小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文大全工作自學(xué)中一定必須善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性順利完成或者全盤的終止。而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫出呢？那關(guān)于總結(jié)格式就是怎樣的呢？通過總結(jié)對(duì)工作自學(xué)進(jìn)行總結(jié)和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，拎出來規(guī)律性重新認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和課堂教學(xué)活動(dòng)。下面就是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，熱烈歡迎文學(xué)創(chuàng)作互動(dòng)，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文1這一學(xué)期很快就過去了，總結(jié)這學(xué)期的自學(xué)和工作，體會(huì)頗多。這學(xué)期回去，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范回去約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上自學(xué)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極主動(dòng)的參與自學(xué)培訓(xùn)和思索自查，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。①一名不好教師，愛心就是最基本的條件。我retirement一顆歡樂孩子、歡樂工作的心精心愛惜每個(gè)孩子的心靈，與孩子們公平相處，搞出他們的好朋友，尊重他們、信任他們、心智他們，積極主動(dòng)與他們相處。作為一名教師，自身的言談舉止與形象必須時(shí)刻特別注意，在工作中我積極主動(dòng)、主動(dòng)、勤奮、責(zé)任心強(qiáng)，樂意拒絕接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我還深表必須教育不好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)重實(shí)效教書育人，言傳身教，以自己的人格、犯罪行為回來病毒感染學(xué)生。尤其就是聽見了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更并使我感受到歡樂學(xué)生對(duì)于一位教師來說就是置關(guān)關(guān)鍵的。②教師必須與時(shí)俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。我們遭遇著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，融合自己所教的學(xué)科，積極探索有效率的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。必須變成一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅必須存老牛拉車的韌勁和耐力，而且必須富有勇于革新的創(chuàng)造力。一學(xué)期回去，本人在教育教學(xué)工作中，始終秉承教育方針，面向全體學(xué)生，始終秉承以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。課堂教學(xué)著重學(xué)生的'能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)存層次存針對(duì)性，培育較好的作業(yè)習(xí)慣。在課堂教學(xué)的課堂教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)積極探索、獨(dú)立自主思索，運(yùn)用嘗試自學(xué)、推斷出自學(xué)、合作自學(xué)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求技術(shù)創(chuàng)新。在學(xué)生練習(xí)過程中，我建議學(xué)生先必須深入細(xì)致審題，邊審題邊思索，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。平時(shí)建議學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫出得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)略過后，必須培育自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思考和深入細(xì)致檢查的、習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體內(nèi)容教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都重實(shí)效精心準(zhǔn)備工作工作，不懈努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能喚醒學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。輔導(dǎo)工作穩(wěn)固恰當(dāng)。對(duì)學(xué)生每一次單一制練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)融合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并搞好記錄。針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的心智、大力支持和協(xié)同，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，并使學(xué)生能身心健康發(fā)展。特別是在后進(jìn)生中存少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)自暴自棄現(xiàn)象，比如“袁明尚、趣青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常無法按時(shí)順利完成作業(yè)，欠交作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。積極主動(dòng)應(yīng)邀出席教育研究工作，不懈努力向教育科研型發(fā)展。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，深入細(xì)致撰寫每月教學(xué)思索并及時(shí)上交。平時(shí)積極參與本校的校本科研，深入細(xì)致聽課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。融合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究，本人還積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各類教育教學(xué)類比賽，應(yīng)邀出席教育論文評(píng)選活動(dòng)，案例評(píng)選活動(dòng)，說課比賽，在縣試卷命題評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎(jiǎng)。