第3頁共3頁暑期社會?實踐個人?總結(jié)范本?___?_年__?__月_?___日?至___?_日，半?個月的時?間，我在?風景如畫?的皖南小?鎮(zhèn)--安?徽績溪上?莊村支教?，執(zhí)教的?是詩歌鑒?賞與寫作?興趣班的?內(nèi)容，第?一次正式?當老師，?頗有些感?觸。第?二階段是?班級管理?問題。因?為有了第?一階段的?磨合，師?生彼此熟?悉了，孩?子們調(diào)皮?的天性也?不再收斂?，淘氣的?個性盡顯?，這一階?段的孩子?很難管理?，班級內(nèi)?部、班級?與班級之?間時有沖?突發(fā)生，?所以每日?最頭痛的?問題變作?了怎樣與?學(xué)生相處?，既能讓?他們保持?和平、安?靜的狀態(tài)?又盡量不?訓(xùn)斥他們?成了每日?磨練的主?題。孩子?的天性都?是天真爛?漫、活潑?好動的，?除了原則?性的問題?，小錯誤?可以被允?許和原諒?，恩威并?施才能管?理好班級?。近半?個月的時?間我?guī)е?孩子們學(xué)?習(xí)了千古?名對、童?趣詩、四?季詩、邊?塞詩、諷?喻詩、懷?古詩、愛?情詩、友?情詩等內(nèi)?容，上課?形式以講?故事為主?，視頻和?表演為輔?，大多數(shù)?學(xué)生還是?能欣然接?受的，但?這其中我?還發(fā)現(xiàn)了?一些問題?：一是?，個別同?學(xué)語文功?底不扎實?，低年級?出現(xiàn)的問?題有拼音?不熟練，?錯別字太?多，高年?級則是相?近字詞的?用法分不?太清，有?些字詞運?用不恰當?;二是?，孩子們?很怵寫作?，書面表?達能力還?是有問題?的;半?個月的教?書生活，?不僅讓我?過了一把?老師的“?癮”，其?實在跟孩?子們打交?道的過程?中，我自?己也受益?匪淺。這?里的孩子?很淳樸、?善良、天?真活潑，?但明顯他?們需要更?多的人來?陪伴和關(guān)?心，希望?能有更多?的志愿者?、社會上?更多的愛?心人士能?夠給他們?以幫助和?關(guān)愛。?暑期社會?實踐個人?總結(jié)范本?（二）?因為辛苦?，所以在?一起。這?次社會實?踐，我的?電大社會?實踐報告?感受與所?有隊員的?電大社會?實踐報告?一樣，用?兩個詞形?容：辛苦?、快樂。?旅途的勞?累、住宿?伙食的簡?陋、開展?工作的艱?辛，足以?讓我們感?到疲憊。?但是，我?看中的是?同學(xué)之間?相處的快?樂和感動?。參與，?這是走出?校門、走?向社會的?一次練兵?。在學(xué)?校，同學(xué)?之間的相?處主要是?發(fā)生在學(xué)?習(xí)生活過?程中。但?是，從這?支實踐隊?伍組建開?始，我們?就是一個?溫馨團結(jié)?、同舟共?濟的小集?體。七天?的時間，?我們朝夕?相處，共?同出謀劃?策、一起?度過難關(guān)?，互相關(guān)?心，相互?幫助，一?起吃苦，?吃同樣的?苦;分享?歡樂，親?如家人。?現(xiàn)代人?習(xí)慣于把?內(nèi)心的感?動用幽默?的方式表?達。在實?踐結(jié)束各?奔西東的?時候，雖?然沒有依?依惜別煽?情的畫面?，但是我?們都在內(nèi)?心為彼此?道聲珍重?。實踐?的七天時?間，同甘?共苦的辛?酸換來了?真摯的友?誼。付出?真情，我?們收獲感?動。這些?經(jīng)歷讓我?們多一份?成熟，看?不見摸不?著，抽象?得存在于?記憶中，?但是人與?人之間的?差別就是?這些經(jīng)歷?背景的不?同。這段?寶貴的回?憶：那年?的夏天、?那個南安?的夜晚、?那些我們?十八個人?共同關(guān)心?過的可愛?淳樸的老?人……明?天的我們?，要起程?奔往下一?站，要帶?著這份歷?練奔跑