第6頁共6頁健康教育活?動方案范本?活動目標?：1、知?道引起肚子?疼的幾種原?因和預防疾?病的一些常?識。2、?愿意參與科?學觀察活動?，會發(fā)現(xiàn)問?題。3、?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習慣。?4、了解?生病給身體?帶來的不適?，學會預防?生病的方法?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準備?：1、多?媒體課件?2、顯微鏡?等試驗器械?活動過程?：一、導?入活動：?出示課件，?教師和幼兒?一起唱《邋?遢大王》?二、交流討?論，初步了?解肚子疼的?原因：小?朋友，邋遢?大王為什么?會肚子疼??(……)?放課件小結?：小朋友，?引起我們肚?子疼的原因?有許多種，?你吃了太多?的食物，暴?飲暴食，可?能會引起肚?子疼;喝生?水或吃許多?生冷的食物?可能會引起?肚子疼;吃?變質的食物?有可能引起?肚子疼;不?洗手就吃東?西可能會引?起肚子疼。?三、進一?步了解肚子?疼的的原因?：1、實?驗，了解不?洗手吃東西?會肚子疼的?原因①出?示兩杯水(?一杯清水、?一杯洗過手?的臟水)請?幼兒觀察有?什么不同你?們想知道里?面有什么嘛??”老師這?里有三臺顯?微鏡。顯微?鏡可以看到?我們肉眼看?不到的西，?我們來做個?小實驗，一?起來看一下?，這杯臟水?里到底有什?么?(指導?幼兒實驗)?②討論：?你看到了什?么?(……?)③放課?件小結：小?朋友這些就?是你們在顯?微鏡下面看?到的細菌、?蠕蟲和大腸?桿菌，它們?會寄生在你?的胃腸道內?，釋放毒素?，讓人生病?，這么多的?細菌和蟲子?跑到我們的?身體里面，?我們的肚子?就會生病就?會疼了。?2、放課件?《小杉肚子?疼》提問?：“小杉為?什么會肚子?疼?”幼?：“吃冰棒?，吃了太多?的西瓜，喝?了好多汽水?，喝生水，?吃完東西就?亂跑……”?健康教育?活動方案范?本（二）?教學目標：?1、幫助?幼兒了解各?種食物的營?養(yǎng)價值。?2、通過情?景創(chuàng)設、故?事讓孩子了?解健康飲食?的重要性。?3、幫助?幼兒形成健?康飲食的習?慣。4、?知道人體需?要各種不同?的營養(yǎng)。?5、初步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣。?教學重難點?：1、讓?幼兒了解身?體需要多種?營養(yǎng)，不挑?食才健康。?2、了解?各種食物的?營養(yǎng)價值。?教具準備?：1、相?關課件2?、手偶3?、幼兒課前?準備的食物?貼4、班?級互動墻面?"我們愛吃?的食物"大?表教學過?程：一、?組織教學：?音樂律動《?坐姿歌》?二、導入新?課：小朋?友們，今天?我們班來了?兩位小客人?，(出示手?偶)他們一?個叫"壯壯?"，一個叫?"小小"。?小朋友你們?說一說他們?長得什么樣??知道為什?么壯壯這么?"壯"，而?小小這么"?小"嗎??他們之間還?有一個小故?事，現(xiàn)在讓?老師講給小?朋友聽好嗎??故事：?(出示手偶?壯壯)我叫?"壯壯"，?什么東西都?愛吃，愛吃?蘿卜、西紅?柿、白菜，?還愛吃蘋果?、香蕉，愛?吃好多東西?，你們看!?我長得壯壯?的。(出示?手偶小小)?他叫"小小?"，他看到?蘿卜搖搖頭?，說我不愛?吃;看到西?紅柿又搖搖?頭，說我不?愛吃;好多?蔬菜都不吃?，蘋果不愛?吃，香蕉不?愛吃，人長?得很瘦小，?而且總生病?。結合故?事內容，提?出問題："?壯壯長得這?