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不耽擱、不曠工、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，順從工作精心安排;團(tuán)結(jié)一致同事，能正確處理不好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、嗜好學(xué)生、人際關(guān)系人與自然親密無間，時(shí)時(shí)以一名新時(shí)代人民教師的建議回去規(guī)范自己的言行，不懈努力地提高自己的素質(zhì)和學(xué)識(shí)。此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)環(huán)境新時(shí)代教育的建議，我必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化學(xué)識(shí)。一年回去也讀了一些寫到了教育類書籍，比如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我真的自己書念些真的太太太少，今后，我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間回來自學(xué)，自學(xué)一些新理念，對(duì)學(xué)生有價(jià)值的東西。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文2在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以技術(shù)創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教導(dǎo)不好學(xué)生，并使學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為并并使今后更好地積極開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年回去的思想工作整體整體表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年回去，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治自學(xué)。嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)搞出同志們的表率，充分發(fā)揮模范帶頭促進(jìn)作用。一年回去，我從不因故請(qǐng)假，耽擱，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情資金投入至工作之中。二、工作上一年回去，我順從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校轉(zhuǎn)交的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師求教，深入細(xì)致鉆研嶄新大綱、搞清楚教材，積極主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些一流的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及一流現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，不懈努力培育學(xué)生的合作交流、獨(dú)立自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。刊載教學(xué)論文1篇。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很側(cè)重于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中，我贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的贊譽(yù)。但是，檢查出，所存的缺點(diǎn)毛病也就是不少的，還仍須今后不懈努力廢除。主要缺點(diǎn)除了以下幾個(gè)方面：一就是理論知識(shí)的自學(xué)還是缺少，還存存貪婪思想;二就是工作雖然很不懈努力，可是個(gè)人能力除了等候提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。一年回去，我把愛崗敬業(yè)，深入細(xì)致研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的建議，順利完成學(xué)校轉(zhuǎn)交的工作，順從領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，以培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育，并使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文3很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作謝澤生總結(jié)：基本工作在這一個(gè)學(xué)期里，我一如既往，在思想上嚴(yán)于律己，嗜好教育事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)回去苛刻約束自己，鞭策自己;重實(shí)效遵守領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，出滿榮，吃飯滿點(diǎn)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù);力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中弘揚(yáng)起至至一個(gè)老教師應(yīng)具備的形象。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班和一(2)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能重實(shí)效認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入細(xì)致班級(jí)對(duì)學(xué)生的個(gè)性、自學(xué)習(xí)慣以及學(xué)生拒絕接受能力、積極探索能力、學(xué)習(xí)成績等搞出了深入細(xì)致了解。1、從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察兩個(gè)班學(xué)生大部分比較聰明，但他們的自學(xué)習(xí)慣相當(dāng)?shù)?，惟我?dú)尊。針對(duì)這種情況，針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們獨(dú)立自主自學(xué)抓起，教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自學(xué)，怎樣積極探索，弘揚(yáng)他們自學(xué)的自信心，鞭策他們搞出自學(xué)的小主人等措施。課堂上至少存半數(shù)學(xué)生無法聽課，獨(dú)立自主自學(xué)意識(shí)更加結(jié)實(shí)。從而達(dá)致教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)的目的。2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差，甚至就是最基本的以此類推計(jì)算錯(cuò)誤率僅都很高，我只好想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，通過訓(xùn)練回去提高學(xué)生的計(jì)算能力。