第5頁共5頁2023年?上半年中學(xué)?英語教研組?工作計(jì)劃模?板一、工?作思路：?1、本學(xué)期?緊緊圍繞我?校以基于學(xué)?情的課堂教?學(xué)研究為載?體，提高教?育質(zhì)量為核?心的指導(dǎo)思?想，立足我?校學(xué)情，積?極探索適合?我校學(xué)生的?教學(xué)方法與?教學(xué)策略，?充分發(fā)揮音?、體、美的?教育價(jià)值，?提高課堂教?學(xué)的有效性?。2、通?過開展多種?形式的課外?興趣小組活?動(dòng)，組織形?式多樣的校?園比賽，豐?富我校的校?園文化生活?；積極參加?各類比賽，?為我校爭光?添彩。二?、主要工作?：1、教?研組自培方?面：以“?兩綱“教育?為指導(dǎo)思想?，積極發(fā)揮?音、體、美?對(duì)學(xué)生的非?學(xué)科德育教?育價(jià)值，以?“通過學(xué)科?案例研究，?開展有效教?研”為主題?教研形式，?在教學(xué)中進(jìn)?一步拓展對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)?度與學(xué)法培?養(yǎng)的內(nèi)涵，?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率與?學(xué)習(xí)效果。?1）__?__月份針?對(duì)自己任教?學(xué)科進(jìn)行學(xué)?情的分析與?研究，并學(xué)?習(xí)相關(guān)的教?學(xué)理論至少?，思考如何?進(jìn)行各學(xué)科?的自培方向?與教學(xué)方法?。2）_?___月份?各學(xué)科任課?教師做好學(xué)?生的分析工?作，訂出適?合自己任教?學(xué)科的教學(xué)?思路與教學(xué)?計(jì)劃。3?）____?月份每位教?師結(jié)合自己?學(xué)科及學(xué)生?的實(shí)際學(xué)情?進(jìn)行組內(nèi)有?效的教學(xué)實(shí)?踐，并推選?一名教師進(jìn)?行校內(nèi)公開?課的展示。?4）五、?____月?份對(duì)課進(jìn)行?分析與總結(jié)?，并對(duì)本學(xué)?期的教學(xué)進(jìn)?行總結(jié)。?2、教學(xué)方?面：1）?認(rèn)真執(zhí)行校?《教學(xué)常規(guī)?》的各類管?理規(guī)定，積?極提高每節(jié)?課的效率，?確保教學(xué)進(jìn)?度，提高教?學(xué)質(zhì)量。?2）以__?__月份組?織組內(nèi)集體?備課，互相?聽課、教學(xué)?教法的探討?及專題講座?等教研活動(dòng)?形式選拔一?名教師參加?我校課的展?示活動(dòng)，并?爭取有新的?突破。3?、校園文化?建設(shè)方面：?1、積極?配合學(xué)校政?教工作，通?過抓早操及?課間操的動(dòng)?作質(zhì)量，促?進(jìn)學(xué)生的行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育及精神?面貌的提高?。做好校園?的安全教育?與預(yù)防工作?。202?3年上半年?中學(xué)英語教?研組工作計(jì)?劃模板（二?）隨著新?一論課程改?革步法的進(jìn)?行，教研活?動(dòng)顯得越來?越重要了。?新課程標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)教師提出?了更高的要?求。同時(shí)，?對(duì)教師更具?有時(shí)代性的?挑戰(zhàn)。那么?，在新教材?面前，我們?應(yīng)該如何進(jìn)?行教學(xué)活動(dòng)?呢？這是值?得我們深思?的問題。新?教材給我們?的課堂教學(xué)?注入了新的?活力，提供?了靈活多樣?的、貼近學(xué)?生生活實(shí)際?的、豐富多?彩的教學(xué)內(nèi)?容，強(qiáng)調(diào)了?英語口語交?際的重要性?，注重了任?務(wù)型教學(xué)法?的指導(dǎo)。提?倡在教學(xué)中?合理運(yùn)用教?材，而不是?死板教條的?教教材。在?用教材時(shí)，?倡導(dǎo)要合理?調(diào)整教材結(jié)?構(gòu)，對(duì)教學(xué)?內(nèi)容要進(jìn)行?靈活的整合?。做到教學(xué)?內(nèi)容要盡量?與學(xué)生實(shí)際?生活相貼近?，與學(xué)生實(shí)?際英語水平?相吻合。在?實(shí)際課堂教?學(xué)中，教師?應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)?生探究學(xué)習(xí)?、合作學(xué)習(xí)?、自主學(xué)習(xí)?和任務(wù)型學(xué)?習(xí)為主要學(xué)?習(xí)方式。因?此，教師的?教學(xué)工作以?及教研組工?作就要緊緊?圍繞有利于?學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)?展進(jìn)行。鑒?于以上教學(xué)?的需要，本?學(xué)期英語教?研組擬定從?以下幾個(gè)方?面開展教研?活動(dòng)。一?、加強(qiáng)教師?自身的專業(yè)?理論學(xué)習(xí)，?提高業(yè)務(wù)教?學(xué)水平豐?厚的英語理?論知識(shí)是我?們進(jìn)行教學(xué)?工作的有利?保障。同時(shí)?，也是我們?教師提高教?育教學(xué)質(zhì)量?的法寶。要?想傳授給學(xué)?生的知識(shí)，?教師自己首?先具備豐富?的專業(yè)知識(shí)?。因此，組?織好本組教?師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?理論知識(shí)是?