根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考陜西學前師范學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.社會認知能力B.主體意識C.知識技能D.情緒情感【答案】：B2.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.社會實踐C.經(jīng)濟增長D.文化創(chuàng)新【答案】：C3.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.應用學科研究B.人文學科研究C.跨學科研究D.社會學科研究【答案】：C4.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗B.生活經(jīng)驗C.間接知識D.直接知識【答案】：C5.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.問答法C.講授法D.練習法【答案】：B6.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.條件性知識C.文化知識D.實踐性知識【答案】：A7.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.塞利格曼C.切撥曼D.費德【答案】：A8.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.擺正愛情與學習的關系C.通過戀愛改變自己的生活D.追求志同道合的愛情【答案】：C9.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學法B.項目教學法C.案例教學法D.問題教學法【答案】：B10.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感【答案】：C11.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施D.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案【答案】：C12.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育社會關系B.教育經(jīng)濟關系C.教育思想關系D.教育物質(zhì)關系【答案】：A13.現(xiàn)代科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.詹姆斯C.弗洛伊德D.華生【答案】：A14.大學的“學分制”首創(chuàng)于（）。A.斯坦福大學B.牛津大學C.劍橋大學D.哈佛大學【答案】：D15.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.長善救失C.學而時習之D.學不躐等【答案】：A16.學術委員會人數(shù)應當與學校的學科、專業(yè)設置相匹配，并為不低于（）人的單數(shù)。A.15B.25C.20D.1C【答案】：A17.教育心理學家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造性B.創(chuàng)造C.獨創(chuàng)性D.創(chuàng)新性【答案】：A18.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.敬業(yè)精神弱化B.角色意識淡化C.價值觀念單薄D.育人意識退化【答案】：D19.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏信心C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D20.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.想像的B.倫理的C.行為的D.直覺的【答案】：B21.有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.強烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：D22.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.范海斯B.蘇格拉底C.洪堡D.費希特【答案】：D23.一些學校隨意開除學生或者勒令未成年學生退學的行為，侵犯了未成年學生的（）。A.人身權B.受教育權C.人身自由權D.人格尊嚴權【答案】：B24.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.逆向工作法B.爬山法C.手段—目的分析法D.算法式策略【答案】：D25.教師人格中最高的境界是（）。A.人師B.高師C.經(jīng)師D.匠師【答案】：A26.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應具備（）。A.具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷B.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷C.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷D.具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷【答案】：B27.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.弗拉維爾B.布魯納C.斯滕伯格D.加涅【答案】：B28.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德信念C.道德意志D.道德知識【答案】：B29.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1879B.1798C.1789D.1897【答案】：A30.教師要關注（）學生的全面發(fā)展A.智障學生B.每一位學生C.優(yōu)秀學生D.單親家庭學生【答案】：B31.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國學校法》【答案】：C32.具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教材B.教學大綱C.課程方案D.教學計劃【答案】：B33.強迫性的過度使用網(wǎng)絡和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.強迫癥B.網(wǎng)絡成癮C.情感障礙D.網(wǎng)絡依賴【答案】：B34.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.時間知覺B.深度知覺C.空間知覺D.運動知覺【答案】：D35.高等教育學是高等教育的一門（）。A.融合學科B.綜合學科C.交叉學科D.邊緣學科【答案】：B二、多選題36.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動模式B.互動傳播模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD37.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.以身作則，教者必以正B.注重實踐，知行合一C.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ACD38.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.學習觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD39.精通業(yè)務、技藝精湛是生產(chǎn)和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.精益求精B.勤學苦練C.一專多能D.專心致志【答案】：ABCD40.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.目標效價C.認知因素D.期望值【答案】：BD41.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.強制權B.治安違法C.命令權D.裁決權E.處罰權F.刑事違法G.監(jiān)督權H.教育違法【答案】：ACDEG42.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的自主性更強B.學習的實踐應用性更強C.學習的空間更廣闊D.學習的內(nèi)容更專業(yè)【答案】：ABCD43.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體社會化發(fā)展B.促進個體自由發(fā)展C.促進個體差異化發(fā)展D.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力【答案】：BCD44.職業(yè)道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.忠于職守和服從領導的關系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關系C.職業(yè)行為與公共利益的關系D.良心與自身利益的關系【答案】：ABCD45.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.行業(yè)性和多樣性D.繼承性和相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD46.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的可靠性B.資料的準確性和可靠性C.堅持全面本質(zhì)、科學的比較D.要保證可比性E.深入到事物的本質(zhì)中去【答案】：ABCDE47.下列屬于學術失范或?qū)W術不端的是（）。A.剽竊B.抄襲C.事實虛造D.虛假署名【答案】：ABCD48.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.可利用性B.直觀性C.可辨別性D.鞏固性【答案】：ACD49.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.教育理念B.機構理念C.學術理念D.服務理念【答案】：ABC50.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.因果B.條件C.程度D.行為E.學習者【答案】：BCDE51.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.吸引國外留學生B.培養(yǎng)學生的終身學習能力C.開設雙語課程D.學生出國留學【答案】：ACD52.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.隨大流B.集體起哄C.團伙斗毆D.球迷鬧事【答案】：BCD53.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.是提高自身素質(zhì)的重要措施B.有利于促進個人發(fā)展C.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是