詩歌語言——煉字詳解第1頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第2頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞①五言煉第二、三或第五個(gè)字。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。溪冷泉聲苦，山空木葉干。②七言煉第二、五或第七個(gè)字。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里晴。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。青峰江上秋天遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。第3頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞鑒賞精練的動(dòng)詞，鑒賞精練的形容詞，鑒賞精練的數(shù)量詞，鑒賞精練的副詞。“煉字”的對(duì)象常是哪些詞？第4頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第5頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月同意。看，在詩中指回望。（步驟一）離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。（步驟二）只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚（步驟三）。古代詩歌鑒賞解釋字義描述景象點(diǎn)出感情第6頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第7頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞飛第8頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞“飛”是一個(gè)用得精練的動(dòng)詞,有“飛快”、“紛飛”之義。既是船中人眼中所見，襯托出行船之快；又描寫了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的情景。用一“飛”字把一個(gè)飛動(dòng)著的花的世界生動(dòng)形象地展現(xiàn)在我們面前。（解釋字義）（描述景象）（意境或感情）第9頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第10頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞不能換成“對(duì)”或其他詞?！皩?duì)”有“兩兩相對(duì)”的含義?！皵场庇小皵硨?duì)相斗”的意思。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受（敵不過）“素秋”的清冷凄涼的情狀。抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的孤獨(dú)悲愁的情感。（解釋含義）（描述景象，烘托意境)（表達(dá)感情）第11頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞煉形容詞第12頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第13頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞

“亂”,有沒有秩序,沒有條理之意。（解釋詞義）鶯鳴本無所謂“亂”。是詩人心緒煩亂，才覺得歡快的鳥鳴嘲哳難聞。（描述景象）“亂”字表達(dá)詩人仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的愁悶心情。（表達(dá)情感）第14頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞1、一種是形容詞的活用特別是活用為動(dòng)詞。2、一種是表顏色的形容詞。3、形容詞的重疊運(yùn)用。4、具有雙關(guān)意義的形容詞。有幾種情況值得特別注意：第15頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第16頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第17頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞“雪”隱喻了白發(fā)。（解釋喻義）與“朱”相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。隱含著詩人過早衰老的感嘆之情。這種悲嘆與全詩抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩人的感嘆更為深沉。（表達(dá)效果）第18頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第19頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞

“飛來”只寫出了蝴蝶飛過來又飛過去的情況,而不能描述出飛的狀態(tài)。（破）

“紛紛”是疊用的形容詞,“多而雜亂”之意。（解釋詞義）描述了蜂蝶紛紛飛過墻去的狀態(tài)，（描述景象）只有“紛紛”這樣的側(cè)寫妙筆，才能生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出這雨過天晴后的美景。（構(gòu)成意境）（立）第20頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第21頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞“杳”一般是縈繞不斷、悠遠(yuǎn)綿長之意。（解釋詞義）疊詞“杳杳”的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)了離開京城的惆悵心情的悠遠(yuǎn)綿長。（表達(dá)效果）“遲”是遲鈍之意。“遲遲”指思緒變得遲鈍。（解釋詞義）疊詞“杳杳”“遲遲”的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)了詩人心情的憂郁惆悵恍惚。（作者情感）第22頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞疊詞就其表達(dá)效果而言，從修辭的角度，疊音詞大多屬于摹狀，用以摹寫人的情態(tài)、動(dòng)作、心理，或者摹寫事物的狀態(tài)，或者用以描寫物象的形態(tài)、聲音、狀貌等。從語言自身的特點(diǎn)上看，疊音詞可以增強(qiáng)句子的韻律感，強(qiáng)化語言的表達(dá)效果。疊詞的表達(dá)效果：第23頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第24頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞閱讀下邊一首唐詩，完成后面的問題。

商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

【注】征鐸（duò）：裝在車馬上的鈴。

枳：樹名又稱臭橘、枸橘，開白花。

杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南。

回塘：回環(huán)曲折的池塘?！拌谆黧A墻”一句中的“明”字用得很妙，請(qǐng)說出其妙在何處？第25頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞解釋詞義描述景象表達(dá)效果第26頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第27頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞

副詞常用來限制、修飾動(dòng)詞、形容詞，以表示程度、范圍、時(shí)間等意義。巧妙地使用副詞，常能使詩歌的內(nèi)容變得深刻。煉副詞第28頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞

古詩常用的表示范圍的副詞有都、皆、盡、一律、只、但、僅、惟、單單、偏等等。“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”房前屋后“皆”春水漫漫，“但”有鷗鳥為友，“皆”“但”兩個(gè)表示范圍的副詞突出詩人雖然清閑但太寂寞，深盼友人來此的情緒，也為下文友人的意外來訪帶來的驚喜作了鋪墊映襯。第29頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞古詩中經(jīng)常使用表示時(shí)間、頻率的副詞。千古江山，英雄無覓孫仲謀處，舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

“總”，總是，表示頻率的副詞，強(qiáng)調(diào)英雄人物及其英雄事跡被歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨吹散是必然的規(guī)律，又有幾多滄桑和無奈。古詩也常用“再”“又”“還”“也”等表示頻率的副詞。第30頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問題。

鷓鴣天

室人降日，以此奉寄

【元】魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。

山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)樂夜煮茶。

【注】室人降日：妻子生日。詩的前兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

第31頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第32頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。

——齊己《早梅》

鄭谷將“數(shù)”改為“一”，因?yàn)轭}為“早梅”，如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅”了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。一煉數(shù)量詞第33頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月古代詩歌鑒賞第34頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

錦

薛瑩

札札弄寒機(jī)，功多力漸微。惟憂機(jī)上錦，不稱舞人衣。（1）試分析“寒”、“微”二字在詩中的表達(dá)效果。（2）詩中第三句的“憂”實(shí)際上