很有必要的?。本學(xué)期計(jì)?劃在教研活?動(dòng)時(shí)，認(rèn)真?組織教師學(xué)?習(xí)與學(xué)科有?關(guān)的專業(yè)理?論知識(shí)。著?重學(xué)習(xí)《初?中英語教學(xué)?法》中的任?務(wù)型教學(xué)法?和任務(wù)型學(xué)?習(xí)法；英語?合作學(xué)習(xí)法?；探究學(xué)習(xí)?法和自主學(xué)?習(xí)法等有關(guān)?的理論書籍?和刊物。為?了改變過去?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?的評(píng)價(jià)方式?，使教師能?夠具綜合素?質(zhì)的備新的?評(píng)價(jià)能力，?全方位對(duì)學(xué)?生綜合素質(zhì)?進(jìn)行客觀公?正的評(píng)價(jià)，?要求本組教?師利用課余?時(shí)間，自修?《初中英語?教學(xué)評(píng)價(jià)》?理論書籍。?為了適應(yīng)新?課程的要求?，確保課堂?教學(xué)實(shí)效，?利用組內(nèi)活?動(dòng)認(rèn)真組織?學(xué)習(xí)《寧夏?二期課堂教?學(xué)質(zhì)量工程?》標(biāo)準(zhǔn)的要?求、《寧夏?教育》以及?《中小學(xué)英?語教學(xué)與研?究》等刊物?。努力提高?自身的業(yè)務(wù)?理論水平，?更好地適應(yīng)?新課程教學(xué)?要求。除此?之外，要求?各任課教師?認(rèn)真研讀各?年級(jí)新課標(biāo)?教材和《英?語新課程標(biāo)?準(zhǔn)教師讀本?》明確各年?級(jí)英語學(xué)習(xí)?目標(biāo)。把三?維教學(xué)目標(biāo)?和二期工程?的各項(xiàng)目標(biāo)?扎實(shí)地落實(shí)?到實(shí)際教學(xué)?中去。爭取?全體英語教?師早日能夠?達(dá)標(biāo)。二?、進(jìn)一步深?化英語組研?究的課題，?強(qiáng)化校本課?程資源的開?發(fā)利用和研?究要想提?高全體學(xué)生?的英語水平?，教師必須?作一個(gè)研究?型的教師，?加強(qiáng)教學(xué)研?究。根據(jù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)和?我校學(xué)生的?實(shí)際情況，?本教研組擬?定繼續(xù)把《?初中英語口?語任務(wù)型教?學(xué)模式》確?立為教學(xué)研?究項(xiàng)目。以?市級(jí)骨干教?師羅少禮同?志為本課題?的主要負(fù)責(zé)?人，以縣級(jí)?骨干教師李?翠琴同志，?青年教師賀?光鋒同志、?張蓉同志、?丁小紅同志?為課題組成?員，計(jì)劃本?學(xué)期在本校?的六、七、?八、九年級(jí)?學(xué)生中進(jìn)行?試驗(yàn)研究。?并寫出各年?級(jí)階段性研?究成果。具?體安排是：?丁小紅、張?蓉同志負(fù)責(zé)?撰寫七年級(jí)?教學(xué)研究成?果，李翠琴?同志負(fù)責(zé)撰?寫八年級(jí)教?學(xué)研究成果?，賀光鋒同?志負(fù)責(zé)撰寫?九年級(jí)教學(xué)?研究成果，?羅少禮同志?負(fù)責(zé)撰寫“?初中英語口?語任務(wù)型教?學(xué)”的研究?成果。加強(qiáng)?校本課程研?究，擬定在?每次教研組?活動(dòng)時(shí)，指?定一位教師?就教學(xué)中存?在的某一問?題提出并做?專題發(fā)言，?闡述自己的?觀點(diǎn)，大家?共同討論，?共同研究解?決方法，取?其精華，去?其糟粕，采?取最佳方法?，應(yīng)用于課?堂教學(xué)實(shí)踐?中。三、?加強(qiáng)教學(xué)案?例備寫的監(jiān)?控要求本?組教師認(rèn)真?備寫本學(xué)期?所教班級(jí)的?英語教學(xué)案?例。計(jì)劃開?學(xué)初組織教?師認(rèn)真研讀?各自所用的?教材，理清?教學(xué)思路。?把握各年級(jí)?教材的重、?難教學(xué)點(diǎn)。?編寫適合自?己課堂教學(xué)?的、有使用?價(jià)值的教學(xué)?案例。提倡?采用任務(wù)型?教學(xué)模式備?寫教學(xué)案例?。每周三定?為教研組活?動(dòng)日，并有?組長監(jiān)控檢?查教案，同?時(shí)作好詳細(xì)?紀(jì)錄，以便?為期末學(xué)校?考核提供詳?實(shí)可靠的第?一首資料。?對(duì)教案中出?現(xiàn)的問題，?及時(shí)與教師?商討解決。?作好青年教?師在備寫教?案、組織課?堂教學(xué)等方?面的指導(dǎo)工?作。幫助他?們?cè)诮虒W(xué)上?逐步走向成?熟。根據(jù)各?教師備寫教?案的質(zhì)量，?評(píng)出不同的?等次，推廣?一些具有教?學(xué)使用價(jià)值?的案例，在?組內(nèi)進(jìn)行交?流學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短。抓?好本學(xué)年度?的繼續(xù)教育?工作和畢業(yè)?班的考試工?作。四、?開展豐富多?彩的三課活?動(dòng)為了激?勵(lì)教師的教?學(xué)熱情，調(diào)?動(dòng)教師的教?學(xué)研究積極?性，擬定本?學(xué)期在本組?開展做課、?講課和評(píng)課?活動(dòng)。每人?做一節(jié)優(yōu)質(zhì)?課，講一節(jié)?優(yōu)質(zhì)課和參?與全組的評(píng)?課活動(dòng)。要?求人人參加?組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)?課講課活動(dòng)?不少于一節(jié)?。參與聽課