第19頁共19頁幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案電子?版活動目?標1.積?極開動腦筋?，能想出桌?子多種創(chuàng)造?性的玩法。?2.通過?積極參與活?動，發(fā)展鉆?、爬、跳躍?的能力。?____克?服畏難情緒?，愿意向自?己發(fā)出挑戰(zhàn)?。4.喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。5?.讓幼兒初?步具有不怕?困難的意志?品質(zhì)，體驗?健康活動的?樂趣?；?動準備十?二張桌子、?墊子、四把?椅子?；?動過程一?、探索桌子?的多種玩法?1.幼兒?主動探索桌?子的玩法。?在幼兒探?索的過程中?，教師關(guān)注?一些值得學(xué)?習(xí)的動作，?排除那些危?險或過于簡?單的動作，?并請大家學(xué)?習(xí)有價值的?動作。2?.教師提供?預(yù)設(shè)的動作?(參照第二?環(huán)節(jié)的動作?)并講解動?作要領(lǐng)，孩?子來學(xué)習(xí)模?仿，為后面?的集體游戲?做鋪墊。?二、桌子游?戲幼兒分?成四個組，?每組前擺放?三張桌子。?規(guī)則：前?面一個孩子?完成任務(wù)后?與后一個孩?子擊掌，后?一個孩子繼?續(xù)進行比賽?，依次進行?，先完成的?為勝利。?1.翻。玩?法：桌子依?次橫著擺放?，每兩張桌?子之間留有?間距，幼兒?從桌子上翻?過。2.?爬。玩法：?桌子依次豎?著擺放，教?師可根據(jù)幼?兒的表現(xiàn)來?調(diào)整每兩張?桌子之間的?距離，幼兒?從桌子上面?爬過：3?.鉆：玩法?1：桌子依?次橫著擺放?，幼兒從下?面鉆過二玩?法2：桌子?依次豎著擺?放，幼兒從?下面鉆過.?4.跳躍?。玩法：椅?子擺放在桌?子前，幼兒?雙腿跳上椅?子，再雙腿?跳上桌子，?最后從桌子?上直接跳到?墊子上。(?可根據(jù)幼兒?表現(xiàn)，繼續(xù)?增加高度。?)三、放?松活動。?教師與幼兒?一起在音樂?《我愛洗澡?》中放松身?體各個部位?，特別是放?松腿部。?幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案電子?版（二）?教學(xué)目標：?了解即將?面臨的入學(xué)?變化，幼兒?園與小學(xué)的?差異。教?學(xué)準備：?幼兒活動材?料第一冊第?21――2?4頁。教?學(xué)過程：?一、豆豆和?莉莉的擔心?。1、以?豆豆和莉莉?的口吻自述?：我們快要?上小學(xué)了，?好擔心呀。?上小學(xué)要去?的很早嗎??要是遲到了?，老師會把?我們關(guān)在外?面嗎?小學(xué)?里有點心吃?嗎?到小學(xué)?里怎么上廁?所呢?在小?學(xué)里我們能?帶玩具玩嗎??小學(xué)里有?男老師了，?他們兇不兇?呀?2、?豆豆和莉莉?快上小學(xué)了?，他們有哪?些擔心??二、我們的?擔心。1?、小朋友和?豆豆、莉莉?一樣，也快?要上小學(xué)了?。你們有擔?心的事情嗎??2、幼?兒自由大膽?的說出自己?擔心的事情?。3、教?師把幼兒擔?心的事情用?圖畫或標記?顯示在黑板?上。三、?故事《我好?擔心》1?、原來，我?們班的小朋?友也有不少?擔心的事情?。