第11頁共11頁2023小?學(xué)一年級(jí)數(shù)?學(xué)教研組的?工作計(jì)劃模?板一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期數(shù)學(xué)備?課組將以新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?新教學(xué)觀念?為指導(dǎo)，以?課堂教學(xué)為?中心，以課?題研究為主?線，引導(dǎo)數(shù)?學(xué)成員認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，深?入開展課題?研究活動(dòng)，?積極實(shí)施素?質(zhì)教育，營(yíng)?造良好的教?研氛圍.以?“規(guī)范教學(xué)?過程、細(xì)化?教學(xué)行為、?提高教學(xué)質(zhì)?量”為重點(diǎn)?，以課堂教?學(xué)不斷創(chuàng)新?為動(dòng)力，以?教學(xué)質(zhì)量的?穩(wěn)步提高為?主線，推進(jìn)?素質(zhì)教育和?課程改革工?作，開展校?本教研，構(gòu)?建一個(gè)團(tuán)結(jié)?、和諧、供?求發(fā)展的數(shù)?學(xué)教學(xué)氛圍?，團(tuán)結(jié)一致?，協(xié)助教務(wù)?處細(xì)化措施?、扎實(shí)工作?，提高數(shù)學(xué)?教研效率。?二、教研?目標(biāo)以課?改為中心，?轉(zhuǎn)變教學(xué)思?想，以新的?教育理念指?導(dǎo)實(shí)踐。強(qiáng)?化教學(xué)管理?和質(zhì)量意識(shí)?，轉(zhuǎn)變教研?風(fēng)氣，樹立?正確“教研?觀”，提升?數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。三、?集體備課的?具體要求和?原則1.?集體備課的?實(shí)施程序應(yīng)?按“典型引?路-評(píng)析-?反思-研討?教法-形成?共案-完成?個(gè)案”六個(gè)?環(huán)節(jié)進(jìn)行。?本學(xué)期，?我們要充分?利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢(shì)，從中搜?尋典型課例?供教師觀看?，評(píng)析，學(xué)?習(xí)其中的亮?點(diǎn)，用于自?己的課堂教?學(xué)中，并大?膽改革，勇?于創(chuàng)新，努?力提高每位?教師的課堂?教學(xué)效率。?2、及時(shí)?制定教研工?作計(jì)劃。?數(shù)學(xué)備課組?要圍繞數(shù)學(xué)?教研專題，?并結(jié)合本組?實(shí)際，定出?本年級(jí)數(shù)學(xué)?教研課題，?并制定出操?作性強(qiáng)的教?學(xué)教研工作?計(jì)劃。3?、開展好每?周一次的教?研活動(dòng)，切?實(shí)提高教研?活動(dòng)的質(zhì)量?。備課組?要根據(jù)教研?計(jì)劃，圍繞?教研課題，?充分發(fā)揮集?體備課、說?課、評(píng)課的?作用，解決?好教學(xué)中遇?到的實(shí)際問?題。每次教?研活動(dòng)要嚴(yán)?明紀(jì)律，實(shí)?行考勤，做?到“一保四?有”（即保?證教研活動(dòng)?時(shí)間、有教?研主題內(nèi)容?、有中心發(fā)?言人，有效?果，有記載?），防止走?過場(chǎng)。4?、集體備課?要遵循兩個(gè)?原則：“創(chuàng)?新原則-實(shí)?用原則”。?通過開展?“案例”研?討、“同課?異構(gòu)”等形?式，追求集?體備課和教?學(xué)研討實(shí)效?性，提高課?堂教學(xué)研討?活動(dòng)的質(zhì)量?和效果，切?實(shí)提高數(shù)學(xué)?教師的教學(xué)?水平和教研?能力。四?、集體備課?措施1.?備課組長(zhǎng)的?工作要認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積極?主動(dòng)，團(tuán)結(jié)?全組成員奮?力拼搏，勇?于開拓，積?極進(jìn)取。?2.規(guī)范集?體備課。形?成研討風(fēng)氣?，提高備課?質(zhì)量。3?.加強(qiáng)教學(xué)?傳，帶，幫?，做到指導(dǎo)?耐心，學(xué)習(xí)?虛心，互相?討論，共同?提高。4?.經(jīng)常開展?聽課活動(dòng)，?定期舉行公?開課。并認(rèn)?真開展評(píng)課?活動(dòng)。5?.注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提高?組員素質(zhì)，?加強(qiáng)交流討?論，形成良?好的學(xué)習(xí)研?究風(fēng)氣。?6.加強(qiáng)檢?查，定期聽?取學(xué)生和班?主任意見，?