西崗區(qū)第十三幼兒園生活好習(xí)慣培養(yǎng)備課表(早班備課)班級(jí)：小一班教師：高梅芝、王薈萃日期：2016年9月26日星期：一培養(yǎng)活動(dòng)：水對(duì)身體有什么作用培養(yǎng)主題科學(xué)來(lái)喝水主題二《今天喝了幾杯水》培養(yǎng)目標(biāo)1.知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。2.懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片（自來(lái)水、池塘里的水、海水、井水）活動(dòng)過程感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。（1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣？師：喝了水之后有什么感覺？了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。（1）觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。（2）了解有些水不能喝。師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？師：池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢？我們來(lái)聽聽保健醫(yī)生怎么說。師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔豢瓷先ゼt紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。班級(jí)：小一班教師：高梅芝、王薈萃日期：2016年9月27日星期：二培養(yǎng)活動(dòng)：今天你喝了幾杯培養(yǎng)主題科學(xué)來(lái)喝水主題二《今天喝了幾杯水》培養(yǎng)目標(biāo)會(huì)記錄自己的喝水量活動(dòng)準(zhǔn)備主題墻《今天你喝幾杯水》活動(dòng)過程1、討論：喝水對(duì)我們身體有哪些好處？如果喝水不足會(huì)出現(xiàn)什么情況？2、提出問題，激發(fā)思維：用什么樣的方法記錄自己的喝水量呢？3、指導(dǎo)幼兒觀察主題墻，每次喝水后怎樣記錄？一天的喝水量怎樣記錄？4、教師小結(jié)：每次接水半杯以上為一杯水插一個(gè)大拇指。班級(jí)：小一班教師：高梅芝王薈萃日期：2016年9月28日星期：三培養(yǎng)活動(dòng)：視頻《我這樣來(lái)喝水》培養(yǎng)主題科學(xué)來(lái)喝水主題二《今天喝了幾杯水》培養(yǎng)目標(biāo)1、知道喝水的方法和做法。2、了解喝水中的規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備將幼兒喝水情況錄下來(lái)活動(dòng)過程1、在上課前讓幼兒喝水情況錄制下來(lái)播放討論，誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？請(qǐng)幼兒說說你是怎樣喝水的？不對(duì)的地方怎樣改正？幼兒演示喝水情況。教師小結(jié)：對(duì)做得好的給于表?yè)P(yáng)。班級(jí)：小一班教師：高梅芝、王薈萃日期：2016年9月29日星期：四培養(yǎng)活動(dòng)：實(shí)踐《我會(huì)喝水》培養(yǎng)主題科學(xué)來(lái)喝水主題二《今天喝了幾杯水》培養(yǎng)目標(biāo)1、了解多喝水對(duì)身體的重要性；2.知道喝水的正確方法和步驟以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)；3.學(xué)習(xí)《喝水歌》這首小兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備小杯子人手一個(gè)、小桌子、喝水兒歌活動(dòng)過程提問導(dǎo)入。1.師：小朋友們，你們每天在家里，在幼兒園都喝水嗎？（喝?。?.出示圖片教師播放圖片，讓幼兒辨認(rèn)班級(jí)里喝水的地方，讓幼兒說一說圖片上喝水的地方小朋友該怎么做。1．對(duì)照?qǐng)D片，幼兒說一說在盥洗室，喝水的步驟；（排隊(duì)取小水杯——站在藍(lán)色的小腳丫上接水——站在紅色的小腳丫上喝水——送杯子）2．找個(gè)別小朋友來(lái)演示怎樣拿小水杯，怎樣喝水；（教師將小水杯放在小桌子上，請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)拿小水杯，怎樣喝水，請(qǐng)其他小朋友來(lái)判斷是否正確。）3．教師總結(jié)（教師演示正確的拿水杯的方法以及喝水的步驟，做總結(jié),引導(dǎo)幼兒感知。注意：糾正個(gè)別幼兒咬小水杯的習(xí)慣。）教師總結(jié)：（小朋友在排隊(duì)喝水的時(shí)候，不能插隊(duì)，不能推擠前面的小朋友，要等到前面的小朋友走了之后才能拿小水杯，接水以及喝水。不管做什么事情我們都要排隊(duì)。）注意糾正一下行為及現(xiàn)象：1）糾正個(gè)別幼兒端著水杯來(lái)回走動(dòng)的行為；2）個(gè)別幼兒無(wú)意之間撞到其他小朋友灑水的現(xiàn)象；3）個(gè)別幼兒手拿杯子玩杯子行為；4）個(gè)別幼兒接水接多了倒水的現(xiàn)象；《喝水歌》我的小手真能干，杯杯清水喝干凈，你一杯，我一杯，多喝水，身體棒班級(jí)：小一班教師：高梅芝王薈萃日期：2016年9月30日星期：五培養(yǎng)活動(dòng)：評(píng)選《喝水小寶貝》培養(yǎng)主題科學(xué)來(lái)喝水主題二《今天喝了幾杯水》培養(yǎng)目標(biāo)能主動(dòng)告訴老師，知道口渴時(shí)及時(shí)喝水活動(dòng)準(zhǔn)備大拇指、小粘貼活動(dòng)過程評(píng)選“喝水小寶貝”。師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水