豆豆和莉?莉后來還擔?心嗎?聽完?故事后你們?就知道了。?2、教師?講述故事，?幼兒看活動?材料第一冊?第21――?24頁。?3、為什么?豆豆和莉莉?后來又不擔?心了呢??四、為啥不?但心了??1、我們再?來聽一聽豆?豆和莉莉上?小學(xué)那天早?上的事，想?一想，他們?為啥又不但?心了。2?、教師講述?故事結(jié)尾(?從“第二天?，……”到?結(jié)束)。?3、豆豆在?學(xué)校門口看?到了誰?豆?豆和莉莉看?好朋友，心?里怎么樣??和好朋友一?起上學(xué)，他?們還是很擔?心嗎?4?、豆豆和莉?莉看見的小?學(xué)老師是什?么樣子的??很兇嗎?小?學(xué)的老師很?和氣，笑瞇?瞇的，他們?為啥就不但?心了?5?、幼兒看黑?板上的圖畫?和標記討論?要不要擔心?剛才說的這?些事情呢??6、教師?小結(jié)：小學(xué)?里有笑瞇瞇?的老師，像?幼兒園里的?老師一樣會?幫助我們，?讓我們在小?學(xué)的每一天?都很快樂。?幼兒園大?班健康活動?教學(xué)方案電?子版（三）?活動目標?：1、了?解食品的保?質(zhì)期及它的?作用，知道?應(yīng)該在保質(zhì)?期內(nèi)實用食?品，激發(fā)幼?兒的食品衛(wèi)?生意識;?2、能較清?楚地表達自?己的探索和?發(fā)現(xiàn);活?動準備：教?室里面的各?種廢舊物品?活動流程?：談話導(dǎo)入?--觀察感?知--聯(lián)系?3、15?活動過程：?1、談話?導(dǎo)入師：老?師今天的身?體有點不舒?服，我的肚?子有點疼，?你們知道怎?么回事嗎??(幼兒猜測?)其實，?我是吃壞了?東西了，哎?，昨天的時?候，老師和?好朋友出去?玩，買了一?些牛奶喝了?，誰知道牛?奶是過期的?，所以，老?師的肚子現(xiàn)?在還疼呢。?吃了過期的?東西會不舒?服的，會生?病的。老?師是怎么知?道吃過的牛?奶是過期的?呢?(盒子?上有時間的?)盒子上的?時間叫食品?保質(zhì)期2?、觀察感知?哪些食品有?保質(zhì)期啊??看看我們的?教室里面哪?些東西有保?質(zhì)期啊?你?在哪里找到?保質(zhì)期?師?生小結(jié)：一?般來說，飲?料的保質(zhì)期?都在哪里??(瓶口上)?盒子包裝?的保質(zhì)期在?哪里啊?(?盒子底部)?口袋食品的?保質(zhì)期在哪?里啊?(口?袋邊上)?原來他們的?位置都不一?樣的啊師：?那保質(zhì)期的?時間是不是?都是一樣的?呢?回家的?時候你們看?看再告訴我?。3、聯(lián)?系315講?一講昨天老?師吃了過期?的食品后，?你們知道老?師是怎么做?的嗎?我去?消費者協(xié)會?投訴了，因?為昨天是3?、____?號，也就是?3、15消?費者權(quán)益保?護日，如果?你買的東西?質(zhì)量不好或?者是過期食?品都可以為?自己討回公?道的。幼?兒園大班健?康活動教學(xué)?方案電子版?（四）活?動目標：?1、知道蛀?牙產(chǎn)生的原?因2、懂?得怎樣愛護?自己的牙齒?3、簡單?了解牙齒的?結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)?正確的使用?牙刷刷牙的?方法，知道?健康的刷牙?時間活動?準備：1?、牙刷、牙?杯、鏡子、?封口袋子若?干;2、?教學(xué)PPT?