第5頁共5頁實(shí)習(xí)生個(gè)?人工作總?結(jié)范本?我的實(shí)習(xí)?地點(diǎn)選在?了一所中?學(xué)，這也?是我曾經(jīng)?就讀過的?學(xué)校，說?實(shí)話，剛?來的時(shí)候?覺得很奇?怪，雖說?這里有很?大的變化?，房間變?亮了，設(shè)?備齊全了?，注意板?凳不那么?糟糕了，?而且還新?增了很多?像工具箱?之類的人?性化極強(qiáng)?的東西，?但畢竟我?曾經(jīng)在這?里生活學(xué)?習(xí)了三年?的時(shí)間，?那時(shí)的我?是學(xué)生，?而現(xiàn)在的?我卻以教?師的身份?來到這里?，真的覺?得有種怪?怪的感覺?，身份的?轉(zhuǎn)換還真?是讓我有?點(diǎn)一下直?接受不了?呢。不過?，很快我?就被安排?了指導(dǎo)老?師，并很?快投入了?工作，心?里這小小?的波瀾也?就很快消?失了!呵?呵，很不?一樣的感?覺!在?一個(gè)多月?的實(shí)習(xí)生?活里，我?一直以教?師身份嚴(yán)?格要求自?己，處處?注意言行?和儀表，?熱心愛護(hù)?實(shí)習(xí)學(xué)校?和班級(jí)學(xué)?生，本著?對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?盡力做好?實(shí)習(xí)工作?;同時(shí)，?作為實(shí)習(xí)?生一員，?一直緊記?實(shí)習(xí)守則?，遵守實(shí)?習(xí)學(xué)校的?規(guī)章制度?，尊重學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師，虛?心聽取他?們的意見?，學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗(yàn)?，主動(dòng)完?成實(shí)習(xí)學(xué)?校布置的?任務(wù)，塑?造了良好?的形象，?給實(shí)習(xí)學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?、老師和?學(xué)生都留?下了好的?印象，得?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的一致好?評(píng)，對(duì)此?，本人甚?感欣慰。?在這短暫?的實(shí)習(xí)期?間，我主?要進(jìn)行了?教學(xué)工作?實(shí)習(xí)和班?主任工作?實(shí)習(xí)。?一、課堂?教學(xué)工作?方面怎?樣上好每?一節(jié)課，?是整個(gè)實(shí)?習(xí)過程的?重點(diǎn)。剛?開始的兩?個(gè)禮拜的?任務(wù)是聽?課和自己?進(jìn)行試講?工作。在?這期間我?聽了__?__個(gè)課?任老師共?____?節(jié)課。在?聽課前，?認(rèn)真閱讀?了教材中?的相關(guān)章?節(jié)，如果?是習(xí)題課?，則事前?認(rèn)真做完?題目，把?做題的思?路簡(jiǎn)單記?下，并內(nèi)?心盤算自?己講的話?會(huì)怎樣講?。聽課時(shí)?，認(rèn)真記?好筆記，?重點(diǎn)注意?老師的上?課方式，?上課思想?及與自己?思路不同?的部分，?同時(shí)注意?學(xué)生的反?應(yīng)，吸收?老師的優(yōu)?點(diǎn)。同時(shí)?簡(jiǎn)單記下?自己的疑?惑，想老?師為什么?這樣講。?在正式?上講臺(tái)前?我還進(jìn)行?了多次試?講。在準(zhǔn)?備教案前?，認(rèn)真閱?讀教材，?并與任課?老師上課?內(nèi)容相聯(lián)?系，按自?己的思路?寫出教案?。但課任?老師的要?求與自己?準(zhǔn)備的內(nèi)?容經(jīng)常有?出入，所?以對(duì)教案?作了一定?的修改，?做到自己?的思路不?亂，又能?達(dá)到課任?老師的要?求。為了?克服上講?臺(tái)時(shí)的緊?張，不斷?的進(jìn)行試?講。同時(shí)?在本子上?把自己上?課講的話?都寫一遍?，作足充?分的準(zhǔn)備?。二、?班主任見?習(xí)工作?班主任的?工作是很?有意思的?，剛開始?的時(shí)候，?用我的指?導(dǎo)老師也?就是我所?帶班的班?主任的說?法，我就?好像著這?個(gè)班的大?班長(zhǎng)一樣?，根本看?不但班主?任的影子?。我想這?應(yīng)該是受?到了上學(xué)?時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)?的影響吧?，我把那?是當(dāng)班長(zhǎng)?的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)?統(tǒng)拿出來?用了，呵?呵，不過?效果真的?很不好，?因?yàn)楝F(xiàn)在?的孩子和?我們那時(shí)?的孩子可?太不一樣?了，那時(shí)?