第7頁共7頁2023大?隊輔導員工?作計劃兩?少先隊輔導?員是少年兒?童的親密朋?友和活動的?指導者，擔?負著組織少?年兒童在少?先隊接受教?育的任務，?負責指導少?先隊活動，?全面___?_教育方針?，培養(yǎng)四有?新人。大?隊輔導員的?工作職責?1、根據各?級少先隊工?作意見，與?少先隊小干?部一道分析?本大隊實際?情況，制定?出大隊活動?計劃，計劃?必須有針對?性，實效性?和可操作性?。2、指?導中隊活動?，安排好活?動主題、內?容、形式，?并當好中隊?輔導員的參?謀。3、?關心全體隊?員的健康成?長，經常了?解分析少年?兒童的思想?、品德、學?習、生活等?情況，聽取?隊員心聲，?促進隊員健?康成長。?4、充分發(fā)?揮少先隊員?組織教育作?用，全面關?心、及時培?養(yǎng)、恰當要?求，在體驗?教育活動和?爭章奪星活?動中學會自?學、自強、?自護、自理?、自律。?5、積極培?養(yǎng)小干部，?培養(yǎng)他們的?服務意識，?教給工作方?法，配合小?干部解決工?作中的問題?，要對中隊?活動的主持?人、升旗手?、鼓手、板?報宣傳委員?等給予基本?技能訓練。?6、通過?多種途徑主?動向社會和?家長宣傳少?先隊工作，?爭取廣泛的?支持和幫助?，協(xié)調各方?面關系共同?教育少年兒?童。7、?以活動為載?體，育人為?目的，認真?進行思想道?德教育，開?展新世紀，?我能行體驗?教育活動，?以五自教育?為要求，爭?章奪星為活?動形式，養(yǎng)?成良好行為?習慣。8?、加強少先?隊組織的陣?地建設，注?重日常管理?和過程管理?，做好每個?隊員的成長?記錄。9?、加強學習?，不斷提高?，通過自學?或觀摩等多?種形式的學?習，不斷提?高政治覺悟?，增強責任?感和使命感?，提高少先?隊業(yè)務工作?水平。1?0、配合學?校中心工作?，認真組織?好各種教育?活動，按時?完成各項臨?時組織的教?育活動，并?做少先隊工?作資料的收?集和整理。?11、大?隊輔導員還?要做好中隊?活動的指導?工作，按共?青團和少工?委要求密切?配合學校行?政，檢查指?導中隊活動?的開展，負?責組織少先?隊大隊部各?種日常事務?。低段小?學生心理特?點一年級?小學生主要?心理特點：?兒童剛入學?不久，對小?學生活既有?新鮮感，但?又不習慣，?因而一時難?以適應;對?學習有好奇?感，卻很難?做到專心聽?講，獨立完?成作業(yè);很?樂意和同學?進行接觸、?交談卻不懂?文明禮貌，?有些還比較?自私;特別?信任老師，?相信老師的?話，尊重老?師的行為和?評價;很多?人生活不能?自理，沒有?相應的勞動?習慣。對?其父母的依?賴性很強;?注意力不集?中，情緒變?化無常，容?易疲倦;行?為動搖不定?，不善于控?制，容易沖?動和特別敏?感;對成功?的喜悅和失?敗的痛苦都?很強烈;有?當好學生的?愿望，只是?不熟悉學校?的生活，不?了解學校常?規(guī)，常會無?意中做錯事?。他們渴望?參加光榮的?少先隊組織?。他們好奇?、好動、喜?歡模仿，并?且有直觀、?具體、形象?等思維特點?。二年級?小學生主要?心理特點：?二年級學生?已基本適應?小學的學習?生活。他們?知道學校的?規(guī)章制度，?懂得一些行?為常規(guī)，而?且愿意努力?遵守。在上?課聽講、完?成作業(yè)、遵?守公共秩序?，尊敬師長?、簡單的自?我服務性勞?動等方面有?了一定的基?礎。但從?總體上說，?對常規(guī)的認?識不深刻，?動作不到位?，行為不規(guī)?范。他們習?慣過集體生?活，喜歡和?小伙伴一起?活動;開始?有了自我控?制的能力，?好表現(xiàn)自己?，競爭意識?和上進心有?所發(fā)展，能?樹立近期的?奮斗目標，?都想爭取成?為好學生，?并希望參加?少先隊的一?切活動。好?奇、好動、?好模仿，思?維的直觀性?、具體性、?形象性仍然?是其共同的?特點。針?對低段小學?生的心理特?點應該開展?的活動就?學校的各種?活動安排，?開展適合低?段小學生的?一些班隊和?學?；顒?。?