第6頁共6頁2023個?人教學(xué)工作?計(jì)劃教案學(xué)?校語目前?，本屆學(xué)生?已進(jìn)入初中?學(xué)習(xí)的沖刺?階段，他們?能順利完成?初中階段的?學(xué)習(xí)任務(wù)。?但也有部分?學(xué)生，語文?學(xué)科成績不?夠理想，有?待在最后的?總復(fù)習(xí)階段?得到全面的?鞏固和提高?，爭取在2?____中?考中取得理?想的成績。?教學(xué)的總?要求：目標(biāo)?____年?中考，從提?高學(xué)生語文?綜合素質(zhì)入?手，著重對?學(xué)生進(jìn)行應(yīng)?試技巧的指?導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，更新教?學(xué)理念，大?膽進(jìn)行教學(xué)?改革，實(shí)施?“自主、合?作、探究”?的學(xué)習(xí)方法?，確立學(xué)生?在學(xué)習(xí)中的?主體地位，?為學(xué)生自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)、探究?學(xué)習(xí)、創(chuàng)造?性學(xué)習(xí)，創(chuàng)?造必要的條?件，促進(jìn)學(xué)?生語文素養(yǎng)?的進(jìn)一步提?高，爭取在?中考中取得?理想的成績?。教改措?施：一、?以深化語文?教學(xué)改革為?契機(jī)，認(rèn)真?解讀課程標(biāo)?準(zhǔn)，吃透教?材的編輯意?圖，理清教?材的文化，?擺正形成性?學(xué)習(xí)與終結(jié)?性學(xué)習(xí)的關(guān)?系，加大課?堂教學(xué)改革?力度，積極?投身新課改?，運(yùn)用先進(jìn)?教學(xué)理念和?多媒體手段?進(jìn)行教學(xué)，?在減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)的同時?，激發(fā)學(xué)生?地學(xué)習(xí)興趣?，喚起問題?意識，實(shí)施?教學(xué)民主化?，努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。二、?教師要做到?教學(xué)五認(rèn)真?，實(shí)施集體?備課，集思?廣益，總攬?全局，教師?在備課是要?充分利用教?材留下的空?間，恰當(dāng)把?握教材的量?和度，面向?全體，對全?套教材進(jìn)行?宏觀的把握?，理出知識?能力訓(xùn)練點(diǎn)?，進(jìn)行有針?對性的訓(xùn)練?，以此來減?輕學(xué)生過重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?。認(rèn)真做好?試卷分析，?找出教學(xué)中?的薄弱環(huán)節(jié)?，注重補(bǔ)差?補(bǔ)缺，爭取?教學(xué)大面積?豐收。三?、認(rèn)真抓好?聽說讀寫訓(xùn)?練，自行設(shè)?計(jì)寫作和口?語交際，進(jìn)?行口語交際?訓(xùn)練，結(jié)合?教材中的名?著欣賞，誦?讀欣賞、引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?綜合訓(xùn)練，?尤其要注重?培養(yǎng)語言交?際能力和寫?作能力。根?據(jù)中考新題?型，設(shè)計(jì)相?關(guān)練習(xí)，進(jìn)?行口語表達(dá)?方面的訓(xùn)練?。四、注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，從報(bào)?刊雜志網(wǎng)絡(luò)?上精選精彩?的時文和美?文，掌握分?析文章的閱?讀技巧，重?視人文精神?和科學(xué)精神?的培養(yǎng)，確?立語文教學(xué)?的新理念。?增強(qiáng)學(xué)習(xí)的?后勁，為學(xué)?生今后的發(fā)?展打下基礎(chǔ)?。五、注?重學(xué)科之間?的聯(lián)系和相?互滲透，強(qiáng)?化綜合能力?的培養(yǎng)，積?極開發(fā)課堂?學(xué)習(xí)資源和?課外學(xué)習(xí)資?源，溝通課?堂內(nèi)外，溝?通平行學(xué)科?，創(chuàng)造性地?開展各種活?動，努力提?高語文素養(yǎng)?，實(shí)現(xiàn)語文?能力的可持?