及時(shí)改進(jìn)教?學(xué)工作。?為扎實(shí)而有?效地推動(dòng)一?年級(jí)組教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?，以學(xué)校教?導(dǎo)處、教科?研處工作計(jì)?劃為依據(jù)，?“實(shí)施有效?教學(xué)，實(shí)現(xiàn)?優(yōu)質(zhì)課堂”?為目標(biāo)，結(jié)?合生動(dòng)的教?學(xué)課堂實(shí)例?，進(jìn)行富有?針對(duì)性和實(shí)?效性的探索?研究。本學(xué)?期展開"重?常規(guī)，抓教?研”為主線?的課堂研究?。五、現(xiàn)?狀分析本?教研組__?__名教師?愛崗、敬業(yè)?，責(zé)任心強(qiáng)?，教研氛圍?一直濃，呈?現(xiàn)良好的的?勢(shì)態(tài)。但我?們還存在一?些問題，例?如：學(xué)生剛?剛從幼兒園?升入小學(xué)，?學(xué)習(xí)習(xí)慣很?差，需要老?師付出很大?努力;學(xué)生?的差異較大?，還需老師?更積極地探?究有效的教?學(xué)策略。?六、工作措?施1、強(qiáng)?化常規(guī)管理?，優(yōu)化集體?備課，探究?優(yōu)質(zhì)課堂模?式，提高教?學(xué)質(zhì)量要?做到"深"?備課，做到?不備課不進(jìn)?課堂;"實(shí)?"上課，注?重學(xué)生獲得?知識(shí)的過程?;"精"作?業(yè)，有針對(duì)?性的訓(xùn)練強(qiáng)?化，及時(shí)反?饋;"活"?教法，以靈?活多變的方?法進(jìn)行教學(xué)?。認(rèn)真落實(shí)?好集體備課?制度，積極?配合教科研?的工作，做?好新試行備?課的嘗試與?探究，集體?備好課后再?延伸到上課?、評(píng)課、課?后反思等活?動(dòng)，使集體?備課不再停?留于“備”?上，而且真?正為數(shù)學(xué)課?堂服務(wù)，體?現(xiàn)其有效性?。2、繼?續(xù)加強(qiáng)常規(guī)?教育，規(guī)范?行為，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣包括?正確書寫和?保持作業(yè)本?整潔的習(xí)慣?，自覺驗(yàn)算?和良好的思?維習(xí)慣，獨(dú)?立完成作業(yè)?和檢查作業(yè)?的習(xí)慣等，?尤其是注重?學(xué)生專心聽?講的習(xí)慣。?教師應(yīng)創(chuàng)?造條件，充?分利用一切?機(jī)會(huì)，使學(xué)?生在課堂教?學(xué)中能夠精?力集中、專?心聽講、勇?于鉆研、肯?于動(dòng)腦、大?膽發(fā)言并逐?步養(yǎng)成習(xí)慣?。首先教師?在教學(xué)中要?做到：①合?理分配教學(xué)?時(shí)間，采用?多種多樣的?教學(xué)方法用?生動(dòng)形象的?語言，形象?化的直觀教?學(xué)來吸引學(xué)?生的注意力?。②從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，抓住學(xué)?生學(xué)習(xí)中的?難點(diǎn)，深入?淺出，使學(xué)?生都能聽得?懂。③注?意調(diào)動(dòng)和保?持學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?不講刺激學(xué)?生的語言，?教態(tài)和藹可?親。專心聽?講是學(xué)生在?數(shù)學(xué)課上接?受信息、獲?取知識(shí)的基?本保證。一?方面教師在?講課時(shí)要注?意突出重點(diǎn)?，善于捕捉?學(xué)生的注意?，善于巧妙?提問，啟發(fā)?思維，引起?興趣。另一?方面要加強(qiáng)?思想教育和?進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)?練，注意提?出明確的專?心聽講的具?體要求，逐?條落實(shí)。?3、開展形?式多樣的數(shù)?學(xué)活動(dòng)要?讓學(xué)生"人?人學(xué)有價(jià)值?的數(shù)學(xué)"、?"人人都獲?得必需的數(shù)?學(xué)"、"不?同的人在數(shù)?學(xué)上得到不?同的發(fā)展"?。（1）?開展有意義?的數(shù)學(xué)活動(dòng)?，如：作業(yè)?明星評(píng)比、?最佳合作小?組、數(shù)學(xué)小?明星評(píng)比等?。（2）?結(jié)合本冊(cè)教?學(xué)內(nèi)容，組?織學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性的?聽算、口算?等專項(xiàng)訓(xùn)練?。如開展我?是小小神算?手等口算比?賽等!4?、充分發(fā)揮?名師作用，?開展組內(nèi)互?幫互助小組?開設(shè)教研?課，組織組?內(nèi)“教壇新?