歡迎各位家長的到來!初一(13)班全體師生尊敬的各位家長：首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓咏裉斓募议L會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一（13）班所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長表示感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心！為什么開家長會(huì)？在初一下學(xué)期期中考試之后召開家長會(huì)，就是希望大家能夠了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，都來關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，多給孩子以鼓勵(lì)，給老師們以支持，努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績！

如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基家長會(huì)內(nèi)容:

一、班級(jí)基本情況介紹三、任課老師，家長代表，學(xué)生代表發(fā)言。二、期中考試情況分析四、家長需要配合的地方五、自由交流六、結(jié)語班級(jí)情況介紹本學(xué)期我班共有60名同學(xué)，其中男生35人，女生25人。住校學(xué)生22名，走讀生38人,體校生6名。教師情況介紹：數(shù)學(xué)老師：李老師（教務(wù)主任）聯(lián)系方式/p>

語文老師：王老師聯(lián)系方式語老師：楊老師聯(lián)系方式/p>

班級(jí)存在的問題：1、個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，易受影響。2、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅(jiān)定。3、有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長就有放棄的心理。4、競爭意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。令人擔(dān)憂的方面１．部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)．２．少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性欠明確

３．有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步的指導(dǎo)和提高．

4.一部分同學(xué)的偏科現(xiàn)象有待糾正。

5．大部分同學(xué)心理素質(zhì)問題有待家長和老師關(guān)注．本次期中考試情況分析分析成績：這次期中考試考了五門科目，總分460分，我班最高分為409分。成績分析有法可循。語數(shù)外三科成績看學(xué)生實(shí)力；其他課成績看學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。第五名：王浩第六名：朱子雯第七名：李辰欣怡第八名：楊帆第九名：白娜第十名：韋安森樊靚417分王珍妮409分張瑜、馬麗麗404分第十一名：高慧茹第十二名：師儀第十三名：謝麗第十四名：郭逸建第十五名：周玉萍第十七名：吳肖宇第十八名：郭菩第十九名：閆圓圓單科狀元語文：樊靚、李辰欣怡97數(shù)學(xué)：王浩119英語：王珍妮117政治：師儀63歷史：郭逸建、閆圓圓等29需要家長配合的幾個(gè)地方加強(qiáng)與科任教師之間的聯(lián)系把握學(xué)校的作息時(shí)間，督促孩子按時(shí)到校和孩子多溝通，關(guān)心幫助理解孩子，及時(shí)鼓勵(lì)孩子關(guān)心孩子的成績，更關(guān)心孩子的心理健康任課教師聯(lián)絡(luò)方式：數(shù)學(xué)（李）文（王）主任英語（楊）議：每兩周聯(lián)系一次，有話則長，無話則短。1、家長與老師聯(lián)系的不夠！（校訊通，打電話，到校交流）2、家長太過于袒護(hù)自己的孩子！3、家長對(duì)自己的孩子過于放心！4、家長對(duì)老師的期望值過高！聯(lián)系中存在的問題孩子變壞前的10項(xiàng)征兆1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時(shí)帶有江湖氣。2.穿著:太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時(shí)間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態(tài)度:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,黑間外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、香煙酒類，甚至不明錢款。8.課業(yè)：一下子成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時(shí)間驟減。9.交友：電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢需求量突增。

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢衣著

發(fā)式

⒊反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過生日

4.雙休日期間盡量少外出⒌了解孩子的交際圈

誰特點(diǎn)玩法

6.多與老師聯(lián)系

希望家長配合我做好以下工作:6幫孩子分析成績，加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí)。8在孩子面前,對(duì)學(xué)校對(duì)老師的評(píng)價(jià)態(tài)度的把握7孩子的作業(yè)希望家長多關(guān)注一些。五避免

1.避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，一句話恨不得說上八遍，父母無休止的嘮叨，容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上。

2.避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)考試的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

3.避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣，“某某多爭氣，又是全年級(jí)第幾名”，這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較。

4.避免過度保護(hù)，很多家長考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了考試如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)考試。

如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自愛。