和牙齒模型?3、牙醫(yī)博?士的圖片一?張4、《牙?醫(yī)之歌》見?附活動過程?：一、活?動導(dǎo)入--?請牙醫(yī)博士?出場：今天?我為小朋友?請來了以為?很厲害的專?家，我們一?起用熱烈的?掌聲請他出?來，看看他?是誰，好不?好?--?(出示牙醫(yī)?博士的圖片?)他是誰呀??想不想知?道他是什么?醫(yī)生呢?聽?一聽他怎么?說吧!-?-教師唱《?牙醫(yī)歌》，?向幼兒介紹?牙醫(yī)博士二?、通過觀察?、討論，使?幼兒了解出?牙產(chǎn)生的原?因--你的?牙齒疼過嗎??什么時候??為什么疼?的?--?你認為我們?的牙齒里會?有洞洞嗎??--(照?鏡子尋找自?己的蛀牙)?今天呀，牙?醫(yī)博士就是?專門來幫助?小朋友們的?牙齒的。牙?醫(yī)博士說了?，要想幫助?自己的牙齒?，就要先找?到牙齒哪里?生病了。牙?醫(yī)博士給小?朋友們準備?了好多小鏡?子，請你們?現(xiàn)在就去照?照小鏡子，?找一找自己?有沒有有洞?洞的牙齒，?如果有洞洞?，那洞洞是?什么樣子的??什么顏色?的?趕快去?看看吧!?--師幼討?論自己的蛀?牙--教師?小結(jié)：牙醫(yī)?博士說了，?有洞洞的牙?齒，叫做蛀?牙。還想問?問小朋友們?，你們知道?蛀牙是怎么?造成的嗎??--師幼?討論蛀牙產(chǎn)?生的原因-?-教師小結(jié)?：蛀牙的產(chǎn)?生是因為糖?或巧克力之?類的吃多了?，或者小的?時候喝了太?多的酸奶，?再或者含有?糖粉的零食?、點心吃的?太多了，所?以才會導(dǎo)致?蛀牙的產(chǎn)生?。三、通?過討論，了?解保護牙齒?的方法--?那我們已經(jīng)?蛀掉的牙齒?或者還是健?康的牙齒是?不是都有應(yīng)?該保護呀??那應(yīng)該怎樣?讓蛀牙的洞?洞消失呢??健康的牙齒?又應(yīng)該怎樣?來保護好它?們呢?-?-師幼討論?--教師小?結(jié)：蛀掉的?牙齒，我們?可以找牙醫(yī)?博士來補完?整。而且我?們要注意飯?后漱漱口、?少吃零食、?少吃糖，最?重要的是要?堅持每天刷?牙。只有做?到這些了，?我們的牙齒?才會越來越?健康。四?、了解牙齒?的基本結(jié)構(gòu)?及作用，學(xué)?習(xí)正確使用?牙刷和牙膏?--(出示?牙齒模型)?向幼兒介紹?牙齒結(jié)構(gòu)(?牙齦：保護?牙齒的根部?，還對牙齒?的穩(wěn)固起著?重要的作用?;牙齒：咀?嚼食物)-?-幼兒討論?正確使用牙?刷、牙膏和?刷牙的正確?方法，應(yīng)且?個別幼兒上?前利用牙齒?模型演示-?-教師小結(jié)?，并正確掩?飾牙刷和牙?膏的正確使?用方法和刷?牙的正確方?法：每天要?刷兩次牙才?是健康的。?因為一天吃?三頓飯，再?吃點水果、?點心之類的?，雖然每次?都漱漱口，?但是還是會?有殘留的東?西，如果晚?上睡覺之前?不刷牙就會?導(dǎo)致蛀牙。?為什么早上?要刷牙呢??因為啊人在?晚上睡覺的?時候，口腔?一直都是閉?合的狀態(tài)，?口腔內(nèi)會滋?生很多的細?菌，對身體?的健康和牙?齒的健康都?沒有好處，?所以早上起?床也是一定?要刷牙的。?而且牙醫(yī)博?士還建議我?們每次刷牙?要刷夠__?__分鐘，?才能真正的?對牙齒有好?處呢。-?-師：老師?為你們準備?了一首兒歌?動畫，時間?剛好是健康?