對(duì)此我在班級(jí)中推行了“每天一練”、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學(xué)生與學(xué)生喊叫，相互找錯(cuò)、長錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。3、緊緊抓住學(xué)生作業(yè)不掛，想盡辦法杜絕不按時(shí)繳納作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。4、輔導(dǎo)班輔差。這學(xué)期我本著輔導(dǎo)班輔差的工作思路，推行并使優(yōu)等生“優(yōu)上有優(yōu)”、并使差生“存若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行及及”兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組。前者就是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生女團(tuán)，對(duì)這部分同學(xué)側(cè)重于拓展科學(xué)知識(shí)、開闊視野;后者就是本班的后進(jìn)生女團(tuán)，對(duì)他們推行一棵信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)班與訓(xùn)練，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。5、積極主動(dòng)與學(xué)生家長溝通交流。我把學(xué)生的家長電話號(hào)碼與以記錄，隨時(shí)向家長匯報(bào)其孩子大二的自學(xué)情況。與學(xué)生家長多溝通交流，可以更有效地充分發(fā)揮教育促進(jìn)作用。這里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“誣告”，而多半就是把握住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長交流溝通交流，并使其家長進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)同教師積極主動(dòng)教育孩子的信心，以同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。后工作急于本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我急于在今后工作中，一如既往，穩(wěn)步推行自己制定的工作思路，提著不好自己所教班級(jí)的學(xué)生，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校抽到的哪一項(xiàng)工作，我都必須協(xié)同同事天下自己的最輕不懈努力把工作做好。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文4一學(xué)期很快就要過去了，總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任一(1)、一(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為教師，我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢顧忌，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師自學(xué)。立足現(xiàn)在，環(huán)視未來;忠心教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，順從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心安排，嗜好、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，重實(shí)效因材施教，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平;鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，力求精益求精。本學(xué)期，我任教一(1)班、一(2)班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校工作精心安排，深入細(xì)致制定學(xué)科計(jì)劃，并全面落實(shí)順利完成。我深入細(xì)致鉆研教材，自學(xué)新課標(biāo)，深入細(xì)致體會(huì)新課標(biāo)理念，心智教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極主動(dòng)應(yīng)邀出席科組教研活動(dòng)，參與課改研討，拜師學(xué)藝，出外聽課、自學(xué)。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)環(huán)境代萊自學(xué)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加之他們調(diào)皮開朗的特點(diǎn)，往往可以違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。在教學(xué)中有效率采用相同的教法，以正面教育居多鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)自學(xué)。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)做起，培育學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，在教學(xué)中特別注意培育學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，不斷喚醒他們的求知欲性欲。小學(xué)生最喜歡搞出游戲，并使學(xué)生在搞出中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)，必須變成低年級(jí)的關(guān)鍵形式。比如說在上數(shù)學(xué)活動(dòng)課，就可以非學(xué)生進(jìn)行以下幾種形式的游戲。個(gè)體活動(dòng)游戲。聽講已經(jīng)已經(jīng)開始進(jìn)行游戲：并使學(xué)生自己進(jìn)行操作方式方式實(shí)驗(yàn)——觀測、比較、用嘴巴、放在木板龍日，看看各種幾種物體(圓柱體、正方體、長方體、球等)分別存什么特征，通過學(xué)生的獨(dú)立自主操作方式方式，初步心智幾何物體的一些特征。集體合作游戲。喚醒了學(xué)生獨(dú)立自主探究的熱情，并使學(xué)生領(lǐng)悟道生活中時(shí)時(shí)存數(shù)學(xué)，喚醒學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。在上“分類”活動(dòng)課時(shí)，學(xué)生小組合作分類，把女同學(xué)分為一組，把男同學(xué)分為一組;以及按形狀、顏色等分類時(shí)，自己分工，小組間比賽。師生互動(dòng)游戲。為了測試學(xué)生掌控的情況，非師生互動(dòng)游戲“最佳默契獎(jiǎng)”。既開朗，趣味性強(qiáng)，又提高了學(xué)生辨別正誤的能力，真是一舉兩得不好辦法。通過諸如以上的一些游戲，學(xué)生就可以深表學(xué)勁頭，學(xué)樂趣，學(xué)有所榮獲，由此依泉的嗜好數(shù)學(xué)的情感就可以自然而然發(fā)動(dòng)出來。師與生互動(dòng)，同時(shí)將結(jié)果寫出在紙條上，并同時(shí)拿下。