第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)

第一節(jié)運(yùn)動(dòng)和靜止北師大版八年級物理（上冊）【知識梳理】大聲朗讀1分鐘，反饋1號1、識記運(yùn)動(dòng)與靜止的概念：一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變,叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),通常簡稱為運(yùn)動(dòng).一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置沒有改變,叫做靜止.2.知道參照物，會(huì)選擇參照物。被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.參照物的選擇是任意的，參照物一旦被選定，就假定該物體是靜止的。不能以被研究物體本身作為參照物，通常我們默認(rèn)地面或固定在地面上的物體為參照物3.理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。運(yùn)動(dòng)是絕對的，運(yùn)動(dòng)的描述卻是相對的．由于參照物選取不同，同一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)與靜止的描述也是不同的。4.知道運(yùn)動(dòng)的分類。直線運(yùn)動(dòng):物體經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng):物體經(jīng)過的路線是曲線的運(yùn)動(dòng)1、人相對于臺階的位置

(改變/不變)，人是

的。（靜止/運(yùn)動(dòng)）

2、從圖中任意找兩物體，說出他們的位置情況。思考：

自主學(xué)習(xí)課本59—61頁內(nèi)容，找出學(xué)案提出的問題并圈畫批注。

時(shí)間3分鐘【自主學(xué)習(xí)一】定義：一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變,叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),通常簡稱為運(yùn)動(dòng).判定：判斷是否是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵在于這個(gè)物體的位置相對于其它物體是否發(fā)生變化。如果位置改變，就說這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的；位置沒有改變，就說這個(gè)物體是靜止的。請同學(xué)們根據(jù)剛才的判定過程思考一下，判定一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的方法是什么?參照物

定義：被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.2、參照物一旦被選定，就假定該物體是靜止的。3、不能以被研究物體本身作為參照物.通常我們默認(rèn)地面或固定在地面上的物體為參照物.1、參照物的選擇是任意的，不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)的物體都可以選為參照物。

組內(nèi)合作:把課本放在桌上，課本上放橡皮，推動(dòng)課本使課本沿桌面緩慢運(yùn)動(dòng)。討論互答：

1.選取課桌作參照物，課本和橡皮是運(yùn)動(dòng)還是靜止？

2.選取課本作參照物，橡皮和課桌是運(yùn)動(dòng)還是靜止？

3.選取橡皮作參照物，課本和課桌是運(yùn)動(dòng)還是靜止？2號操作，3號總結(jié)，其他同學(xué)觀看【小組合作】描述同一物體的運(yùn)動(dòng),如果選擇的物體不同,結(jié)論一般

.即：選擇的參照物不同,物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的情況就

;可見,物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是

的.運(yùn)動(dòng)是

的;運(yùn)動(dòng)的描述是

的.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性相對靜止:不同不同相對絕對相對(1)、運(yùn)動(dòng)的快慢相同(2)、運(yùn)動(dòng)的方向相同

下面請同學(xué)們思考一下，在你所見過的運(yùn)動(dòng)中，根據(jù)它們經(jīng)過的路線特點(diǎn)，可以分為幾類？舉例說明。

直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)1、漢樂府《江南》云：“江南可采蓮，蓮葉何田田!魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”在此情景中，參照物應(yīng)選擇（）

A、蓮葉B、田野C、魚D、池塘

2、甲看到路旁的樹木向北運(yùn)動(dòng)，乙看到甲靜止不動(dòng)，如甲乙都以地面為參照物，則它們應(yīng)該是（）A、甲向南，乙向北運(yùn)動(dòng)B、甲向北，乙向南運(yùn)動(dòng)C、甲乙都向北運(yùn)動(dòng)