的____?分鐘刷牙時?間。當歌曲?和動畫結(jié)束?的時候就是?我們刷好牙?齒的時候哦?!下面我們?請馬老師為?我們拿出牙?刷和牙杯，?一起來清潔?一下我們的?小牙齒吧!?(幼兒分組?拿自己的小?杯子用牙刷?刷刷牙!)?五、活動結(jié)?束--收拾?牙刷(用封?口袋子裝起?來)和小杯?子--用小?鏡子照一照?檢查一下自?己的牙齒有?沒有刷干凈?附：《牙醫(yī)?之歌》我?是一名小牙?醫(yī)，我的本?領(lǐng)大!你?的牙齒生病?了，就來找?我吧!我?來幫它看看?病，然后修?修它!保?證你的小牙?齒，白亮又?健康!幼?兒園大班健?康活動教學(xué)?方案電子版?（五）[?設(shè)計思路]?1)近期?我們進行的?主題是《我?自己》，這?個活動是其?中小主題中?的一個內(nèi)容?。2)其?次，進入大?班，我們班?的孩子出現(xiàn)?了換牙的情?況，不過換?牙的幼兒不?多，只有幾?位，他們對?換牙并不了?解，有的孩?子還產(chǎn)生了?恐懼的心理?，不愿去拔?牙;有的對?自己的牙齒?掉下來還有?些害怕。這?一內(nèi)容貼近?幼兒生活，?符合當前幼?兒的年齡特?點，幼兒易?于接受。?3)我們班?有部分孩子?的乳牙由于?保護不周，?長得不好，?有的蛀牙很?多，因此，?在換牙初期?，對如何保?護新牙就顯?得很重要。?針對這三?個原因，我?選擇了這個?活動。[?活動目標]?一、知道?換牙是一種?正常的生理?現(xiàn)象，不用?害怕。二?、能圍繞換?牙話題進行?討論，并大?膽、清楚的?表達自己的?見解。三?、了解換牙?時應(yīng)注意的?衛(wèi)生，并學(xué)?會保護新長?出的牙齒。?[活動準?備]一、?活動前了解?本班幼兒換?牙的情況，?部分幼兒已?開始換牙。?二、乳牙?圖片、恒牙?模型;漢字?：換牙、乳?牙、恒牙;?記號筆、手?工紙每人一?份。三、?事先與衛(wèi)生?老師聯(lián)系好?。[活動?流程]故?事導(dǎo)入、回?憶經(jīng)驗→經(jīng)?驗交流→動?手繪畫，表?達表現(xiàn)→經(jīng)?驗提升[?活動過程]?一、回憶?經(jīng)驗：通過?講故事，引?起興趣。?貝貝的牙齒?怎么了?好?好的牙齒怎?么會掉下來?呢?誰來說?說換牙是怎?么回事??小結(jié)：我們?生下來以后?慢慢長出來?的一口牙齒?叫乳牙，乳?牙比較小，?也不夠堅硬?，當我們慢?慢長大后，?到了五六歲?的時候，乳?牙就會脫落?，開始長出?新牙，這新?長出的牙叫?恒牙。恒牙?比較大而且?很堅硬，比?乳牙還要多?，對人的身?體很重要。?恒牙掉了就?不會再長出?新牙。乳牙?脫掉長出恒?牙，就叫換?牙。二、?經(jīng)驗交流：?結(jié)合自身經(jīng)?驗，掌握換?牙的衛(wèi)生知?識。1.?請班上個別?牙齒松動的?或脫落長出?新牙的小朋?友，分別讓?大家看看。?你們想不?想知道換牙?的時候是什?么感覺?誰?想問問他們??2.提?問：1)?如果你的牙?齒活動了，?能不能用手?搖搖讓它快?一點掉下來??為什么??2)有的?小朋友喜歡?用舌頭去舔?剛長出來的?牙齒，這樣?做對嗎?為?什么?3?)有些小朋?友，乳牙還?沒掉，新牙?就在旁邊長?出來了，這?時該怎么辦??有些小?朋友的牙齒?掉了很長很?長時間了，?還沒有長出?新牙，怎么?辦呢?4?)你們還有?什么換牙的?