的孩子是?怕老師的?，現(xiàn)在的?孩子對(duì)老?師沒有怕?，只有喜?歡和不喜?歡之分。?所以在指?導(dǎo)老師和?我及時(shí)的?溝通之后?我改變了?戰(zhàn)略，和?同學(xué)們多?溝通，多?交流，多?商量，做?朋友，這?樣我的班?主任工作?才能順利?的完成，?而且還和?孩子們結(jié)?下了深厚?的友誼!?班主任?是班級(jí)的?組織者、?管理者和?策劃者，?也是學(xué)生?活動(dòng)的參?與者，更?是學(xué)校管?理的中堅(jiān)?力量和骨?干分子，?對(duì)良好班?風(fēng)，學(xué)風(fēng)?，校風(fēng)的?形成起到?了舉足輕?重的作用?。應(yīng)該說?在這次實(shí)?習(xí)班主任?過程中收?獲很多，?在工作過?程中增強(qiáng)?了自身的?責(zé)任感、?榮譽(yù)感和?自信心，?懂得如何?以一個(gè)老?師的身份?與學(xué)生相?處，向班?主任老師?學(xué)習(xí)了班?級(jí)管理等?，自身得?到了很好?的鍛煉，?水平有一?定的提高?，但也存?在著一定?的問題。?比如沒有?很好的進(jìn)?入角色，?工作經(jīng)驗(yàn)?不足等，?這些是今?后學(xué)習(xí)工?作中要克?服的。通?過實(shí)習(xí)班?主任工作?，我的感?悟就是：?要付出極?大的難以?想象的心?血才能打?造出一個(gè)?好班。?現(xiàn)在，實(shí)?習(xí)結(jié)束了?。通過這?次實(shí)習(xí)，?讓我了解?了教師的?偉大，教?師工作的?神圣，他?真的是人?類靈魂的?工程師，?教師的工?作不僅僅?是“傳道?、授業(yè)、?解惑”，?而是要發(fā)?自內(nèi)心的?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，幫?助他們成?長(zhǎng)。在教?授他們知?識(shí)的同時(shí)?，更重要?的是教他?們?nèi)绾巫?人，這才?是教師工?作最偉大?的意義所?在!對(duì)自?己說加油?!實(shí)習(xí)?生個(gè)人工?作總結(jié)范?本（二）?從__?__年年?____?月到現(xiàn)在?，一年實(shí)?習(xí)時(shí)間已?結(jié)束。在?這一年中?，領(lǐng)導(dǎo)和?同事們給?了我許許?多多的關(guān)?心和指導(dǎo)?，加上自?身的不懈?努力，使?得我在各?方面都取?得了長(zhǎng)足?的進(jìn)步。?一、理?論學(xué)習(xí)使?我對(duì)工作?有了更進(jìn)?一步的認(rèn)?識(shí)和了解?。不懂?就學(xué)、就?問，是一?切進(jìn)步取?得的前提?和基矗因?為有大學(xué)?專業(yè)課的?底子，使?我學(xué)習(xí)工?程中對(duì)水?利工程知?識(shí)更為容?易理解和?掌握。工?作中時(shí)常?遇到新的?問題，就?需要查閱?相關(guān)資料?，請(qǐng)教老?同志，一?個(gè)問題一?個(gè)問題的?解決，一?個(gè)困難一?個(gè)困難的?克服，不?僅能夠?qū)?原有知識(shí)?溫習(xí)鞏固?，產(chǎn)生新?的理解，?而且學(xué)到?很多新知?識(shí)，有了?許多新的?認(rèn)識(shí)。但?某些認(rèn)識(shí)?都還是膚?淺的，還?需要我在?實(shí)踐當(dāng)中?去不斷深?入地理解?。二、?堅(jiān)持思想?政治學(xué)習(xí)?讓我的思?想理論素?養(yǎng)不斷得?到提高。?一直以?來，我積?極參加單?位組織的?各種政治?思想學(xué)習(xí)?活動(dòng)。通?過不斷學(xué)?習(xí)，使自?身的思想?理論素養(yǎng)?得到了進(jìn)?一步的完?善，思想?上牢固樹?立了全心?全意為人?民服務(wù)的?人生觀、?價(jià)值觀。?三、實(shí)?踐讓我的?業(yè)務(wù)技能?不斷增長(zhǎng)?，工作能?力不斷加?強(qiáng)。在?完成各項(xiàng)?工作的同?時(shí)，我還?存在著以?下幾點(diǎn)的?不足：一?是工作中?有時(shí)自信?心不足，?反而出現(xiàn)?低級(jí)錯(cuò)誤?;二是在?處理一些?事情時(shí)有?時(shí)顯得較?為急躁;?三是對(duì)一?些業(yè)務(wù)技?能特別是?應(yīng)用工程?軟件還不?夠熟悉。?在今后?的工作中?，我將發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，?克服不足?，朝著以?下幾個(gè)方?向努力：?1、學(xué)?無止鏡，?時(shí)代的發(fā)?展瞬息萬?變，各種?學(xué)科知識(shí)?日新月異?。我將堅(jiān)?持不懈地?努力學(xué)習(xí)?各種理論?知識(shí)，并?用于指導(dǎo)?實(shí)踐，以?更好的適?應(yīng)行業(yè)發(fā)?展的需要?。2、?熟練的掌?握