英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課程教學(xué)大綱課程代碼：ABRW0225課程中文名稱:英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課程英文名稱：Linguistics課程性質(zhì)：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)：2課程學(xué)時(shí)數(shù)：32授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生本課程的前導(dǎo)課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)閱讀等一、課程簡(jiǎn)介《英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)》課程為景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院人文社科學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)教育中的專業(yè)核心課程，同時(shí)也是高年級(jí)學(xué)生的專業(yè)必修課。課程的目的在于使學(xué)生了解人類語(yǔ)言研究的豐富成果，提高其對(duì)語(yǔ)言的社會(huì)、人文、經(jīng)濟(jì)、科技以及個(gè)人修養(yǎng)等方面重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)言意識(shí)，發(fā)展理性思維。語(yǔ)言學(xué)課程的開(kāi)設(shè)有助于拓寬學(xué)生的思路和視野，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二、教學(xué)基本內(nèi)容和要求課程教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，比較深入地了解英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的現(xiàn)狀及其歷史演變過(guò)程，語(yǔ)言與社會(huì)的關(guān)系，母語(yǔ)習(xí)得和第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)之間的差別，并用這些知識(shí)來(lái)指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，從而提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，提高運(yùn)用英語(yǔ)的能力。課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、課程以課堂教學(xué)講授為主；2、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)練習(xí)方式回答學(xué)員們提出的學(xué)習(xí)問(wèn)題；3、本課程平均每周安排2學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)，一學(xué)期32學(xué)時(shí)。4、考核方式為筆試或?qū)W期論文；本課程為1學(xué)期，共16周，2學(xué)分。講授12周，討論2周，復(fù)習(xí)考試2周。課程教學(xué)要點(diǎn)：第1周第一講總論第一講掌握要點(diǎn)：語(yǔ)言學(xué)的定義第2周第二講音系學(xué)

第二講掌握要點(diǎn)：音系學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、

第3周第三講形態(tài)學(xué)

第三講掌握要點(diǎn)：語(yǔ)素、構(gòu)詞法

第4周第四講句法學(xué)第四講掌握要點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)、句子類型及普遍語(yǔ)法

第5周第五講語(yǔ)義學(xué)第五講掌握要點(diǎn)：語(yǔ)義學(xué)的概念、詞匯意義和句子間的語(yǔ)義分析第6周第六講語(yǔ)用學(xué)第六講掌握要點(diǎn)：語(yǔ)用學(xué)與語(yǔ)義學(xué)的差異、會(huì)話原則第7周第七講歷史語(yǔ)言學(xué)第七講掌握要點(diǎn)：語(yǔ)言變化的歷史和原因、語(yǔ)系第8周第八講語(yǔ)言演變第八講掌握要點(diǎn)：語(yǔ)言變異、語(yǔ)域、方言第9周第九講語(yǔ)言與文化第九講掌握要點(diǎn)：文化差異、索緒爾語(yǔ)言假說(shuō)第10周第十講語(yǔ)言習(xí)得第十講掌握要點(diǎn)：兒童語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言學(xué)習(xí)第11周第十一講第二語(yǔ)言習(xí)得第十一講掌握要點(diǎn)：語(yǔ)病分析、中介語(yǔ)、語(yǔ)言差異第12周第十二講語(yǔ)言和大腦第十二講掌握要點(diǎn)：神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、失語(yǔ)癥第13-14周討論第15-16周復(fù)習(xí)考試三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及基本要求無(wú)四、教學(xué)方法與手段本課程秉承“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的理念，教師在課堂上重點(diǎn)講授英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)理論以及研究方法和原理，積極引導(dǎo)學(xué)生參與思考和討論，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，做到能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)實(shí)際解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程教學(xué)分為兩大部分，第一部分是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)階段，以教師講解為主。第二部分主要討論英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的意義與運(yùn)用，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，課堂教學(xué)進(jìn)行較多的問(wèn)答環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用在第一部分學(xué)到的語(yǔ)言學(xué)理論知識(shí)，做到學(xué)以致用。教學(xué)設(shè)施方面，如有可能進(jìn)來(lái)選擇多媒體教室授課。五、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注第一講總論21第二講音系學(xué)

21第三講形態(tài)學(xué)21第四講句法學(xué)21第五講語(yǔ)義學(xué)21第六講語(yǔ)用學(xué)21第七講歷史語(yǔ)言學(xué)21第八講語(yǔ)言演變21第九講語(yǔ)言與文化21第十講語(yǔ)言習(xí)得21第十一講第二語(yǔ)言習(xí)得21第十二講語(yǔ)言和大腦21第十三講討論41第十四講復(fù)習(xí)考試4合計(jì)六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法考查2、成績(jī)?cè)u(píng)定卷面考試成績(jī)占60%，平時(shí)考查成績(jī)占40%七、教學(xué)參考資源1、參考書(shū)目：（1）戴煒棟何兆熊編著，《新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程》，上海外語(yǔ)教育出版社，2002.7；（2）胡壯麟著，《語(yǔ)言學(xué)教程》，北京大學(xué)出版社2、與課程相關(guān)主要網(wǎng)站（1）英語(yǔ)詞匯學(xué)：/EnglishLexicology/index1.htm

（2）語(yǔ)義學(xué)：/Semantics/index.htm（3）LSA

美國(guó)語(yǔ)言學(xué)協(xié)會(huì)。/

（4）語(yǔ)言學(xué)（中國(guó)）這是由湖南大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系主辦的。

/

（5）語(yǔ)言理論與實(shí)踐

網(wǎng)站/

（6）Phonetics

Resources

/dillon/PhonResources/

（7）北京大學(xué)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)所

/

（8）Dan

Sperber‘Web

Site

/

（9）Language

Miniatures

/~langmin/

（10）The

Linguist

List

語(yǔ)言學(xué)家列表。

/

（11）China

and

its

language

/index.html