問題要問嗎??小結(jié)：?原來我們在?換牙時用不?著害怕，對?活動的牙齒?不要用手去?搖，也不要?用舌頭舔剛?長出的新牙?，對換牙時?出現(xiàn)的問題?，可以請爸?爸、媽媽幫?忙，也可以?到醫(yī)院請醫(yī)?生幫忙。?三、繪畫：?如何保護新?牙。1.?當我們換牙?齒的時候，?應(yīng)該怎樣保?護新牙齒呢??2.交?流幼兒的護?齒方法。?四、經(jīng)驗提?升：1.?說說除了這?些方法，還?有其它保護?牙齒的方法?嗎?2、?請衛(wèi)生老師?小結(jié)。平?時換牙時，?如果你還有?什么問題，?可以問問大?家，也可以?問問衛(wèi)生老?師。附：?小故事《貝?貝換牙》?有個小朋友?叫貝貝，是?幼兒園大班?的小朋友。?一天中午，?幼兒園吃糖?醋排骨，可?好吃了，小?朋友吃得真?高興。這時?，貝貝突然?兩只手捂著?嘴“哎喲、?哎喲”的叫?，這是怎么?回事呢?原?來貝貝有顆?牙活動了，?快要掉了，?剛才吃排骨?的時候不小?心碰到那顆?牙，可疼了?。幼兒園?大班健康活?動教學(xué)方案?電子版（六?）活動目?標：1、?了解表達和?泄情緒的方?式方法，使?自己和他人?更加愉快。?2、樂意?與同伴交流?交朋友的方?式，體驗與?朋友一起游?戲的快樂。?3、關(guān)注?身邊的事物?，想想說說?身邊各種個?樣的好朋友??；顒又?點：了解?表達和泄情?緒的方式方?法，使自己?和他人更加?愉快?；?動難點：?能正確的選?擇發(fā)泄方式??；顒訙?備：情緒?表情圖片、?幼兒操做材?料?；顒?過程：一?、引入激趣?：以圖引趣?。1、師?出示表情卡?片，并附有?表情的念兒?歌《表情歌?》。引導(dǎo)?語：小朋友?們，你們是?不是有高興?，傷心，生?氣，難過的?各種各樣的?心情呀?(?鼓勵幼兒踴?躍回答)?2、引導(dǎo)幼?兒認真觀察?操作材料《?你會怎么做??》請幼?兒說一說：?圖中小朋友?臉上的表情?是什么樣的??他們用了?哪些方式表?達高興，生?氣還有害羞?的心情呢??3、啟發(fā)?幼兒結(jié)合生?活中的事情?，互相交流?自己也曾遇?到的高興，?生氣，難過?，害羞的事?。4、引?導(dǎo)幼兒結(jié)合?生活中自身?體驗：高興?、生氣、難?過、傷心時?，應(yīng)當用什?么方式來表?達?5、?請幼兒仔細?觀察找出《?你會怎么做??》中自己?最喜歡的表?達高興、生?氣、害羞、?傷心的方式?。6、快?快樂樂交朋?友(用電腦?屏幕再現(xiàn)幼?兒在幼兒園?里運用各種?方法交朋友?的畫面，幫?助幼兒快樂?的回憶并講?述各種交朋?友的方法。?教師用短小?的兒歌幫助?幼兒總結(jié)，?豐富他們的?語言表達。?)前幾天你?們到大一班?交朋友去了?，你交到新?朋友了嗎??7、你交?到了幾個好?朋友?你是?怎么交到朋?友的?8?、幼兒分享?交流與中一?班朋友及幼?兒園里其他?人交朋友的?方法，教師?適時出示照?片。照片?1：兩個小?朋友在交換?玩具。照?片2：某某?領(lǐng)著中一班?的朋友去游?戲區(qū)搭積木?。9、教?師用兒歌《?交朋友》小?結(jié)。某某?呀交朋友，?送給朋友一?粒糖，朋友?樂得___?_笑，找到?一個好朋友?;某某呀交?朋友，他給?朋友唱首歌?，朋友樂得?笑____?，找到一個?好朋友;某?某呀交朋友?，送給朋友?小名片，朋?友樂得笑_?