第5頁共5頁小學教科室?工作職責電?子版教科?室是學校行?政領(lǐng)導下的?校級教育科?學研究組織?管理結(jié)構(gòu)。?它的主要工?作職責是：?1、堅持?把教育科研?作為以教師?為主體的群?眾性教育科?研，作為教?育理論和教?育教學實踐?聯(lián)系的中介?，使教育教?學實踐升華?出反映規(guī)律?、揭示本質(zhì)?的經(jīng)驗和理?論。2、?積極研究學?校教育教學?改革中的重?大問題和現(xiàn)?實問題，為?學校行政決?策和教育改?革提供理論?和實踐依據(jù)?，為提高教?育教學質(zhì)量?服務。3?、普及教育?科研知識，?有計劃地開?展教育科研?活動，促進?活躍的教育?科研氛圍的?形成。4?、根據(jù)學生?教育改革的?發(fā)展和課題?研究的實際?狀況，有計?劃、有針對?性地組織教?師學習現(xiàn)代?化教育理論?，充分發(fā)揮?教育理論在?教育教學實?踐中的指導?作用。5?、認真做好?本校教育科?研的課題規(guī)?劃，做到立?足現(xiàn)實，著?眼于未來，?統(tǒng)籌兼顧，?合理安排，?措施配套，?不斷推進，?形成以研究?本校教育教?學改革實踐?為主線的不?同層次的研?究課題。?6、堅持把?課題管理作?為學校教育?科研管理中?最重要的部?分，對課題?管理實行全?程管理，包?括選題階段?的立題論證?、實施過程?中的中期管?理和后期成?果鑒定與評?價、研究成?果的推廣與?應用等主要?階段的各項?內(nèi)容。7?、開展優(yōu)秀?教育教學研?究成果評獎?活動，及時?向?qū)W校行政?推薦、表彰?教育科研的?先進個人、?課題組。?8、認真總?結(jié)教師中先?進的教育教?學經(jīng)驗，積?極推廣優(yōu)秀?的教育教學?研究成果。?9、根據(jù)?校長提出的?學校工作規(guī)?劃、計劃，?草擬學校教?育科研工作?規(guī)劃、計劃?，并認真組?織實施。?10、完善?教育科研管?理制度，獎?懲制度等。?抓好課題組?、實驗組，?和教導處一?起抓好教研?組，健全教?育科研網(wǎng)絡?體系?？茖W?、規(guī)范地建?立教育科研?的檔案。?小學教科室?工作職責電?子版（二）?學校教科?室是學校行?政領(lǐng)導下的?校級教育科?學研究組織?管理機構(gòu)。?它的主要工?作職責是：?1、堅持?把教育科研?作為以教師?為主體的群?眾性教育科?研，作為教?育理論和教?育教學實踐?聯(lián)系的中介?，使教育理?論在教育教?學實踐中物?化，使教育?教學實踐升?華出反映規(guī)?律、揭示本?質(zhì)的經(jīng)驗和?理論。2?、積極研究?學校教育教?學改革中的?重大問題和?現(xiàn)實問題，?為學校行政?決策和教育?改革提供理?論和實踐依?據(jù)，為提高?教育教學質(zhì)?量服務。?3、普及教?育科研知識?，有計劃地?開展教育科?研活動，促?進活躍的教?育科研氛圍?的形成。?4、根據(jù)學?校教育改革?的發(fā)展和課?題研究的實?際狀況，有?計劃、有針?對性地組織?教師學習現(xiàn)?代化教育理?論，充分發(fā)?揮教育理論?在教育教學?實踐中的指?導作用。?5、發(fā)動教?師參與教育?科研，加強?團結(jié)群眾性?教育科研隊?伍建設(shè)，通?過教育科研?，促進教師?素質(zhì)的提高?。6、認?真做好本校?教育科研的?課題規(guī)劃，?做到立足現(xiàn)?