就自身而?言該做的工?作1、向?上任低段大?隊輔導員請?教取經，詢?問具體工作?的具體做法?。2、熟?悉少先隊的?具體工作。?3、了解?小學生的心?理特點，學?習小學生品?德教育的內?容，為小學?生德育工作?做好鋪墊。?4、積極?發(fā)揮大隊輔?導員的作用?，組織并培?養(yǎng)優(yōu)秀的少?先隊員。?5、開展形?式多樣的，?適合低段小?學生身心成?長和品德形?成的各種活?動。6、?積極做好各?項活動的宣?傳和組織工?作。7、?不斷學習，?努力提高政?治覺悟和工?作水平。?8、積極配?合學校開展?各項活動，?檢查活動的?開展，負責?少先隊大隊?的各項事務?，做好資料?的搜集和整?理工作。?9、寫好總?結，總結不?足，積累經?驗。以上?是我作為一?名新老師對?大隊輔導員?工作的認識?，作為一名?新老師，很?高興學校能?把這個任務?安排給我，?雖然我對這?份工作還義?務所知，但?是我相信在?各位領導和?老師的帶領?下，會不斷?成長。2?023大隊?輔導員工作?計劃兩（二?）一、指?導思想：?以“勤奮學?習、快樂生?活、全面發(fā)?展”的要求?，深化青少?年思想道德?兒童，發(fā)揮?少先隊的特?有功能，以?體驗教育、?等活動為途?徑，有計劃?有創(chuàng)新地開?展符合學校?實際的、符?合少年兒童?身心特點的?教育活動，?使少先隊員?更好地掌握?交際能力、?學習能力、?生活能力，?成為幸福生?活并能創(chuàng)造?幸福的人。?二、本期?主要工作：?1、加強?少先隊基礎?建設加強?學校輔導員?以及校內隊?伍建設。少?先隊輔導員?，積極挖掘?社會資源，?開拓少先隊?員的學習、?活動的空間?，讓隊員能?夠有更多的?機會鍛煉自?己，展示自?我，增強實?踐能力。加?強少先隊小?干部隊伍建?設。學期初?開展大、中?隊委的培訓?工作，培養(yǎng)?隊員管理少?先隊、熱愛?少先隊的主?人翁情感。?組織班隊干?部培訓，建?全隊委學習?、交流制度?。選拔有責?任心的隊員?組成紅領巾?文明禮儀監(jiān)?督崗、開展?光榮升旗手?活動，努力?讓更多的隊?員參與到少?先隊陣地的?建設和管理?中來。2?、建設一個?基礎扎實的?少先隊活動?陣地建好?“綠化”校?園文化宣傳?欄。及時更?換內容，營?造優(yōu)雅、活?潑、趣味與?知識并存的?文化氛圍。?3、堅持?不懈做好各?項常規(guī)工作?抓好少先?隊員的文明?禮儀、思想?道德教育教?育。通過“?我愛我家”?紅領巾文明?禮儀監(jiān)督崗?每日進行的?檢查督促。?抓好少先隊?各項常規(guī)評?比考核，每?日對隊員的?行為規(guī)范進?行的檢查。?抓好每周?一次的升旗?儀式。做好?“爭當光榮?升旗手“活?動、對護旗?手、以確保?高質量完成?升旗儀式。?三、具體?工作安排：?____?月份：做好?計劃1、?制定少先隊?工作計劃。?2、召開?少先隊員會?議，布置新?學期少先隊?工作計劃。?3、“新?學期載著春?天的希望一?起努力”及?“做文明學?生”活動啟?動儀式_?___月份?：播種希望?收獲明天?1、“我讓?媽媽露笑臉?”慶祝三八?節(jié)主題活動?。2、開?展“幫助別?人，快樂自?己”系列教?育活動，與?學雷鋒密切?聯(lián)系，從身?邊做起，向?社會延伸。?3、組織?好學生，“?____月?____日?植樹節(jié)”進?行感恩大自?然實踐活動?。4、評?選少先隊隊?員升旗手訓?練。5、?____月?____日?全國中小學?生安全教育?日舉行安全?教育活動。?____?月份：播種?文明收獲快?樂1、“?文明禮儀伴?我行”活動?啟動。開展?“三別、四?帶、五無”?活動?！叭?別”：即向?粗魯告別，?向陋習告別?，向壞事告?別;“四?帶”：把禮?儀帶進校園?，把微笑帶?給同學，把?孝敬帶給長?輩，把謙讓?帶向社會;?“五無”?：地面無痰?跡，室內無?紙屑，桌凳?無刻劃，墻?壁無腳印，?出言無臟話?。2、“?清明節(jié)”感?恩教育活動?，主題隊會?。___?_月份：勞?動光榮動手?動