第第頁(yè)統(tǒng)編版必修上冊(cè)第七單元14.1《故都的秋》課件(共20張PPT)(共20張PPT)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.賞秋景，體會(huì)故都的秋的特點(diǎn)，理解“以情馭景，以景顯情”的藝術(shù)手法；

2.品秋味，結(jié)合時(shí)代背景探究的情感，走進(jìn)的心靈世界。

“故都的秋”有什么特點(diǎn)？

可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

整體感知

賞秋景

描述了故都的秋的哪幾幅畫面？

請(qǐng)嘗試著給每幅畫面起一個(gè)4個(gè)字的名字。

秋晨小院

秋槐落蕊

秋蟬殘聲

秋雨話涼秋果奇景

賞秋景

這五幅秋景圖都具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)任選兩幅進(jìn)行賞析。

秋晨小院

破屋、濃茶、小院

碧天、漏光、鴿聲

殘?jiān)?、藍(lán)朵、秋草

（清、靜、悲涼）

很高很高碧綠的天色——

一椽破屋—

破壁腰——

青天下馴鴿的飛聲——

靜對(duì)牽牛花的藍(lán)朵——

細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來的日光—

高遠(yuǎn)潔凈清爽

靜謐

衰敗滄桑感

一碗濃茶—-

苦澀清閑耐人回味

悠閑寒意（寂寞）

清冷落寞

疏疏落落尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草——

蕭索

殘破

秋晨小院

清靜悲涼

郁達(dá)夫?yàn)槭裁创笃劁秩尽扒?、靜、悲涼”的秋？

品秋味

知人論世

1、此文寫于1934年，此時(shí)的中國(guó)，連年戰(zhàn)亂，民不聊生，郁達(dá)夫也是居無(wú)定所，顛沛流離，飽受人生愁苦和哀痛。因此，描寫的心中的“悲涼”已不是故都賞景的心態(tài)，而是對(duì)整個(gè)人生的感悟。郁達(dá)夫也感染上了中國(guó)文人的悲秋情結(jié)（課文第十二段）。

2、郁達(dá)夫，三歲喪父。17歲便隨長(zhǎng)兄一起赴倭國(guó)留學(xué)，在異國(guó)生活的十年，是他飽受屈辱和岐視的十年。在個(gè)人性格方面，他抑郁善感。

3.在文藝觀和審美觀方面，他提倡“靜的文學(xué)”，寫的也是“靜止如水似的文學(xué)?！?/p>

美學(xué)家說：“一片自然風(fēng)景就是一個(gè)心靈的世界。”

以情馭景以景顯情

一句歌詞說：“特別的愛給特別的你”，我們來套用：

①因?yàn)樗貏e的“憂傷、郁悶、落寞”，所以他要選擇特別“清、靜、悲涼”的北國(guó)之秋。

——以情馭景

②反過來，這些特別“清、靜、悲涼”的秋景正好抒發(fā)了他特別的“憂傷、郁悶、落寞”之情。

——以景顯情

郁達(dá)夫先生對(duì)故都的秋有著怎樣的情感？你從哪里讀出來的？

深情朗讀

秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。

仿照馬致遠(yuǎn)“天凈沙·秋思”的曲牌，選取《故都的秋》中的景物入詩(shī)，寫一首小詩(shī)