星”、“骨?干教師”、?“學(xué)科帶頭?人”等名師?充分發(fā)揮“?傳、幫、帶?”的作用，?力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)?秀資源得以?最大利用!?組內(nèi)教師輪?流上研討課?，本學(xué)期，?每位老師根?據(jù)情況至少?要上一節(jié)公?開課，其他?教師認(rèn)真聽?課和評(píng)課，?聽課后的評(píng)?議活動(dòng)要落?到實(shí)處，作?好資料收集?和記載。教?師間相互學(xué)?藝研討，多?學(xué)習(xí)、多探?討、多交流?、多反思、?多總結(jié)。教?研活動(dòng)以素?質(zhì)教育為中?心，以《學(xué)?校教導(dǎo)處工?作計(jì)劃》為?依據(jù)，以《?數(shù)學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指導(dǎo)?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?深入推進(jìn)課?程改革，不?斷提高課堂?教學(xué)效益，?全面提升學(xué)?生的數(shù)學(xué)素?養(yǎng)。5、?及時(shí)反思，?改進(jìn)教學(xué)?在完成自己?的教學(xué)任務(wù)?后，及時(shí)依?據(jù)新的教學(xué)?理念對(duì)自己?的教學(xué)工作?進(jìn)行認(rèn)真的?分析與反思?，并與組內(nèi)?成員交流探?討、梳理教?學(xué)思路。?6、認(rèn)真、?及時(shí)地安排?好本年級(jí)的?周清測(cè)試，?組織好閱卷?工作，對(duì)結(jié)?果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?分析。7?、認(rèn)真閱讀?教育教學(xué)雜?志、上網(wǎng)瀏?覽，養(yǎng)成學(xué)?習(xí)習(xí)慣，不?斷提高自身?素質(zhì)。8?、積極參加?各種學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)活動(dòng)，?使教師素質(zhì)?提高。9?、自覺地搞?課題研究，?把教學(xué)中的?問題當(dāng)課題?，做好資料?的收集。?以上是本組?的初步計(jì)劃?和設(shè)想，具?體的實(shí)施還?將以學(xué)校的?安排及時(shí)調(diào)?整，我們?nèi)?組成員將以?飽滿的工作?熱情投入新?學(xué)期的工作?中，扎實(shí)完?成工作任務(wù)?。七、具?體安排_(tái)?___月份?第___?_周：備課?組活動(dòng)內(nèi)容?：制定教學(xué)?進(jìn)度表第?____周?：備課組活?動(dòng)內(nèi)容1?、制定本學(xué)?期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?內(nèi)容綱要。?2、討論?如何進(jìn)行養(yǎng)?成教育及學(xué)?生行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?3、組織聽?課評(píng)課。?第____?周：1檢?查學(xué)生作業(yè)?書寫情況，?作業(yè)正確率?情況，從中?調(diào)查學(xué)生知?識(shí)欠缺點(diǎn)，?并及時(shí)加以?反饋。2?分析本周教?學(xué)內(nèi)容。?3反思上周?的教學(xué)、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?4學(xué)習(xí)理論?知識(shí)__?__月份?第____?周：1組?內(nèi)聽、評(píng)課?的交流反饋?2本周教?學(xué)內(nèi)容的分?析3交流?課堂學(xué)生學(xué)?習(xí)情況及紀(jì)?律情況第?____周?：1反饋?上周的檢查?情況2本?周教學(xué)內(nèi)容?的分析_?___月份?第___?_周1本?周教學(xué)內(nèi)容?的分析2?檢查備課量?及作業(yè)批改?情況2探?討部分學(xué)生?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)方案?3準(zhǔn)備備課?組教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控第_?___周：?____?本周教學(xué)內(nèi)?容的分析?2分析各班?的上課情況?，尋找差距?，提出改進(jìn)?方法3反?思教學(xué)方法?____?月份第_?___周：?____?本周教學(xué)內(nèi)?容的分析?2檢查教案?，學(xué)生作業(yè)?等情況并反?饋3進(jìn)行?單項(xiàng)知識(shí)的?測(cè)試4探?討學(xué)法及教?法第16?-____?周1回顧?本學(xué)期的知?