音樂(lè)聽(tīng)后感1000字論文

音樂(lè)聽(tīng)后感1000字論文

周二，老師帶我們聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，臺(tái)下的聽(tīng)眾全是中同學(xué)和高中生，這是我有生以來(lái)第一次。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國(guó)著名的指揮家，還親耳傾聽(tīng)了他對(duì)演奏曲目的講解;我們不僅觀賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何觀賞音樂(lè)，上了一堂生動(dòng)的音樂(lè)觀賞課。音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門(mén)序曲、四小天鵝等，又有中國(guó)名曲茉莉花等。

中午，我懷著感動(dòng)的心情上了車(chē)，在車(chē)上風(fēng)兒迎面吹來(lái)，恍如母親的手摩挲著我的臉，讓我心情舒服，使我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更布滿了憧憬。來(lái)到上大附中，只見(jiàn)門(mén)口人山人海。我們走進(jìn)大門(mén)，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)覺(jué)廳內(nèi)幾乎快座無(wú)虛席。過(guò)了大約15分鐘，演出開(kāi)頭了。樂(lè)團(tuán)成員人人穿著燕尾服預(yù)備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺(tái)，用她動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出人員和曲目，我聽(tīng)著聽(tīng)著如沐春風(fēng)。

主持人講解完《小鬧鐘》，音樂(lè)會(huì)就在這首樂(lè)曲中開(kāi)頭了。這是我比較喜愛(ài)的一首樂(lè)曲。剛開(kāi)頭是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，認(rèn)真地聽(tīng)著，想象著指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊，我聽(tīng)出來(lái)了，小提琴和鋼琴?gòu)棾龅臍g快聲，表現(xiàn)了歡呼，長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)英姿。整首樂(lè)曲生氣勃勃，布滿活力，給人一種興奮感。

我也很喜愛(ài)中國(guó)的民樂(lè)，但平常聽(tīng)到的都是用民樂(lè)演奏的。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂(lè)器演奏江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂(lè)演奏的有所不同，但《茉莉花》的歡快輕快、淳樸美麗都表現(xiàn)出來(lái)了，同樣給人一種奇妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話：音樂(lè)是相通的，只有音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的。

最終我聽(tīng)了由女高音和男高音帶來(lái)的《花兒為什么這樣紅》，就像春天處處花兒爭(zhēng)芳斗艷，使每個(gè)人心情昂揚(yáng)!演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢!

這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我明白了聽(tīng)音樂(lè)就是一種享受!通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，讓我知道了音樂(lè)不僅有奇妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。盼望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高。

音樂(lè)聽(tīng)后感1000字論文

周二，老師帶我們聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，臺(tái)下的聽(tīng)眾全是中同學(xué)和高中生，這是我有生以來(lái)第一次。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國(guó)著名的指揮家，還親耳傾聽(tīng)了他對(duì)演奏曲目的講解;我們不僅觀賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何觀賞音樂(lè)，上了一堂生動(dòng)的音樂(lè)觀賞課。音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門(mén)序曲、四小天鵝等，又有中國(guó)名曲茉莉花等。

中午，我懷著感動(dòng)的心情上了車(chē)，在車(chē)上風(fēng)兒迎面吹來(lái)，恍如母親的手摩挲著我的臉，讓我心情舒服，使我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更布滿了憧憬。來(lái)到上大附中，只見(jiàn)門(mén)口人山人海。我們走進(jìn)大門(mén)，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)覺(jué)廳內(nèi)幾乎快座無(wú)虛席。過(guò)了大約15分鐘，演出開(kāi)頭了。樂(lè)團(tuán)成員人人穿著燕尾服預(yù)備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺(tái)，用她動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出人員和曲目，我聽(tīng)著聽(tīng)著如沐春風(fēng)。

主持人講解完《小鬧鐘》，音樂(lè)會(huì)就在這首樂(lè)曲中開(kāi)頭了。這是我比較喜愛(ài)的一首樂(lè)曲。剛開(kāi)頭是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，認(rèn)真地聽(tīng)著，想象著指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊，我聽(tīng)出來(lái)了，小提琴和鋼琴?gòu)棾龅臍g快聲，表現(xiàn)了歡呼，長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)英姿。整首樂(lè)曲生氣勃勃，布滿活力，給人一種興奮感。

我也很喜愛(ài)中國(guó)的民樂(lè)，但平常聽(tīng)到的都是用民樂(lè)演奏的。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂(lè)器演奏江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂(lè)演奏的有所不同，但《茉莉花》的歡快輕快、淳樸美麗都表現(xiàn)出來(lái)了，同樣給人一種奇妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話：音樂(lè)是相通的，只有音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的。

最終我聽(tīng)了由女高音和男高音帶來(lái)的《花兒為什么這樣紅》，就像春天處處花兒爭(zhēng)芳斗艷，使每個(gè)人心情昂揚(yáng)!演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢!