樣壯，說一?說他愛吃什?么?""小?小長得很瘦?小，是因為?什么?""?你們要想身?體棒，怎么?辦呢?"引?導幼兒知道?想要身體棒?，就要吃各?種食物。?三、播放幻?燈片，觀看?日常生活視?頻片段。?1、結合實?際生活，出?示一段日常?生活視頻片?段。視頻主?要內容為：?一位媽媽到?幼兒園接孩?子回家，經?過超市，孩?子哭鬧著，?要去買零食?。孩子回到?家后，只吃?零食不吃飯?。提問：?"看了這段?錄像，小朋?友來說一說?這位小朋友?做得對不對??""你們?平時是不是?也和這位小?朋友一樣呢??"教育幼?兒不能把零?食作為主食?，否則就會?像小小一樣?，身體瘦弱?，還會經常?生病。要想?有健康的身?體，就要像?壯壯一樣各?種食物都要?吃。2、?出示互動墻?面"我們愛?吃的食物"?大表，教師?組織幼兒交?流最喜歡吃?的食物，并?將最喜歡吃?的食物粘貼?在互動墻面?上。"我?們愛吃的食?物"大表中?，教師和幼?兒共同統(tǒng)計?出哪些食物?是幼兒最喜?歡吃的，多?少幼兒愛吃?這種食物。?教師引導幼?兒討論："?愛吃的東西?能不能吃很?多?""哪?些東西要少?吃?"3?、老師向幼?兒介紹各種?食物的營養(yǎng)?成分。(蔬?菜和水果中?含有大量的?維生素，含?有從其他食?物中補充不?到的營養(yǎng)成?分。并且有?預防和治療?疾病的功效?。)總結：?不同的食物?有不同的營?養(yǎng)成分，吃?不同的食物?就能獲得不?同的營養(yǎng)，?有了豐富的?營養(yǎng)，身體?才能更加健?康。四、?延伸活動家?園配合：?1、讓家長?記錄幼兒飲?食情況，反?饋給老師。?2、根據(jù)?記錄情況，?開展"不挑?食的好孩子?"頒獎會，?可以邀請家?長參加，鼓?勵挑食的孩?子做到各種?食物都要吃?，養(yǎng)成不挑?食的好習慣?。健康教?育活動方案?范本（三）?活動目標?1、初步?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣，?學習正確的?刷牙方法。?2、嘗試?沿著一條線?段自上而下?地畫短線，?初步學習正?確的握筆姿?勢。3、?了解主要癥?狀，懂得預?防和治療的?自我保護意?識。4、?了解保持個?人衛(wèi)生對身?體健康的重?要性。5?、初步了解?健康的小常?識。活動?準備牙刷?一把。畫紙?、蠟筆。?活動過程?一、引發(fā)興?趣,導入課?題。教師?:你們每天?刷牙嗎?你?們是怎么樣?刷牙的?(?告訴幼兒正?確的刷牙方?法。)二?、講解示范?。1、教?師:小朋友?們,牙刷是?什么樣子的??牙刷的刷?毛又是什么?樣子的呢??(出示牙刷?)教師小?結:牙刷毛?短短的,直?直的,排列?得很整齊。?2、教師?和小朋友一?起討論刷毛?的畫法。?(1)“小?朋友,你們?聽是誰在哭?啊?”教師?出示一張畫?好牙刷但是?沒有刷毛的?畫紙。(?2)討論“?我們來幫助?小牙刷畫上?刷毛吧!誰?有好辦法??”(請幼兒?上前把自己?的想法在紙?上畫出來)?(3)教?師示范“牙?刷的刷毛要?排好隊,一?根一根靠得?緊”(4?)再請小朋?友上前來畫?,教師給予?指導:刷毛?不要畫得太?長。三、?幼兒作畫,?教師指導。?1、教師?:楊老師這?里有好多沒?有刷毛的牙?刷,我們一?起來為他們?添畫上牙刷?毛吧!2?、鼓勵大膽?作畫,提醒?幼兒注意握?筆的姿勢。?3、指導?幼兒畫牙刷?毛時,要從?上往下、從?坐往右一根?一根地畫,?要畫得多、?畫得緊密。?四、引導?評價1、?互相欣賞作?品2、教?師:哎呀小?朋友真能干