人教版小學(xué)六年級(jí)體育教案(全冊(cè)

2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，包括齊步走、立定、看齊等基本動(dòng)作。3、分組練習(xí)跳長(zhǎng)繩，要求動(dòng)作規(guī)范、有節(jié)奏感。4、積極參與比賽展示，努力爭(zhēng)取最好的表現(xiàn)。組織：小組分散、比賽展示場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、跳繩課后小結(jié)：本課我選擇了跳長(zhǎng)繩的游戲來(lái)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)通過(guò)廣播操的復(fù)習(xí)來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范性和節(jié)奏感。在分組練習(xí)時(shí)，我要求學(xué)生積極互相幫助，互相鼓勵(lì)，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。教后記：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能夠做出示范，以及積極參與跳短繩活動(dòng)。教師首先講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，并提出本節(jié)課的復(fù)習(xí)要求，即對(duì)前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過(guò)關(guān)。接著，教師組織學(xué)生分組練習(xí)，并且提出了分組練習(xí)的要求。學(xué)生需要在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。學(xué)生分為六組進(jìn)行練習(xí)跳短繩，包括快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習(xí)。最后，學(xué)生們進(jìn)行分組比賽，比一比哪一組的總分高。整節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)得很積極，也很認(rèn)真，小組合作也較第一課有進(jìn)步。2、認(rèn)真完成熱身操活動(dòng)，準(zhǔn)備好身體。3、積極參與柔韌練習(xí)，放松肌肉。4、分三隊(duì)進(jìn)行基礎(chǔ)素質(zhì)練習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，不斷改進(jìn)動(dòng)作。5、按要求分組進(jìn)行練習(xí)，與伙伴一起互相幫助，提高技能水平。二、游戲活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，加強(qiáng)身體鍛煉。2、觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與游戲活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。2、在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、結(jié)束部分教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集合，進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。2、進(jìn)行課程總結(jié)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)的學(xué)生。3、提出下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。學(xué)生活動(dòng)：1、進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，緩解身體疲勞。2、認(rèn)真聽(tīng)取課程總結(jié)和表?yè)P(yáng)，為自己的努力感到驕傲。3、了解下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，做好充分準(zhǔn)備。本節(jié)課的重點(diǎn)是基礎(chǔ)素質(zhì)的練習(xí)，通過(guò)游戲活動(dòng)的形式讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)過(guò)程中，我們注重組織學(xué)生分組練習(xí)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠充分參與和提高技能水平。在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)素質(zhì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平。3、積極參與游戲，發(fā)揮自己的反應(yīng)能力。4、認(rèn)真聽(tīng)取教師的講解，了解游戲的作用。組織：三列縱隊(duì)、小組分散******************三、繞物接力，鍛煉協(xié)作教師活動(dòng)：1、講解游戲規(guī)則，指定各組的名稱。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。3、觀察學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽(tīng)取游戲規(guī)則，明確自己一隊(duì)的代號(hào)。2、積極參與游戲，鍛煉協(xié)作能力。3、接力完成后，認(rèn)真聽(tīng)取教師的評(píng)價(jià)，反思自己的不足。場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)教后記：本節(jié)課通過(guò)游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的跑步能力和協(xié)作精神。同時(shí)，通過(guò)柔韌練習(xí)和放松活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。三、繞物接力練習(xí)短跑教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試游戲。3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)的感覺(jué)。3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)課后小結(jié)：本課的大部分活動(dòng)是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的。由于學(xué)生的體質(zhì)差別很大，游戲時(shí)的組長(zhǎng)由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長(zhǎng)擔(dān)任，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長(zhǎng)。正因?yàn)樾〗M長(zhǎng)的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽(tīng)從組長(zhǎng)的帶領(lǐng)。第7課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑學(xué)習(xí)步驟：五、游戲活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。4、用自己覺(jué)得最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽。5、總結(jié)自己一小組過(guò)障礙跑的情況。組織：分三大組進(jìn)行本課是一堂體育課，場(chǎng)地器材包括體育館、跳箱、體操凳和墊子。在游戲中，三個(gè)班級(jí)設(shè)置的障礙不同，其中二班的障礙比較小，需要翻過(guò)的跳箱比較低，但學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)不夠好。而在另外兩個(gè)班級(jí)中，教師把障礙設(shè)置得少些，但難度大些，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，想辦法把障礙過(guò)一下，做到心中有底，然后組織學(xué)生比賽。