這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我明白了聽(tīng)音樂(lè)就是一種享受!通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，讓我知道了音樂(lè)不僅有奇妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。盼望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高。

音樂(lè)聽(tīng)后感1000字論文

阿桑的這首《孤獨(dú)?????在唱歌》已經(jīng)傳唱很久了，但它并沒(méi)有隨著流行的趨勢(shì)而衰竭，相反，它漸漸地滲透到了每一個(gè)聽(tīng)者的內(nèi)心，回想在每一個(gè)孤獨(dú)?????的時(shí)刻，充斥到每一個(gè)孤獨(dú)的角落。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：假如可以享受孤獨(dú)?????，那么孤獨(dú)也是一種美了。假如用阿桑的這首歌來(lái)詮釋這句話，我想是再合適不過(guò)了。

這首歌很美，一種悄悄地美，一種孤寂的美，一種傷感的美。

天黑了，孤獨(dú)又漸漸割著，有人的心又開(kāi)頭疼了。人的確是個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物，總是在依靠客觀的因素來(lái)"審時(shí)度勢(shì)'地進(jìn)入到某種客觀狀態(tài)。晝夜的交替，四季的更換，天氣的變化，月的陰晴圓缺都參加了人內(nèi)心情感表達(dá)的媒介構(gòu)成。白天，對(duì)于勞碌的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)暇孤獨(dú)，享受孤獨(dú)或許是一種浪費(fèi)?；蛟S他們想有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)享受這種孤獨(dú)，但外界的干擾卻不允許。只有等到天黑了，等到萬(wàn)籟俱寂時(shí)，孤獨(dú)才又漸漸割著。

愛(ài)很遠(yuǎn)了，很久沒(méi)再見(jiàn)了，就這樣竟然也能活著?？磥?lái)的情感的道路上，每個(gè)人都低估了自己的內(nèi)心承受力量。原以為離開(kāi)了某個(gè)人會(huì)失魂落魄，會(huì)六神無(wú)主，可實(shí)際上呢?一旦離開(kāi)了，一旦失去了，我們大多數(shù)人不是都還能好好地活著嗎?當(dāng)然那些一時(shí)想不開(kāi)自殺的就是例外了。"竟然'一詞明顯是在感情的一開(kāi)頭，就低估了自己一旦失去什么就很難活下去的士氣。

誰(shuí)說(shuō)的人非要?dú)g樂(lè)不行，似乎歡樂(lè)由得人選擇。悲歡離合才是生活的全部，一味地歡樂(lè)是做不到的，即使一個(gè)樂(lè)天派也有他的心情周期，否則歡樂(lè)是很累的。永久地歡樂(lè)只是一種幻想，一種祝愿而已。每個(gè)人都有不歡樂(lè)的權(quán)利，但也有重拾歡樂(lè)的義務(wù)。間或的不歡樂(lè)是很正常的，甚至略微徘徊在所謂的郁悶中，也是換一種生活的口味。間或嘗試歡樂(lè)之外的東西，苦苦的，澀澀的，只有嘗過(guò)以后才知道。

找不到的那個(gè)人來(lái)不來(lái)呢，我會(huì)是誰(shuí)的，誰(shuí)是我的?這句歌詞給我的感覺(jué)似乎一個(gè)飄在空中的氣球，是憑借外力，受外界支配的。既然說(shuō)找不到那個(gè)人，是盡力去找了嗎?還是就在原地傻傻地等著對(duì)方回頭呢?這兩個(gè)"誰(shuí)'或許是同一人，這是最完善的結(jié)局?；蛟S是不同的兩個(gè)人，一個(gè)相互追趕，遞相喜愛(ài)的方式。其次個(gè)"誰(shuí)'又是誰(shuí)的，誰(shuí)又能知道呢?這種現(xiàn)象許多，"我會(huì)是誰(shuí)的，誰(shuí)是我的'，不知方向地，心靈在漂泊，無(wú)定所

歌聲是這么殘忍，讓人忍不住淚流成河。淚還是熱的，淚痕冷了?；蛟S淚水是孤獨(dú)?????時(shí)唯一的無(wú)聲而又有力的語(yǔ)言。殘忍的歌聲，觸遇到心底的那根弦，彈奏出的是哀痛，是凄美。淚雖像人的激情和熱忱一樣是熱的，但它留在臉上的痕跡卻是冰冷的。這種冰冷的感覺(jué)說(shuō)明白有一種穿心的痛布滿了他的全身，久久揮之不去。

這么對(duì)這首歌進(jìn)行分析或許很傷感，但這卻是這首歌給我的帶來(lái)的感受。一些是親身體驗(yàn)的。一些是親眼目睹的，一些是專心