第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在活?動(dòng)中感知小?腳的特點(diǎn)和?功能，產(chǎn)生?初步的探索?興趣。2?、通過(guò)操作?活動(dòng)，讓幼?兒懂得如何?保護(hù)自己的?小腳。3?、幫助幼兒?了解身體結(jié)?構(gòu)，對(duì)以后?的成長(zhǎng)會(huì)具?有一定的幫?助。4、?積極的參與?活動(dòng)，大膽?的說(shuō)出自己?的想法。?5、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、場(chǎng)景?布置：小腳?丫樂(lè)園(有?沙子、地磚?、鵝卵石、?海綿);?2、小組操?作材料：毛?巾、肥皂、?釘子、火、?笑娃、哭娃?等等五套?3、律動(dòng)磁?帶：《大鞋?和小鞋》?活動(dòng)過(guò)程：?一、腳步?律動(dòng)導(dǎo)入，?引起興趣。?師：今天?老師和我們?小朋友一起?用小腳來(lái)跳?個(gè)舞，好嗎??二、赤?足坐在地毯?上，認(rèn)識(shí)雙?腳的結(jié)構(gòu)。?1、脫襪?子(兒歌)?。2、初?步認(rèn)識(shí)腳趾?、腳背、腳?心。3、?小腳為什么?會(huì)有臭味??怎樣讓我們?的小腳變得?香香的呢??三、通過(guò)?體驗(yàn)和感受?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)腳的功?能。1、?小腳有什么?本領(lǐng)呢?請(qǐng)?幼兒去小腳?丫樂(lè)園走一?走、踩一踩?會(huì)是什么樣?的感覺(jué)。?2、幼兒赤?腳體驗(yàn)踩在?沙地、海綿?、鵝卵石、?地磚上的感?覺(jué)。3、?活動(dòng)后談話(huà)?小結(jié)：我們?的小腳真有?用，除了能?幫我們做很?多的事情，?還能感覺(jué)冷?、暖、硬、?軟、光滑和?粗糙等。?四、通過(guò)小?組操作，引?導(dǎo)幼兒知道?如何保護(hù)好?自己的小腳?。1、(?出示笑的小?腳和哭的小?腳圖片)小?腳為什么會(huì)?笑?小腳碰?到哪些東西?會(huì)哭呢?哪?些東西是小?腳喜歡的??哪些東西是?小腳不喜歡?的?分別送?到它們的身?邊。2、?幼兒小組合?作操作送卡?片。3、?和幼兒一起?講述。4?、引導(dǎo)幼兒?討論在生活?中該如何保?護(hù)好自己的?小腳。五?、結(jié)束活動(dòng)?。1、穿?襪子(兒歌?)2、摸?過(guò)腳，腳上?的細(xì)菌都到?手上了，怎?么辦?我們?一起去洗手?吧!活動(dòng)?延伸：組?織幼兒印腳?印?？纯醋?己的小腳印?和別人的小?腳印有什么?不一樣，可?以告訴老師?和你的好朋?友。幼兒?中班教案設(shè)?計(jì)方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二）?設(shè)計(jì)意圖?：對(duì)孩子?來(lái)說(shuō)幼兒園?的生活是快?樂(lè)的!特別?是在幼兒園?能夠交到很?多的好朋友?，孩子之間?的相處是純?潔的，也是?最真實(shí)的。?當(dāng)然，對(duì)于?現(xiàn)在的孩子?們來(lái)說(shuō)，在?家他們是被?寵愛(ài)的，是?被幾代人遷?就的。但是?在幼兒園，?他們就要學(xué)?會(huì)謙讓和尊?重朋友，禮?貌待人。與?人相處的方?法是孩子們?應(yīng)該從現(xiàn)在?開(kāi)始學(xué)習(xí)并?積累的，這?對(duì)孩子以后?進(jìn)一步的社?會(huì)交往是很?有幫助，也?是很重要的?。如何跨出?與朋友相處?和交往的第?一步，如何?向朋友表達(dá)?自己，微笑?是很好的一?種方式。它?能夠給人帶?去快樂(lè)和開(kāi)?心的感覺(jué)，?微笑能夠傳?染身邊的朋?友，拉近和?朋友之間的?距離。希望?孩子們通過(guò)?活動(dòng)，感受?微笑的力量?，理解用微?笑能夠打開(kāi)?朋友的心門(mén)?同時(shí)能夠給?朋友帶來(lái)快?樂(lè)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、體驗(yàn)生活?中處處充滿(mǎn)?了歡樂(lè)，處?處有微笑。?2、感受?微笑的力量?，愿意用微?笑給別人帶?去快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?一組表情照?片、微笑卡?片、幻燈片?活動(dòng)過(guò)程：?一、體驗(yàn)?生活中的快?樂(lè)，感受微?笑1、引?導(dǎo)幼兒展露?甜甜的笑容?導(dǎo)語(yǔ)：小朋?友們，今天?你們過(guò)的開(kāi)?心嗎?(開(kāi)?心)那讓老?師看看你們?甜甜的微笑?吧!2、?播放微笑的?幻燈片：小?朋友們來(lái)看?看，這幾位?朋友他們?cè)?么了?發(fā)生?了什么開(kāi)心?的事情??(引導(dǎo)幼兒?講講可能發(fā)?生什么事情?讓圖片上的?朋友開(kāi)心的?笑)(幼兒?回答老師的?