續(xù)發(fā)展，實(shí)?現(xiàn)終身受用?，為中考和?高考打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?教研組要與?外界保持廣?泛密切的聯(lián)?系，適時引?進(jìn)高水平高?質(zhì)量的試卷?，教師慎重?選擇試卷，?進(jìn)行有針對?性的訓(xùn)練。?要注意優(yōu)生?差生之間的?平衡，力爭?教學(xué)質(zhì)量的?全面豐收。?六、高度?重視作文教?學(xué)，針對中?考作文要求?，進(jìn)行作文?應(yīng)試訓(xùn)練，?側(cè)重進(jìn)行記?敘文寫作的?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，?要求學(xué)生寫?出親身體驗(yàn)?和真實(shí)情感?。注重對學(xué)?生良好寫作?習(xí)慣的培養(yǎng)?，講究文面?，講究寫作?的形式的包?裝。擴(kuò)大一?類文比重，?減少四類文?。202?3個人教學(xué)?工作計(jì)劃教?案學(xué)校語（?二）一、?本學(xué)年度教?育教學(xué)工作?總的指導(dǎo)思?想：在學(xué)?校教導(dǎo)處、?政教處的領(lǐng)?導(dǎo)和安排部?署下，堅(jiān)持?以學(xué)生為本?、科學(xué)發(fā)展?的思想，以?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為中心，以?從改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)方法?入手，以逐?步實(shí)現(xiàn)由學(xué)?生學(xué)會向會?學(xué)的質(zhì)的轉(zhuǎn)?變。從改變?課堂教學(xué)模?式和教學(xué)方?法入手，提?高課堂教學(xué)?效率和教學(xué)?質(zhì)量，將素?質(zhì)教育貫穿?于整個教育?教學(xué)活動中?，把學(xué)生培?養(yǎng)成可持續(xù)?發(fā)展的學(xué)生?，為學(xué)生將?來接受中等?教育奠定良?好的思想基?礎(chǔ)和知識儲?備。二、?在政治思想?方面：一?是積極主動?、全身心的?投入到創(chuàng)優(yōu)?爭先黨性教?育活動之中?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?____和?____及?____，?并以此武裝?自己的頭腦?，改造自己?的世界觀和?人生觀。?二是通過學(xué)?習(xí)，牢記宗?旨，堅(jiān)定信?念，做創(chuàng)優(yōu)?爭優(yōu)活動的?忠實(shí)實(shí)踐者?。三是通?過學(xué)習(xí)，已?清醒的認(rèn)識?到樹立__?__，要將?創(chuàng)優(yōu)爭先活?動貫穿于整?個教育教學(xué)?活動中，進(jìn)?而全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。四是?以學(xué)習(xí)活動?為契機(jī)，進(jìn)?一步加強(qiáng)政?治理論學(xué)習(xí)?，不斷提高?自身政治素?質(zhì)和思想覺?悟素質(zhì)。?三、教材結(jié)?構(gòu)及特點(diǎn)：?本教材分?為閱讀和綜?合性學(xué)習(xí)兩?大部分，書?后還有課外?古詩詞背誦?、名著導(dǎo)讀?和附錄等內(nèi)?容。其中閱?讀分為以下?六個專題，?即戰(zhàn)爭、愛?、建筑、科?學(xué)、古詩文?、自然山水?;綜合性學(xué)?習(xí)也有六個?專題，分別?是：世界何?時鑄箭為犁?、讓世界充?滿愛、說不?盡的橋、走?上辯論臺、?蓮文化的魅?力、怎樣搜?集資料等。?該教材有以?下突出特點(diǎn)?：（1）?立足學(xué)生實(shí)?際（2）體?現(xiàn)現(xiàn)代意識?（3）弘揚(yáng)?人文精神（?4）突出開?放性（5）?注重策略引?導(dǎo)。（一?）、人教版?《義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)教科書語?文》七-九?年級教材中?，八年級上?、下冊屬于?一個階段，?這兩冊教材?在編排上呈?現(xiàn)出來的共?同點(diǎn)是各單?元仍以專題?組元，但同?時也兼顧文?體。八年級?上冊四個現(xiàn)?代文單元的?專題分別是?戰(zhàn)爭、普通?