第第頁16《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.利用工具書，結(jié)合課文解釋自讀課文，把課文讀通順、讀流利。

2.借助課文語言文字，運(yùn)用找重點(diǎn)詞句的方法，體會“太陽”與人類的關(guān)系密切。

3.搜集有關(guān)太陽的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

把握課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，體會太陽與人類的關(guān)系密切。

【教學(xué)難點(diǎn)】

體會太陽與人類的關(guān)系密切。

【課前準(zhǔn)備】

1.教師收集有關(guān)太陽的資料。

2.制作多媒體課件。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1.你認(rèn)識它嗎？（出示太陽圖）

2.你了解關(guān)于太陽的哪些知識？向大家匯報(bào)。

3.導(dǎo)入新課，板書課題。

二、初讀課文，整體感知

1.用自己喜歡的方式讀課文。

要求：

①借助課文解釋和工具書，把課文讀通順、讀流利。

②思考：課文講了太陽的哪些特點(diǎn)？是怎樣講清這些特點(diǎn)的？

（特點(diǎn)：遠(yuǎn)大熱密切）

2.檢查自讀情況。

3.根據(jù)課后思考題，找出文中相關(guān)的句子或段落逐題討論，理解課文內(nèi)容。

4.朗讀課文，體會文章的氣勢。

三、細(xì)讀課文，體會“太陽與人類的關(guān)系密切”

1.自由朗讀課文，把表現(xiàn)太陽與人類關(guān)系密切的句子做上記號，在小組內(nèi)交流。

2.集體交流，根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示有關(guān)句子，引導(dǎo)學(xué)生理解、體會。

（1）出示：“我們吃的……不可少”這一段話，引導(dǎo)學(xué)生抓住“沒有……就……”體會太陽對人類的重要性。

（2）出示：“一根太陽能……不少”這一段話，引導(dǎo)學(xué)生通過計(jì)算和聯(lián)系生活實(shí)際，具體體會太陽能的巨大作用。

（3）出示：“科學(xué)家研究了……把它變成水”這一段話，引導(dǎo)學(xué)生了解太陽也能為人類提供能源。

（4）出示：“太陽光有殺菌……治療”這一段話，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談一談太陽光的作用。

3.配樂朗讀第二至七自然段，自由談一談：太陽與人類的關(guān)系密切表現(xiàn)在哪些方面？

4.根據(jù)學(xué)生的回答，歸納小結(jié)。

（1）有了太陽，才有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

（2）沒有太陽，就沒有我們這個(gè)星球。

四、再讀課文，深化理解

1.指名朗讀課文第一自然段和最后一自然段。

2.齊讀課文最后一自然段。

3.結(jié)合課前預(yù)習(xí)中的資料，談一談：在人類的生活中，太陽還有哪些作用？如何利用太陽為人類造福？把你知道的和同桌互相交流。

4.交流。教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

五、總結(jié)課文，拓展延伸

1.你認(rèn)為太陽有哪些作用？把你知道的和同學(xué)交流。

2.你還知道關(guān)于太陽的其他知識嗎？請你知道的和同學(xué)交流。

3.根據(jù)你對太陽的了解，結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)主題，設(shè)計(jì)一條標(biāo)語或廣告。要求：要有創(chuàng)意，能激發(fā)人們的興趣或志趣。

4.課外