小學興趣小組活動記錄表活動內容《郊游》活動目的1、通過回憶、聆聽、觀察、演唱表現(xiàn)春天等一系列活動，指導學生親自參與到教學中，并在反復聆聽與演唱中發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。2、通過聆聽《春曉》、《郊游》感受春天，從而表達對大自然的熱愛?；顒舆^程一、組織教學，快樂有序。1、學生聽歌曲《春曉》，模仿各種小動物蘇醒的動作。（尋找自己的座位）。2、師帶領學生齊聲按歌曲節(jié)奏誦讀古詩《春曉》。二、聆聽《春曉》三、激發(fā)興趣，新歌教學。導入；2、播范唱《郊游》；朗讀歌詞；4、學生演唱；5、歌曲處理；6、表演（完整演唱）：四、小結。師：大自然真美，你們感受到春天的來到了嗎？把它們的美記錄下來，收藏在自己的成長帶中活動效果小學興趣小組活動記錄表活動內容《共產兒童團歌》活動目的了解共產兒童團曾在歷史時期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學生熱愛祖國，建設祖國的責任感，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，陶冶高尚情操?；顒舆^程一、導入師：革命戰(zhàn)爭時期的兒童團員不但機智、勇敢，而且他們樂觀堅定，他們也像我們一樣愛唱歌，聽！他們又在開始歌唱了！

1、媒體播放歌曲《共產兒童團歌》，學生聆聽歌曲。2、復聽時跟隨音樂一起律動，深入體驗感受音樂。二、學生學唱歌曲三、學生分組表演四、小結活動效果洋頭小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容《賣報歌》活動目的讓學生感受到今天的生活來之不易，要好好珍惜，好好學習、天天向上?；顒舆^程導入課題：

同學們看過電影《報童》嗎？解放前有許多孤兒，他們的生活無依無靠，有很多孩子當起了報童，風里雨里沿街叫賣，吃不飽、睡不好，過著悲慘的生活，有的報童還積極為中國的解放做出了許多貢獻。這節(jié)課我們就學習一首新歌《賣報歌》

1、完整地聆聽歌曲。

2、復聽《賣報歌》并出示歌片，聽音樂有感情地朗讀歌詞(將不會的字注音)。

3、隨琴輕聲跟唱，認真填詞。

4、分小組討論歌曲的情感。

5、歌曲學會后，有感情表演。三、小結

活動效果洋頭小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容《蝸牛與黃鸝鳥》活動目的采取表演的方式，培養(yǎng)學生的興趣。活動過程一、故事導入

二、學唱歌曲

三、學習節(jié)奏型為歌曲伴奏四、創(chuàng)編活動1、鼓勵他們活動，盡可能讓大家都參與活動，

2、對學生進行指導，

3、學生展示

舞蹈和情景表演的同學誰先來表演給大家欣賞一下，同學們看完后說說他們的表演怎么樣，有哪些精彩的地方，還有哪些不足的地方，如果你幫他改改，你會怎樣改，發(fā)表一下你的寶貴意見。

4、相互評價

五、德育滲透

師：同學們，我們通過學習這首歌曲，你能從蝸牛和黃鸝鳥身上分別學到一些什么？（鼓勵學生暢所欲言，注意學生回答問題的完整性。）

六、課堂小結：活動效果洋頭小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容童話故事（1）活動目的感知童話音樂的情趣?；顒舆^程一、出聽前可結合畫片，用生動語言講述《天鵝湖》的格式，讓學生感受、分辨樂曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？2、復聽時，讓學生扮演小天鵝即興舞蹈。3、引導學生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。4、在適當時機簡單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。二、聆聽《糖果仙人舞曲》1、初聽音樂，教師可不將劇情，讓學生靜靜地感受音樂的夢幻色彩。2、復聽音樂前，教師可講述《胡桃夾子》的小故事，引起學生的興趣?；顒有Ч箢^小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容童話故事（2）活動目的采取表演的方式，培養(yǎng)學生的興趣。活動過程一、表演《小紅帽》1、用聽唱法學唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。2、在學生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。3、可指導學生看課本上的圖做動作。還可以啟發(fā)學生編創(chuàng)與課本不相同的動作表演，培養(yǎng)學生的求異思維。4、還可以啟發(fā)學生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演?；顒有Ч箢^小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容跳起舞（1）活動目的教授基本舞蹈知識?；顒舆^程表演《多么快樂，多么幸?！?、結合介紹藏族的服飾、風俗引起學生的學習興趣。2、用高興的心情、連貫的餓聲音延長歌曲，尤其是襯詞“查拉羊卓拉”，用微笑的感覺去唱，既連貫，又要唱足、唱滿時值。3、嘗試學跳藏舞的兩個動作：踢踏步和三步一靠。4、選編兩個動作，邊唱歌邊舞，感受藏族人民邊歌邊舞的氣氛。活動效果洋頭小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容跳起舞（2）活動目的教授基本舞蹈知識?；顒舆^程表演《我的家在日喀則》1、結合地理知識簡單介紹日喀則。2、用聽唱法學唱歌曲。演唱時情緒飽滿，聲音要輕快，不要拖拉。3、學會歌曲后，學生自選樂器為歌曲伴奏。（想一想：三種樂器怎樣敲擊聲音與唱歌合起來效果最好？）4、分組伴奏，看哪一組合作得最好?；顒有Ч箢^小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容愉快的勞動（1）活動目的體會勞動的熱情?；顒舆^程聆聽《海娃的歌》1、初聽前提示；是否去過還邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學生明白“趕?！钡暮x。3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內容，小海娃給你怎樣的印象？4、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演?；顒有Ч箢^小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容愉快的勞動（2）活動目的小組比賽激發(fā)學生興趣?；顒舆^程表演《不再麻煩媽媽》1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。2、啟發(fā)學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞，指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。3、歌曲中的媽媽可以理解為其他長輩，再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成為新歌詞演唱。4、邊唱邊表演，看誰表演地最好?；顒有Ч箢^小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容小動物的歌（1）活動目的指導學生的音樂發(fā)音?；顒舆^程一、表演《我的小綿羊》1、用聽唱法唱會歌曲。指導學生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā)學生想象小綿羊的可愛，白白的絨毛，躲在綠綠的樹叢里的情景。2、在表演歌曲時，注意歌中帶有“＞”的字要唱得有力，并提示學生句尾兩個音不同，不要唱錯了（“12”與“54”），唱會歌再選擇合適的地方加入小動物的叫聲。3、分小組演唱，互相評價，看哪一組同學演唱的感情飽滿、吐字清楚。4、啟發(fā)學生用自己喜愛的小動物編唱新歌詞，可將同學們編創(chuàng)的歌詞整理為幾段，全體同學逐一演唱。活動效果洋頭小學興趣小組活動記錄表時間地點多媒體教室指導老師活動內容小動物的歌（2）活動目的指導學生的音樂發(fā)音活動過程一、聆聽《袋鼠》1、指導學生討論有關袋鼠的知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態(tài)。2、初聽樂曲，說一說音樂中描述的袋鼠給你感受。3、復聽樂曲。提示學生跟著音樂做袋鼠跳動的動作，用動作感受音樂。二、表演《小袋鼠》1、用聽唱法學會歌曲。根據(jù)學生的程度安排范唱和聽錄音感受的次數(shù)。2、指導學生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這首歌怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛？教師示范，用連音、斷音兩種方法分別演唱歌曲，讓學生區(qū)分哪一種更好?；顒有Ч?/p>