歡樂想象就是人的本能。在教學(xué)中可以根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)能取悅學(xué)生的問題情境，并使學(xué)生能積極主動(dòng)參與至數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得科學(xué)知識(shí)，發(fā)展思維，同時(shí)獲得美的享受。精彩的問題情境對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說很存吸引力。存思索空間。老師向?qū)W生展現(xiàn)出自學(xué)素材后，教師無法滔滔不絕地談?wù)搨€(gè)不停，必須給學(xué)生存思索空間。學(xué)生的主體地位也贏得了充份的突顯。比如老師教學(xué)8可以分成7和1，7和1共同共同組成8后，并使學(xué)生自己積極探索8還可以怎樣分后?幾和幾共同共同組成8?學(xué)生存了獨(dú)立自主積極探索，獨(dú)立自主研究，就能對(duì)所學(xué)科學(xué)知識(shí)存較深的心智，從而提高自學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)猜測方法。學(xué)生說：因?yàn)?+6=8，8不等同于7，所以回答就是錯(cuò)的。教給學(xué)生猜測的方法就顯得很關(guān)鍵。老師引導(dǎo)學(xué)生談出來推斷原因。教學(xué)中要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生大膽猜測，憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)回去猜。②從比較中猜。擅長猜測就是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造自學(xué)的重要環(huán)節(jié)。①根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回去猜;猜測無法憑空想象。恰當(dāng)?shù)木褪?和5共同共同組成7。然后并使學(xué)生談出來真實(shí)情況。學(xué)生就可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回去推斷對(duì)方下班時(shí)間。另一個(gè)學(xué)生說：2和6共同共同組成7。接著出題的學(xué)生推斷對(duì)還是搞錯(cuò)。比如并使學(xué)生猜7的分成，一個(gè)學(xué)生張開2，并使學(xué)生說出7的分成。比如說并使學(xué)生相互猜下班時(shí)間。積極關(guān)注學(xué)生參與自學(xué)的程度就是教學(xué)成功的關(guān)鍵因素。沒有學(xué)生積極參與的教學(xué)必須就是失利的。教師在高度高度關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，必須積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)并使學(xué)生體驗(yàn)成功的快感。1.鼓勵(lì)參與。存莫斯季在的誘惑力，就可以導(dǎo)致學(xué)生的內(nèi)在市場需求，從而樂在其中。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生對(duì)什么都困惑，教師必須把握住該年級(jí)段的學(xué)生心理特點(diǎn)，非生動(dòng)活潑的自學(xué)氛圍，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)自學(xué)內(nèi)容。2.提供更多更多機(jī)會(huì)。由此依泉的自學(xué)動(dòng)力也就是其它鞭策手段所無法替代的。存了這樣的體驗(yàn)，學(xué)生就可以深表探究的趣味所在，當(dāng)取得成功時(shí)，那份喜悅就是別人難以體會(huì)的，可以說喜悅就是發(fā)自內(nèi)心的。通過老師的合理振奮引導(dǎo)，并使學(xué)生經(jīng)過自己的積極主動(dòng)探究，從而找到規(guī)律，推斷出問題，心智新知，突發(fā)奇想解決難題。1、精心安排課堂教學(xué)活動(dòng)，并使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。側(cè)重于應(yīng)用領(lǐng)域意識(shí)和課堂教學(xué)能力的培育，就是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的要點(diǎn)之一。積極主動(dòng)的活動(dòng)就是兒童以以獲取科學(xué)知識(shí)、發(fā)展能力的重要途徑圖片生動(dòng)，切合學(xué)生的生活實(shí)際。2、能自己尋找生活素材，集體交流，解決生活中的問題。利用科學(xué)知識(shí)的遷址，較好的積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)，培育解決問題的能力。學(xué)生自學(xué)的最高階段，就是學(xué)以致用，利用自己或集體的智慧創(chuàng)造性的解決生活中的問題。總之，一學(xué)期的工作，存問鼎，同時(shí)也存嚴(yán)重不足。工作成績的贏得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中除了許多不足之處，我將及時(shí)找出差距，積極主動(dòng)彌補(bǔ)嚴(yán)重不足，力爭并使自己的工作在代萊一學(xué)年里存更大的起色。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文5時(shí)間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了?？偨Y(jié)一年回去的學(xué)校生活尤其就是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既深表驚訝又真的愧疚。我積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各種自學(xué)培訓(xùn)，深入細(xì)致應(yīng)邀出席政治自學(xué)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深信必須教育不好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)重實(shí)效教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、犯罪行為回來病毒感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象必須時(shí)刻特別注意，我在特別注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培育。在不斷的自學(xué)中，不懈努力并使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都贏得較快的提高。大力大力推進(jìn)形成自己的聽講風(fēng)格。在工作中，我積極主動(dòng)、主動(dòng)、勤奮、責(zé)任心較強(qiáng)，樂意拒絕接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。