認(rèn)真?分析和反思?活動的效果?,仔細(xì)填寫?家園聯(lián)系手?冊，做好家?訪記錄。?做好安全、?衛(wèi)生工作，?強化安全管?理，加強“?安全第一”?的意識，做?到時時事事?處處講安全?，發(fā)現(xiàn)不安?全的隱患及?時處理，杜?絕事故的發(fā)?生，確保幼?兒的人身安?全。并且做?好安全教育?工作，對幼?兒進(jìn)行自我?保護(hù)意識教?育，不跟陌?生人走。?做好交接班?工作，發(fā)現(xiàn)?問題匯報，?妥善處理。?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，正?確使用手帕?及自己的一?巾一杯，養(yǎng)?成飯前便后?洗手的良好?習(xí)慣，培養(yǎng)?幼兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?做到愛惜食?品，不挑食?、不浪費;?午餐后組織?幼兒散步或?做安靜游戲?。并且保證?幼兒的戶外?活動量，促?進(jìn)幼兒身心?健康發(fā)展。?抓好教育教?學(xué)工作，提?高教學(xué)質(zhì)量?，教育教學(xué)?做到面向全?體幼兒，因?材施教，因?人施教，各?班級制訂出?科學(xué)的、符?合本班幼兒?實際、切實?可行的教育?教學(xué)計劃。?四、家長?工作1、?及時向家長?反饋幼兒的?信息，加強?互動。主動?與家長溝通?，增加宣傳?力度。2?、召開家長?會，收集家?長的寶貴意?見和建議，?共同配合教?育好幼兒。?五、個人?努力方向?1、再多點?愛心，多一?些耐心，使?孩子在各方?面有更大進(jìn)?步。2、?續(xù)抓好班級?的常規(guī)工作?，使得有更?好的班風(fēng)班?貌。3、?加強自身基?本功的訓(xùn)練?。4、提?高自己的攥?寫的能力及?科研能力，?多看書，多?動筆。教?育工作，是?一項常做常?新、永無止?境的工作。?社會在發(fā)展?，時代在前?進(jìn)，學(xué)生的?特點和問題?也在發(fā)生著?不斷的變化?。作為有責(zé)?任感的教育?工作者，必?須以高度的?敏感性和自?覺性，及時?發(fā)現(xiàn)、研究?和解決學(xué)生?教育和管理?工作中的新?情況、新問?題，掌握其?特點、發(fā)現(xiàn)?其規(guī)律，盡?職盡責(zé)地做?好工作，以?完成我們肩?負(fù)。本學(xué)?期自修反思?計劃重點我?擬訂在課堂?教學(xué)上，只?有從最基本?的課堂常規(guī)?教學(xué)上進(jìn)行?深刻反思，?才能真正達(dá)?到一位人民?教師修身養(yǎng)?性上的提高?.教無定?法，在教學(xué)?過程中勤思?考、勤總結(jié)?，靈活運用?各種方法，?最主要的是?抓住學(xué)生的?興趣，以興?趣為師，能?有效提高學(xué)?生的積極性?，讓學(xué)生主?動學(xué)習(xí)。?（一）精選?教法，快樂?學(xué)習(xí)，提高?音樂教學(xué)實?效1.創(chuàng)?設(shè)舞臺，展?示自我“?愛動”是兒?童的天性。?在教學(xué)教育?活動中，應(yīng)?靈活地運用?多種多樣的?手段，為學(xué)?生提供“動?起來”的機(jī)?會，從而發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，以?獲得知識、?掌握新技能?。2.趣?味游戲，快?樂學(xué)習(xí)無?論是什么樣?的游戲?qū)W(xué)?生都具有極?強的吸引力?。學(xué)生愛玩?的天性決定?了他們愿意?參與教師為?他們精心設(shè)?計的游戲。?3、以“?賽”激趣促?學(xué)（二）?教學(xué)滲透，?展開思維，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?讓音樂與生?活溝通起來?，營造廣闊?的音樂教學(xué)?空間。音樂?本來就是從?生活中創(chuàng)造?出來的。?讓音樂與活?動溝通起來?，給予自由?的音樂想象?空間。音樂?不確定性，?解釋的自由?度是的.讓?音樂成為師?生溝通的情?感橋梁。在?開放的音樂?教學(xué)中，教?師應(yīng)營造一?種民主、自?由、輕松、?愉快的氛圍?，創(chuàng)設(shè)良好?的師生關(guān)系?。自修反?思過程中，?積極思考課?堂教學(xué)問題?，并采用多?種方法去嘗?試新的積極?有效的方法?才是我們反?思的根本目?的。20?23幼兒園?新學(xué)期工作?計劃參考范?文（二）?一班況分析?新年過去?了，我們迎?來了小班的?第二學(xué)期。?現(xiàn)如今，我?們班的新生?經(jīng)過幾周的?學(xué)習(xí)生活情?緒基本已穩(wěn)?定，個別孩?子還有哭泣?行為，情緒?不大穩(wěn)定。?原來的孩子?們經(jīng)過了一?學(xué)期在園的?生活和學(xué)習(xí)?之后，有了?很大進(jìn)步，?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時能?積極參與教?師組織的各?項活動；在?生活自理方?面養(yǎng)成了良?好的習(xí)慣，?會自己動手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時在教師的?幫助下，完?成穿脫衣服?