識(shí)，自評(píng)學(xué)?生的掌握程?度情況2?制定復(fù)習(xí)計(jì)?劃3做好?試卷分析工?作4學(xué)期?結(jié)束工作?2023小?學(xué)一年級(jí)數(shù)?學(xué)教研組的?工作計(jì)劃模?板（二）?一.指導(dǎo)思?想本學(xué)期?數(shù)學(xué)備課組?將以新課程?標(biāo)準(zhǔn)、新教?學(xué)觀念為指?導(dǎo)，以課堂?教學(xué)為中心?，以課題研?究為主線，?引導(dǎo)成員認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?深入開展課?題研究活動(dòng)?，積極實(shí)施?素質(zhì)教育，?營(yíng)造良好的?教研氛圍.?以“規(guī)范教?學(xué)過程、細(xì)?化教學(xué)行為?、提高教學(xué)?質(zhì)量”為重?點(diǎn)，以課堂?教學(xué)不斷創(chuàng)?新為動(dòng)力，?以教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步提高?為主線，推?進(jìn)素質(zhì)教育?和課程改革?工作，開展?校本教研，?構(gòu)建一個(gè)團(tuán)?結(jié)、和諧、?供求發(fā)展的?數(shù)學(xué)教學(xué)氛?圍，團(tuán)結(jié)一?致，協(xié)助教?務(wù)處細(xì)化措?施、扎實(shí)工?作，提高數(shù)?學(xué)教研效率?。二.主?要工作1?、強(qiáng)化常規(guī)?管理，優(yōu)化?集體備課，?探究?jī)?yōu)質(zhì)課?堂模式，提?高教學(xué)質(zhì)量?要做到"?深"備課，?做到不備課?不進(jìn)課堂;?"實(shí)"上課?，注重學(xué)生?獲得知識(shí)的?過程;"精?"作業(yè)，有?針對(duì)性的訓(xùn)?練強(qiáng)化，及?時(shí)反饋;"?活"教法，?以靈活多變?的方法進(jìn)行?教學(xué)。認(rèn)真?落實(shí)好集體?備課制度，?積極配合教?科研的工作?，做好新試?行備課的嘗?試與探究，?集體備好課?后再延伸到?上課、評(píng)課?、課后反思?等活動(dòng)，使?集體備課不?再停留于“?備”上，而?且真正為數(shù)?學(xué)課堂服務(wù)?，體現(xiàn)其有?效性。2?、加強(qiáng)常規(guī)?教育，規(guī)范?行為，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣包括?正確書寫和?保持作業(yè)本?整潔的習(xí)慣?，自覺驗(yàn)算?和良好的思?維習(xí)慣，獨(dú)?立完成作業(yè)?和檢查作業(yè)?的習(xí)慣等，?尤其是注重?學(xué)生專心聽?講的習(xí)慣。?3、開展?形式多樣的?數(shù)學(xué)活動(dòng)?要讓學(xué)生"?人人學(xué)有價(jià)?值的數(shù)學(xué)"?、"人人都?獲得必需的?數(shù)學(xué)"、"?不同的人在?數(shù)學(xué)上得到?不同的發(fā)展?"。（1?）開展有意?義的數(shù)學(xué)活?動(dòng)，如：作?業(yè)明星評(píng)比?、最佳合作?小組、數(shù)學(xué)?小明星評(píng)比?等。（2?）結(jié)合本冊(cè)?教學(xué)內(nèi)容，?組織學(xué)生進(jìn)?行有針對(duì)性?的聽算、口?算等專項(xiàng)訓(xùn)?練。如開展?我是小小神?算手等口算?比賽等!?（3）落實(shí)?集體備課。?我們將以周?周有課聽為?依托，加強(qiáng)?集體備課，?提高教師研?討課的質(zhì)量?。備課時(shí)通?過集體討論?，深刻分析?，相互比較?，使教學(xué)目?標(biāo)更加明確?，教學(xué)內(nèi)容?更加翔實(shí)，?教學(xué)效果更?加突出。?（4）抓作?業(yè)輔導(dǎo)。制?定作業(yè)目標(biāo)??？刂谱鳂I(yè)?總量，規(guī)范?作業(yè)批改。?要求做到全?批全改，無?漏批、誤批?，有批閱日?期，有激勵(lì)?性評(píng)語。?三.教研安?排_(tái)__?_月份：?1.制定本?學(xué)期的教學(xué)?進(jìn)度、教學(xué)?計(jì)劃。2?.教師暑期?讀書交流會(huì)?，目的提升?教師教學(xué)理?論水平。?____周?周有課聽《?位置》研討?（主講人：?____）?____?月份：1?.主題教研?：如何培養(yǎng)?學(xué)生口算能?力。__?__周周有?課聽《0的?認(rèn)識(shí)和有關(guān)?0的加減法?》研討（主?講人：__?__）_?___周周?有課聽《認(rèn)?識(shí)圖形》研?討（主講人?：____?）___?_周周有課?聽《8、9?的認(rèn)識(shí)和加?減法》研討?（主講人：?____）?____?周周有課聽?《連加、