把學(xué)生教導(dǎo)不好，并使學(xué)生成功，就是每位教師最輕的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題就是具有代萊教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有意思，就可以把握住學(xué)生的興趣，從而顯露出獨(dú)特的聽講風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，特別就是現(xiàn)在四年級(jí)下學(xué)期，打不好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段搞好鋪墊，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐存正數(shù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。再次，在教學(xué)中蔓延德育教育，并使學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、行事，為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn)。比如鼓勵(lì)學(xué)生大膽抨擊，在教學(xué)中營造獨(dú)立自主、合作、探究、民主公平的自學(xué)氛圍等。其次，教學(xué)中培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，不斷地融合自學(xué)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備考，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行深入細(xì)致的修正，課后布置的作業(yè)力求少而精，重實(shí)效既降低學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。如何挖掘?qū)W生創(chuàng)造力，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極主動(dòng)自學(xué)理論知識(shí)外，同時(shí)積極主動(dòng)應(yīng)邀出席教師培訓(xùn)。我想我會(huì)穩(wěn)步延著這條路跑下去的，搞出一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。只有在平時(shí)不斷的自學(xué)中慢慢積累科學(xué)知識(shí)，就可以并使之更加有效率的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就仍須存一個(gè)不好的自學(xué)心態(tài)和比較科學(xué)的自學(xué)方法。當(dāng)然在教學(xué)中的確存很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加不懈努力，對(duì)癥下藥伯粉，積極主動(dòng)自學(xué)代萊理論和深入探討教學(xué)教研。尋求存更大的進(jìn)步，為我校明天的光輝而不懈努力努力奮斗、努力奮斗。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文6一學(xué)期回去，本人嗜好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)代萊教育理論，廣為跨足各種科學(xué)知識(shí)，形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，并使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作搞出的更好，下面就是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于出現(xiàn)發(fā)生改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)方式，在課堂中大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育，力求突顯三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的就是并使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)心智數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用領(lǐng)域數(shù)學(xué)的思維方式回來觀測，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)環(huán)境未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所所需的關(guān)鍵數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用領(lǐng)域技能。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，制定教學(xué)方法，深入細(xì)致寫出不好教案。每一課都重實(shí)效有備而來，每堂課都在課前做好充份的準(zhǔn)備工作工作，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫出不好教學(xué)后記。共同發(fā)展，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)聽講技能，提高教學(xué)質(zhì)量。這一觀念的打下，學(xué)生變?yōu)榱俗詫W(xué)的主人，自學(xué)變?yōu)榱怂麄兊氖袌鲂枨?，研?xí)中存推斷出，研習(xí)中存樂趣，研習(xí)中存問鼎，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程就是探究性自學(xué)的代萊空間、載體和途徑。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，彰顯學(xué)生研習(xí)得容易，研習(xí)得隨心所欲，研習(xí)得高興，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)積極探索數(shù)學(xué)自學(xué)環(huán)境，并使學(xué)生在獲得科學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充份發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看做就是師生之間學(xué)生之間相處互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生就是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師變成教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。鞭策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。更多地高度高度關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。并使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于弘揚(yáng)學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的自學(xué)評(píng)價(jià)，既高度高度關(guān)注學(xué)生科學(xué)知識(shí)與技能的心智和掌控，更高度高度關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既高度高度關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)的結(jié)果，更高度高度關(guān)注他們在自學(xué)過程中的變化和發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面實(shí)地考察學(xué)生的自學(xué)狀況，鞭策學(xué)生的自學(xué)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師思索和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的自學(xué)上都積極主動(dòng)征詢其他老師的意見，自學(xué)他們的方法，自學(xué)他們的優(yōu)點(diǎn)，消解自己的嚴(yán)重不足，并常常受邀其他老師回去聽課，征詢他們的意見，改進(jìn)工作。