___，找?到一個好朋?友;某某呀?交朋友，邀?請朋友一起?玩，朋友樂?得笑___?_，找到一?個好朋友;?二、到處?都有好朋友?(通過觀?看錄象和閱?讀大圖書，?引導(dǎo)幼兒關(guān)?注身邊其他?的好朋友，?鼓勵幼兒大?膽的想想，?說說。)?1、播放錄?象片段，還?有誰是我沒?的好朋友??2、閱讀?大圖書《到?處都有好朋?友》(爸爸?，媽媽是我?們的好朋友?，老師是我?的好朋友，?愛打瞌睡的?小貓是我的?好朋友，天?上的小鳥是?我的好朋友?。還有誰是?我的好朋友?，春天的小?草，夏天的?花朵，秋天?的落葉，冬?天的雪花，?都是我的好?朋友。)?3、提問：?還有誰是你?的好朋友??4、音樂?游戲找朋友?在音樂的伴?奏下，幼兒?再次體驗和?朋友一起游?戲的快樂，?教師鼓勵幼?兒大膽地用?各種肢體動?作表達對朋?友的喜愛。?活動延伸?：1、學(xué)?念兒歌《表?情歌》，和?演唱歌曲《?心情歌》及?《找朋友》?游戲，并引?導(dǎo)幼兒用真?確的方法表?達自己的情?緒。2、?請家長在家?留心觀察、?捕捉幼兒的?情緒變化，?引導(dǎo)幼兒嘗?試用各種方?法排泄不良?的情緒，讓?自己快樂。?幼兒園大?班健康活動?教學(xué)方案電?子版（七）?活動目標?：1.初?步了解身體?里的一些活?動關(guān)節(jié);知?道保護關(guān)節(jié)?的重要性，?建立初步的?防護意識。?2.積極?參與活動，?體驗自身探?索活動帶來?的樂趣。?活動準備：?音樂《健?康快樂動起?來》，舞蹈?錄像《俏夕?陽》，運動?照片活動?過程：一?、欣賞導(dǎo)入?，初步知道?身體里有關(guān)?節(jié)。師：?小朋友，今?天老師給大?家?guī)砹艘?段精彩的舞?蹈，你們想?看嗎?下面?就讓我們一?起看看吧!?(師幼一?起欣賞《俏?夕陽》)?師：老師發(fā)?現(xiàn)小朋友在?看舞蹈的時?候，笑得真?開心。告訴?老師，你們?為什么笑呢??(幼兒個?別回答)哦?，原來是這?群老奶奶跳?舞的動作很?有趣(很好?玩)。你來?做做看(幼?兒模仿)小?朋友這動作?好玩嗎?大?家一起學(xué)學(xué)?看。(個別?模仿舞蹈動?作)師：?小朋友們學(xué)?得真棒!老?奶奶們跳舞?時，做了許?多伸縮的動?作。她們的?手會一伸一?縮的，頭一?伸一縮，腳?也一伸一縮?的(邊說邊?做)咦?身?體的這些地?方為什么可?以這樣伸縮?(彎曲)的?動呢?師?：你知道嗎??我們的身?體里藏著許?多的關(guān)節(jié)，?正是因為有?了這些關(guān)節(jié)?，我們的身?體才能靈活?地伸縮、彎?曲、扭動做?各種動作呢?!(說上來?的)師：哦?!原來我們?的身體里藏?著許多的關(guān)?節(jié)。就是因?為有了這些?關(guān)節(jié)，我們?的身體才能?靈活地伸縮?、彎曲、扭?動并做出各?種動作。?二、自主探?索尋找身體?里運動的關(guān)?節(jié)，并做標?記。1.?幼兒自由活?動，給自己?身體里的關(guān)?節(jié)貼標記。?下面請小?朋友們來聽?著音樂，讓?你的身體跟?著音樂動起?來，找一找?你身體的哪?些地方有關(guān)?節(jié)?找到后?，再貼上標?記(講貼標?記的要求：?活動時人與?人要分散些?，廢紙要放?在簍子里)?(播放音?樂，幼兒自?由活動)?師：小朋友?