；在學(xué)習(xí)游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時，能安靜?坐下來，舉?手回答問題?，積極動腦?；游戲時能?聽教師的指?示進(jìn)行游戲?，主動參與?活動；在語?言表達(dá)方面?，孩子們都?會用普通話?與同伴交流?。應(yīng)該說，?上學(xué)期經(jīng)過?我們的努力?，取得了一?定的成績，?但是，還有?不足之處需?要我們不斷?完善。如孩?子們的午餐?習(xí)慣還需要?加強；在生?活自理方面?，還要給孩?子們以機(jī)會?，讓他們多?鍛煉，同時?注意提高他?們的動手能?力與語言表?達(dá)能力等。?、二、本?學(xué)期主要目?標(biāo)針對本?班的具體情?況及存在的?問題，本學(xué)?期的主要目?標(biāo)是：在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)抓?好幼兒的一?日常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?行為習(xí)慣，?能尊敬父母?、長輩，能?為集體服務(wù)?，形成集體?觀念，使幼?兒以此為基?礎(chǔ)，促進(jìn)全?面發(fā)展。?三、各個領(lǐng)?域的具體內(nèi)?容和要求。?在思想品?德方面培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成有?禮貌，講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。同伴之間?能團(tuán)結(jié)友愛?，互相謙讓?，形成一定?的集體觀念?。并教育幼?兒尊敬長輩?，在園在家?一個樣。鞏?固加深幼兒?在生活自理?方面的內(nèi)容?，學(xué)習(xí)自己?獨立穿脫衣?服、疊衣服?等，在平時?注意讓幼兒?學(xué)做力所能?及的事。?開發(fā)幼兒的?智力，在日?常生活中，?要求幼兒用?普通話與教?師、同伴交?流，說話完?整，培養(yǎng)幼?兒的口語表?達(dá)能力。豐?富創(chuàng)造游戲?內(nèi)容，組織?幼兒進(jìn)行各?種創(chuàng)造游戲?。利用散步?，游戲的時?間，啟發(fā)幼?兒觀察周圍?的變化，發(fā)?展幼兒的觀?察力與思維?能力。并逐?步豐富幼兒?的詞匯，通?過講故事，?學(xué)兒歌的形?式，幫助幼?兒掌握新的?詞匯及含義?。利用音樂?游戲，及課?間休息，播?放音樂或進(jìn)?行游戲，培?養(yǎng)幼兒感受?藝術(shù)的美。?增強幼兒體?質(zhì)，在日常?生活中，每?天進(jìn)行一定?量的運動，?以發(fā)展體質(zhì)?。根據(jù)天氣?變化，及時?為幼兒穿脫?衣服，午睡?時，注意增?減被子，養(yǎng)?成幼兒良好?的午睡習(xí)慣?。抓好進(jìn)餐?習(xí)慣，鼓勵?幼兒不挑食?，提高午餐?速度，形成?較好的午餐?習(xí)慣。日常?生活中，時?刻提醒幼兒?有要端正的?坐、立、行?的姿勢，并?教育幼兒要?愛護(hù)自己的?五官。教育?幼兒早睡早?起，在家少?看電視，多?運動，養(yǎng)成?一定的作息?習(xí)慣。美?育方面通過?語言故事中?的不同形象?，體驗善與?惡，讓幼兒?做個心靈美?的人。讓幼?兒通過美術(shù)?活動，創(chuàng)造?美的作品，?讓幼兒體驗?其中的樂趣?。通過身邊?的各種好人?好事，讓幼?兒了解及時?表揚鼓勵，?以達(dá)到教育?的效果。?五、區(qū)角、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?（1）、生?活區(qū)：提供?各種材料，?提示自我服?務(wù)的能力。?1、喂小?動物，紙板?箱或紙盒裝?飾成小動物?，嘴部掏空?，幼兒用較?大的勺子將?干蠶豆、玻?璃珠等作為?食物給小動?物喂食，鍛?煉手眼協(xié)調(diào)?能力。2?、用筷子夾?物，如夾花?生米、蠶豆?、玻璃珠等?，秩序漸進(jìn)?的訓(xùn)練手指?的靈活性。?3、扣紐?扣，準(zhǔn)備縫?有各種紐扣?的小衣服，?供幼兒解開?、扣上。?（2）語言?區(qū)1、提?供掛圖讓幼?兒記住老師?講每個故事?。2、各?種與主題有?關(guān)的圖書與?文字。3?、幼兒從家?中帶來的圖?書。4、?提供玩具電?話機(jī)兩部，?供幼兒自己?交談。（?3）益智區(qū)?1、蓋瓶?蓋準(zhǔn)備各種?形狀、大小?不一的瓶子?和瓶蓋，為?瓶子蓋合適?的瓶蓋，發(fā)?展比較能力?，提高手指?和手腕的轉(zhuǎn)?動能力。?2、找朋友?準(zhǔn)備多種圖?片，將生活?中配合使用?的物品兩兩?相配，如鎖?和鑰匙，花?和花瓶，碗?和筷子等。?（4）玩?具區(qū)1、?提供、積木?、有聲響的?小動物等玩?具或幼兒自?帶的玩具供?幼兒自由玩?耍。六、?游戲活動開?展幼兒園?以游戲為基?本活動，將?游戲貫穿與?教學(xué)的各個?環(huán)節(jié)，我班?每天戶外游?戲時間安排?不少于__?__小時。?戶外游戲以?體育游戲和?趣味游戲為?主。室內(nèi)游?戲不少于_?___小時?，主要以區(qū)?角游戲和桌?面游戲為主?。每個孩子?有一定的自?主性游戲時?間。七、?家長工作：?1、做好?全面的新生?家訪工作。?〈1〉認(rèn)?真仔細(xì)地做?好新生入園?前的家訪工?作，了解每?一位幼兒的?個性狀況，?寫好家訪記?錄。〈2?〉幼兒生病?