為了使人員的安排比較公正，教師把全班的男女生均分成兩大組來(lái)進(jìn)行比賽。比賽時(shí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生的主人翁意識(shí)都體現(xiàn)得非常好。特別是當(dāng)女生跳上縱箱時(shí)，自己小組的男生是最高興的。值得一提的是，女生在困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢，這也許就是集體的力量。本節(jié)課的學(xué)習(xí)階段是水平三，學(xué)習(xí)目標(biāo)是在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法，同時(shí)發(fā)展跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容是接力跑。學(xué)習(xí)步驟包括游戲活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和小結(jié)點(diǎn)評(píng)。在游戲活動(dòng)中，教師組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。在合作學(xué)習(xí)中，教師通過(guò)講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性，同時(shí)請(qǐng)一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動(dòng)作要點(diǎn)。教師提出要求，指導(dǎo)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，最后組織學(xué)生進(jìn)行比賽。在小結(jié)點(diǎn)評(píng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢(shì)和不足。由選擇）。學(xué)生活動(dòng)：1、按照老師要求，集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、自主選擇準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行熱身。九、考核任務(wù)，相互鼓勵(lì)教師活動(dòng)：1、宣布考核任務(wù)：50米跑。2、組織學(xué)生進(jìn)行考核，注意安全。3、鼓勵(lì)學(xué)生相互加油、鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、進(jìn)行50米跑考核任務(wù)。2、相互加油、鼓勵(lì)。課后小結(jié)：本課中，學(xué)生在自主選擇準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中，能夠根據(jù)自己的情況選擇適合自己的活動(dòng)，充分熱身，為考核任務(wù)做好準(zhǔn)備。在考核任務(wù)中，學(xué)生相互鼓勵(lì)，展現(xiàn)出自信和勇氣，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在以后的課程中，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自主選擇能力，并且在考核任務(wù)中注重安全，確保學(xué)生的身體健康。第10課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為50米跑的考核，教師需要講解考核方法和標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生需要認(rèn)真了解考核內(nèi)容，樹(shù)立信心，兩人一組進(jìn)行考核，記錄成績(jī)并了解班級(jí)整體情況。教師需要在場(chǎng)地器材為田徑場(chǎng)的情況下組織分組考核。第13課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為投擲壘球，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)，并組織學(xué)生進(jìn)行游戲：老鷹和小雞。通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生需要體驗(yàn)出投擲壘球的快速揮臂動(dòng)作。在每節(jié)課的前期，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行自主活動(dòng)，充分熱身。學(xué)生需要了解準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，自主進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。在組織方面，第10課時(shí)需要六列橫隊(duì)自主分散，第13課時(shí)需要集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行小排球墊球練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成六個(gè)小組進(jìn)行小排球墊球練習(xí)，相互配合，提高技巧。3、兩個(gè)人一組進(jìn)行墊球練習(xí)，加強(qiáng)合作意識(shí)。組織：六列橫隊(duì)，自主分散教師活動(dòng)：1、介紹小排球墊球動(dòng)作，讓學(xué)生了解正確的技巧。2、組織學(xué)生進(jìn)行小排球墊球練習(xí)，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、提高動(dòng)作要求，組織學(xué)生進(jìn)行小排球墊球比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽(tīng)老師介紹小排球墊球動(dòng)作，掌握正確技巧。2、兩人一組進(jìn)行小排球墊球練習(xí)，加強(qiáng)配合，提高技巧。3、參加小排球墊球比賽，展示自己的技能水平。組織：分組比賽場(chǎng)地器材：體育館、小排球?qū)W習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)跳繩技巧，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳繩學(xué)習(xí)步驟：十一、自主活動(dòng)，充分熱身教師活動(dòng)：1、介紹跳繩技巧，提高學(xué)生的興趣和積極性。2、組織學(xué)生進(jìn)行跳繩練習(xí)，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、提高難度要求，組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽(tīng)老師介紹跳繩技巧，掌握正確的跳繩方法。2、進(jìn)行跳繩練習(xí)，提高協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。3、參加跳繩比賽，展示自己的跳繩水平。組織：分組比賽場(chǎng)地器材：體育館、跳繩小排球：墊球?qū)W習(xí)步驟：十二、快速躲避，調(diào)動(dòng)情緒教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生集隊(duì)，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。學(xué)生活動(dòng)：1.體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2.聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3.分成兩大組進(jìn)行游戲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。組織：六列橫隊(duì)、自主分散二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作教師活動(dòng)：1.提出練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。2.組織學(xué)生進(jìn)行墊球小比賽，看誰(shuí)的球最晚停下來(lái)。3.組織學(xué)生兩人一組對(duì)墊，六人一組互墊。4.組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進(jìn)行。