人與平民、?建筑園林與?名勝古跡、?科學(xué)，其中?前兩個單元?以記敘類文?章為主，后?兩個單元以?說明類文章?為主。本冊?教材要求學(xué)?生了解兩種?文體：記敘?文和說明文?;同時相應(yīng)?地了解兩種?表達(dá)方式：?記敘與說明?。記敘文要?注意把握敘?事性作品中?的人物和事?件，對作品?中感人肺腑?的形象、驚?心動魄的情?景和各具特?色的語言，?有自己的心?得和評價;?還要努力提?高默讀的質(zhì)?量和速度。?要注意說明?文怎樣抓住?事物的特征?來介紹事物?，理清說明?順序，了解?常用的說明?方法，體會?說明文準(zhǔn)確?、周密的語?言。20?23個人教?學(xué)工作計(jì)劃?教案學(xué)校語?（三）一?、本學(xué)年度?教育教學(xué)工?作總的指導(dǎo)?思想：在?學(xué)校教導(dǎo)處?、政教處的?領(lǐng)導(dǎo)和安排?部署下，堅(jiān)?持以學(xué)生為?本、科學(xué)發(fā)?展的思想，?以全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為中心，?以從改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)方?法入手，以?逐步實(shí)現(xiàn)由?學(xué)生學(xué)會向?會學(xué)的質(zhì)的?轉(zhuǎn)變。從改?變課堂教學(xué)?模式和教學(xué)?方法入手，?提高課堂教?學(xué)效率和教?學(xué)質(zhì)量，將?素質(zhì)教育貫?穿于整個教?育教學(xué)活動?中，把學(xué)生?培養(yǎng)成可持?續(xù)發(fā)展的學(xué)?生，為學(xué)生?將來接受中?等教育奠定?良好的思想?基礎(chǔ)和知識?儲備。二?、在政治思?想方面：?一是積極主?動、全身心?的投入到創(chuàng)?優(yōu)爭先黨性?教育活動之?中，認(rèn)真學(xué)?習(xí)____?和____?及____?，并以此武?裝自己的頭?腦，改造自?己的世界觀?和人生觀。?二是通過?學(xué)習(xí)，牢記?宗旨，堅(jiān)定?信念，做創(chuàng)?優(yōu)爭優(yōu)活動?的忠實(shí)實(shí)踐?者。三是?通過學(xué)習(xí)，?已清醒的認(rèn)?識到樹立_?___，要?將創(chuàng)優(yōu)爭先?活動貫穿于?整個教育教?學(xué)活動中，?進(jìn)而全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。四?是以學(xué)習(xí)活?動為契機(jī)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?政治理論學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身政治?素質(zhì)和思想?覺悟素質(zhì)。?三、教材?結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)?：本教材?分為閱讀和?綜合性學(xué)習(xí)?兩大部分，?書后還有課?外古詩詞背?誦、名著導(dǎo)?讀和附錄等?內(nèi)容。其中?閱讀分為以?下六個專題?，即戰(zhàn)爭、?愛、建筑、?科學(xué)、古詩?文、自然山?水;綜合性?學(xué)習(xí)也有六?個專題，分?別是：世界?何時鑄箭為?犁、讓世界?充滿愛、說?不盡的橋、?走上辯論臺?、蓮文化的?魅力、怎樣?搜集資料等?。該教材有?以下突出特?點(diǎn)：（1?）立足學(xué)生?實(shí)際（2）?體現(xiàn)現(xiàn)代意?識（3）弘?揚(yáng)人文精神?（4）突出?開放性（5?）注重策略?引導(dǎo)。（?一）、人教?版《義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)教科書?語文》七-?九年級教材?中，八年級?上、下冊屬?于一個階段?，這兩冊教?材在編排上?呈現(xiàn)出來的?共同點(diǎn)是各?單元仍以專?題組元，但?同時也兼顧?文體。八年?級上冊四個?現(xiàn)代文單元?的專題分別?是戰(zhàn)爭、普?通人與平民?、建筑園林?與名勝古跡?、科學(xué)，其?中前兩個單?元以記敘類?文章為主，?后兩個單元?以說明類文?章為主。本?冊教材要求?學(xué)生了解兩?種文體：記?敘文和說明?