們，你們找?到關(guān)節(jié)了嗎??(相互找?關(guān)節(jié))_?___個別?幼兒展示，?并讓有標記?的關(guān)節(jié)動一?動。師：?老師看到小?朋友的身上?都貼了許多?的標記，找?到了很多關(guān)?節(jié)。誰愿意?到前面來，?把你找到的?關(guān)節(jié)指給大?家看一看，?讓你的關(guān)節(jié)?動一動。除?了這樣動，?還可以怎樣?動?(大家?學(xué)學(xué)、動一?動關(guān)節(jié))?教師總結(jié):?小朋友們真?了不起，在?身體上找到?了許多的關(guān)?節(jié)。有了他?們的幫助，?我們就可以?做各種運動?了。三、?討論如何保?護關(guān)節(jié)。?1.游戲體?驗關(guān)節(jié)的重?要性。來?，讓我們休?息一下，玩?一個木頭人?的游戲，好?嗎?剛才?，我們一起?當了一回木?頭人，木頭?人能不能動?呀?(不能?)是啊，木?頭人是沒有?關(guān)節(jié)的，所?以他們的身?體不能彎曲?，做各種動?作。如果，?哪一天我們?身體里的關(guān)?節(jié)受傷了，?那會怎么樣?呢?腳、腰?(引導(dǎo)幼兒?設(shè)想回答，?并請幼兒來?親自體驗一?下，各關(guān)節(jié)?不能動了后?，會怎樣)?師小結(jié)：?原來我們身?體里的關(guān)節(jié)?受傷了，會?給我們的生?活帶來很多?的不方便。?所以我們小?朋友一定要?保護好關(guān)節(jié)?。2.觀?看活動照片?，交流討論?如何保護關(guān)?節(jié)。(出?示運動員的?照片)老師?帶來了幾張?照片，小朋?友看看，他?們在運動中?是怎樣保護?關(guān)節(jié)的??大家看到了?他們在做運?動時是怎樣?保護關(guān)節(jié)的?，那我們小?朋友還知道?哪些保護關(guān)?節(jié)的方法呢??(幼兒自?由發(fā)言)?四、活動結(jié)?束師：今?天小朋友們?的表現(xiàn)真棒?。不僅發(fā)現(xiàn)?了身體里有?許多的關(guān)節(jié)?，還知道了?如何保護關(guān)?節(jié)呢。運動?可以讓我們?的關(guān)節(jié)變得?靈活，身體?更健康，小?朋友，讓我?們跟著音樂?快樂地動起?來吧!幼?兒園大班健?康活動教學(xué)?方案電子版?（八）活?動目標1?.了解造成?視力下降的?原因，懂得?如何預(yù)防近?視。2.?能主動參與?討論，大膽?地表達自己?的想法。?3.知道一?些保持身體?各部位整潔?衛(wèi)生的方法?。4.了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護意識?。5.初?步了解健康?的小常識。?活動準備?紙、筆、?錄像、塑料?條、表格、?圖片、老鼠?紙偶、幼兒?視力統(tǒng)計表?。活動過?程1.以?幼兒的“視?力統(tǒng)計表”?引出視力下?降的原因。?(1)請?幼兒看視力?表，了解幼?兒的視力情?況。(2?)分析造成?視力下降的?原因。幼?兒猜想：他?們的視力為?什么會下降??看錄像?，全面了解?視力下降的?原因。了?解小朋友平?時有沒有這?種不正確的?姿勢。小?結(jié)并出示圖?片如果長?時間以這種?不正確的姿?勢看書、學(xué)?