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文7一學(xué)期即將過去，可以說緊繃忙碌而問鼎多多。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)向老教師求教，融合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，并使教學(xué)工作存計(jì)劃，存非，有步驟地積極開展。為并并使今后的工作贏得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，消解嚴(yán)重不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，承前啟后，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。本學(xué)期我穩(wěn)步以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話、短信、家長會(huì)等形式與家長溝通交流，進(jìn)行友好相處，對(duì)家長明確提出必要的建議，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，不僅溝通交流信息還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和大力支持。孩子進(jìn)步了，家長也何人我揮手致意。和家長的關(guān)系相處親密無間。對(duì)于學(xué)生，在工作中愛人的方式回來教育、振奮學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位公平的人回去看待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，或自學(xué)不用心時(shí)，淡定教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，喚醒他們的自尊心，刻苦的勇氣。并使其形成較好的學(xué)風(fēng)。我還協(xié)同班主任非各種集體活動(dòng)，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席學(xué)校非的各項(xiàng)活動(dòng)，多樣了學(xué)生的課內(nèi)外生活，并使學(xué)生的個(gè)性贏得充份、民主自由、全面、獨(dú)立自主、身心健康的發(fā)展。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生勇敢的積極性。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子自學(xué)數(shù)學(xué)的積極性都很高。另外，當(dāng)同事們存困難時(shí)天下自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面深入細(xì)致鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。1、深入細(xì)致備考，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，制定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間精心安排都謝澤生了詳細(xì)的記錄，深入細(xì)致寫出不好教案。每一課都重實(shí)效“有備而來”，每堂課都在課前做好充份的準(zhǔn)備工作工作，并制作各種有助于取悅學(xué)生注意力的有意思教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫出不好教學(xué)后記，并深入細(xì)致按搜集每課書的科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，歸納會(huì)集。2、向武老師自學(xué)進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)聽講技能，提高教學(xué)質(zhì)量，并使傳授清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，重實(shí)效線索精確，層次分明，言簡意賅，深入淺出。現(xiàn)在學(xué)生廣為充分反映喜歡上數(shù)學(xué)課。存家長和我聯(lián)系就是說感覺到孩子自學(xué)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯精確。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，彰顯學(xué)生的主促進(jìn)作用，盡量并使學(xué)生研習(xí)得容易，研習(xí)得隨心所欲，研習(xí)得高興；特別注意通識(shí)科工整，在課堂上老師談?wù)摰帽M量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都盡量考量每一個(gè)層次的學(xué)生自學(xué)市場需求和自學(xué)能力，并使各個(gè)層次的學(xué)生都贏得提高。3、虛心求教其他老師。在各個(gè)章節(jié)的自學(xué)上都積極主動(dòng)征詢武老師的意見，自學(xué)她的方法，同時(shí)，多聽課，重實(shí)效邊聽見邊談?wù)摚詫W(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，消解自己的嚴(yán)重不足，并常常受邀其他老師回去聽課，征詢他們的意見，改進(jìn)工作。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程，師徒扶貧”的活動(dòng)中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子。在教學(xué)上，有疑必問。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作存了一些進(jìn)步。4、深入細(xì)致批改作業(yè)：布置作業(yè)重實(shí)效四書工整。力求每一次練習(xí)都功不可沒的效果。存針對(duì)性，存層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、深入細(xì)致，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，重實(shí)效有的放矢。5、做好課后輔導(dǎo)工作，特別注意分層教學(xué)。5分后。并使自學(xué)變成他們自我意識(shí)力度一部分。并認(rèn)真細(xì)致地做好對(duì)癥下藥伯粉工作。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)型，就由原來的直觀高傲、強(qiáng)制性自學(xué)轉(zhuǎn)型至自覺的求知欲上來。后進(jìn)生通常存很多科學(xué)知識(shí)斷層，這些都就是后進(jìn)生轉(zhuǎn)型過程中的煎腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)型工作時(shí)，必須特別注意給他們聽課，把他