實，著眼未?來，統(tǒng)籌兼?顧，合理安?排，措施配?套，不斷推?進，形成以?研究本校教?育教學改革?實踐為主線?的不同層次?的研究課題?。7、堅?持把課題管?理作為學校?教育科研管?理中重要的?部分，對課?題管理實行?程管理，包?括選題階段?的立題論證?、實施過程?中的中期管?理和后期成?果鑒定與評?價、研究成?果的推廣與?應用等主要?階段的各項?內(nèi)容。8?、認真總結(jié)?教師中先進?的教育教學?經(jīng)驗，積極?推廣優(yōu)秀的?教育教學研?究成果。?9、開展優(yōu)?秀教育教學?研究成果評?獎活動，及?時向?qū)W校行?政推薦、表?彰教育科研?的先進個人?、課題組。?10、認?真做好教育?科研檔案管?理，包括課?題檔案、管?理檔案及綜?合檔案等管?理，使之系?統(tǒng)化、規(guī)范?化和科學化?。11、?有目的、有?意識地搜集?和加工能為?學校教育科?研、教育決?策、教育實?踐服務的情?報住處及時?向教師介紹?國內(nèi)外教育?改革動態(tài)，?努力辦好校?刊。12?、合理使用?科研經(jīng)費，?提高學校教?育科研的投?入。小學?教科室工作?職責電子版?（三）一?、在校長領(lǐng)?導下管理學?校和常規(guī)教?研和教育科?研工作。?二、全面貫?徹__教育?方針，深入?推進學校教?育教學改革?，具體做好?以下幾項工?作。1、?制訂和實施?年度學校教?研教改工作?計劃，制定?教師教研教?改方面的目?標管理方案?，制定有關(guān)?學校教研、?教育科研的?工作制度，?撰寫學校教?研教改工作?總結(jié)，并報?市教研室備?案。2、?負責教研組?教研工作管?理，指導教?研組、備課?組進行教材?教法的研究?，開展教研?活動。3?、積極配合?市教研室開?展教研教改?活動，努力?完成市教研?室布置的各?項任務，組?織教師參與?全市性的區(qū)?域性課題實?驗。4、?從本校實際?出發(fā)，確定?校級研究與?實驗課題，?負責課題管?理，組織教?改實驗，做?好課題的申?報論證、立?項、評價及?資料管理等?工作;鼓勵?并排導教?師自選實驗?課題，做好?對教師自選?課題的審定?和管理工作?。5、及?時總結(jié)和推?介教研教改?經(jīng)驗，組織?教師撰寫教?研教改論文?和經(jīng)驗總結(jié)?，負責向上?級有關(guān)部門?推薦優(yōu)秀論?文和經(jīng)驗總?結(jié)，鼓勵教?師向有關(guān)刊?物投搞。?6、會同教?務處組織課?堂教學研究?與評價活動?。7、負?責教師培訓?工作。組織?教師的繼續(xù)?學習，搞好?各級骨干教?師培訓、教?師的普通話?培訓和運用?現(xiàn)代教育手?段的培訓。?組織多種形?式的理論輔?導活動，幫?助廣大教師?了解現(xiàn)代教?育思想，學?習、掌握、?運用現(xiàn)代教?育科學理論?，提高教師?隊伍的整體?素質(zhì)。8?、做好教育?科研信息的?收集、整理?等工作，及?時為教師提?供教研教改?信息。9?、負責籌辦?學校每年的?教研工作總?結(jié)表彰會，?負責編印學?校年度優(yōu)秀?教研論文集?。10、?與教務處共?同負責組織?好教研組工?作定期匯報?和督查會議?。三、教?科室成員應?加強學習，?不斷提高自?身的政治思?想素質(zhì)和業(yè)?務素質(zhì)，教?科室負責人?要求做到以?下幾點：?1、熱愛本?職工作，有?強烈的事業(yè)?心和責任感?，能