習(xí)、看電視?，你們也會?視力下降，?慢慢發(fā)展成?近視眼。?2.幼兒親?自體驗眼睛?近視了是什?么感覺。?把塑料條放?在眼前看周?圍的事物，?并說出自己?的感覺。?3.討論眼?睛近視了給?人們的生活?、學(xué)習(xí)帶來?的不方便，?認識眼睛的?重要性。?(1)幼兒?分組討論，?請個別幼兒?說出想法。?(2)教?師小結(jié)。?4.討論如?何預(yù)防近視?。(1)?幼兒分組討?論。(2?)教師小結(jié)?并貼出相關(guān)?圖片。(?3)和教師?一起用“老?鼠紙偶”做?放松眼球的?游戲。幼?兒園大班健?康活動教學(xué)?方案電子版?（九）活?動過程1?、通過猜謎?語引出活動?主題教師：?小朋友你們?好，今天俞?老師很高興?和你們一起?上課，現(xiàn)在?我要和你們?一起分享一?個謎語，可?是我也不知?道是什么，?所以想請小?朋友來幫助?我，看看誰?最聰明能最?先猜出來。?出示謎面?：左一片，?右一片，中?間隔山看不?見。教師引?導(dǎo)幼兒說出?謎底后回答?問題。教?師：(1?)那你們知?道謎底是什?么了嗎??對，是小耳?朵?，F(xiàn)在就?請小朋友跟?我一起說：?耳朵、耳朵?、我有一對?小耳朵。那?摸一摸你們?的耳朵，再?看看旁邊小?朋友的耳朵?，說一說小?耳朵長的什?么樣?跟老?師說：小耳?朵，兩片子?，伸一伸，?扇扇子。?(2)那你?們知道小耳?朵有什么用?處嗎?接下?來，我就帶?你們做一個?“小耳朵真?有用”的游?戲，等做完?了這個游戲?你們就知道?我們的小耳?朵有什么用?了。2、?游戲：“小?耳朵真有用?”教師：?現(xiàn)在請小朋?友把眼睛閉?上，看你們?能不能猜出?來老師在干?什么了??教師將準備?好的錄音機?、打擊樂器?、噪音，使?它們發(fā)出聲?音，讓幼兒?說一說都聽?到什么聲音?。初步了解?耳朵的用處?。教師：?(1)小?朋友你們剛?才知道老師?在干什么嗎??(2)?咦，奇怪，?你們不是把?眼睛都閉上?了嗎，怎么?知道的??(3)那現(xiàn)?在再請你們?把眼睛閉上?用手把耳朵?捂住，看你?們還能猜出?來我在干什?么?(4?)你們知道?剛才我又干?什么了嗎??為什么??教師小結(jié)：?我們的耳朵?可以幫助我?們聽見各種?不同的聲音?，有美妙的?歌聲、琴聲?，像這種聲?音我們叫它?是悅音。還?有一種特別?刺耳難聽的?聲音，那就?是噪音。其?實我們身上?的每個器官?都有非常大?的作用，比?如說眼睛可?以看，鼻子?可以聞，耳?朵可以聽，?嘴巴可以吃?東西還可以?說話。所以?我們要保護?好身體的每?個器官，不?能讓他們受?到傷害。?3、幼兒討?論如何保護?耳朵出示P?PT教師：?(1)這?個小朋友怎?么了?(?2)她的耳?朵為什么疼??(3)?醫(yī)生說她的?耳朵里進了?一粒小豆子?，并且已經(jīng)?發(fā)炎，多可?怕呀。那你?們說一說，?我們應(yīng)該怎?樣保護自己?的耳朵??(4)看動?畫片《不要?隨便掏耳朵?》教師小?結(jié)：在生活?中我們能不?能隨便掏耳?朵，如果要?掏耳朵必須?有爸爸媽媽?的幫助下才?可以。我們?要學(xué)會保護?自己的耳朵?，跟別人說?話的時候聲?音不能太大?，不能對著?小朋友的耳?朵大喊大叫?，更不能用?尖利的物體?去掏耳朵，?因為耳朵里?的耳膜對我?們很重要，?如果把它弄?破，就聽不?見