問(wèn)題，老師?傾聽(tīng)引導(dǎo))?幼兒講述中?的個(gè)別總結(jié)?：和好朋友?分享食物真?開(kāi)心啊!所?以會(huì)微笑!?收的朋友的?禮物，送朋?友禮物都是?開(kāi)心的事情?!所以會(huì)微?笑!爺爺奶?奶愛(ài)寶寶，?寶寶多開(kāi)心?啊!所以會(huì)?微笑!和家?里人一起旅?游，真開(kāi)心?啊!所以會(huì)?微笑!……?小結(jié)：原來(lái)?我們的生活?中處處充滿(mǎn)?了開(kāi)心，快?樂(lè)的事情，?生活中處處?有微笑。那?小朋友們，?你們看到別?人微笑時(shí)，?你們有什么?感覺(jué)呢??小結(jié)：你開(kāi)?心所以我開(kāi)?心，你快樂(lè)?所以我快樂(lè)?!二、進(jìn)?一步體驗(yàn)，?感受微笑能?夠帶給他人?快樂(lè)1、?欣賞故事，?理解故事內(nèi)?容，進(jìn)一步?體驗(yàn)微笑的?魅力提問(wèn)：?看到你們這?樣開(kāi)心的笑?，我也感到?很快樂(lè)?？?是有一只小?蝸牛，他心?里有心事，?這究竟是為?什么呢??欣賞幻燈片?前半段，(?森林里的小?動(dòng)物都是好?朋友。小伙?伴們互相幫?助，互相照?顧，快樂(lè)的?生活著!小?鳥(niǎo)為大家唱?歌，朋友們?真開(kāi)心啊!?小白兔為大?家送信，朋?友們真快樂(lè)?啊!大象為?大家蓋房子?，朋友們真?高興啊!…?…小蝸牛很?著急，他也?想幫助朋友?，讓朋友開(kāi)?心，快樂(lè)!?但是他只能?在地上慢慢?地爬，別的?什么也干不?了。一天，?小白兔來(lái)到?小蝸牛身邊?，小蝸牛向?小白兔微笑?著說(shuō)：“早?上好”。小?兔說(shuō)：“小?蝸牛，你的?微笑真甜，?看到你的微?笑我真開(kāi)心?!”。小蝸?牛想：對(duì)呀?，我可以對(duì)?朋友們微笑?。大家看到?我的微笑一?定也會(huì)很開(kāi)?心，很快樂(lè)?的!但是，?怎樣才能把?我的微笑送?給朋友們，?讓他們每天?都能看到我?的微笑呢??咦?有了!?小蝸牛做了?許多許多的?微笑卡片，?送給了朋友?們，朋友們?收到了禮物?，也都微笑?起來(lái)，他們?說(shuō)：“小蝸?牛真了不起?!他把微笑?送給了大家?。”三、?送微笑卡，?傳播微笑導(dǎo)?語(yǔ)：原來(lái)微?笑的力量那?么大，既能?給朋友帶來(lái)?快樂(lè)，而且?能夠讓自己?變漂亮、心?情也很好，?還可以交到?很多新朋友?。我們也來(lái)?學(xué)學(xué)小蝸牛?，把微笑卡?片送給別人?好嗎?你想?把微笑卡片?送給誰(shuí)呢??送微笑卡片?的時(shí)候可以?和朋友怎么?說(shuō)?(老師?給小朋友們?派發(fā)微笑卡?片)四、結(jié)?束小朋友們?都把自己的?微笑卡發(fā)給?了身邊的小?伙伴們，通?過(guò)今天的活?動(dòng)，我們不?但給朋友們?送去了微笑?，還使自己?變得更加開(kāi)?心了，是不?是呀。那么?老師想請(qǐng)小?朋友們帶著?你們的微笑?卡片，把它?們送給爸爸?媽媽爺爺奶?奶還有其他?的親人朋友?，讓大家也?一起開(kāi)心開(kāi)?心，少一點(diǎn)?煩惱和勞累?，好不好啊?。幼兒中?班教案設(shè)計(jì)?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?目標(biāo)：1?、理解兒歌?內(nèi)容，學(xué)習(xí)?按數(shù)字大小?排隊(duì)和邊點(diǎn)?數(shù)邊朗誦的?方法。2?、感受兒歌?帶來(lái)的趣味?性。準(zhǔn)備?：小雞圖片?、1—7數(shù)?字卡片。?關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)?習(xí)邊點(diǎn)數(shù)邊?朗誦的方法?。環(huán)節(jié)：?一、教具?導(dǎo)入，引起?興趣1、?出示小雞圖?片，引導(dǎo)幼?兒觀察：?圖片上有誰(shuí)??它們?cè)诟?什么?2?、交代學(xué)習(xí)?兒歌的要求?。二、欣?賞兒歌，理?解掌握1?、教師完整?朗誦兒歌?2、提問(wèn)，?幫助幼兒理?解兒歌內(nèi)容?：(1)?兒歌名稱(chēng)叫?什么?(?2)媽媽買(mǎi)?了幾只雞??我給小雞起?了什么名字??(3)?你們會(huì)數(shù)嗎??請(qǐng)幼兒邊?點(diǎn)圖片邊數(shù)?數(shù)。(4?)啊呀，小?雞走散了，?怎么辦??(5)你能?用不同的方?法來(lái)數(shù)數(shù)嗎??三、學(xué)?習(xí)兒歌，幫?助記憶1?、帶領(lǐng)幼兒?輕聲學(xué)念兒?歌。2、?以多種形式?練習(xí)兒歌。?四、組織?游戲，體驗(yàn)?情趣1、?介紹游戲的?玩法和要求?。2、請(qǐng)?幼兒八人一?組進(jìn)行游戲?，一人扮演?雞媽媽?zhuān)?他幼兒扮演?小雞，體驗(yàn)?兒歌帶來(lái)的?樂(lè)趣。3?、小結(jié)：表?揚(yáng)遵守游戲?規(guī)則的小朋?友。幼兒?中班教案設(shè)?計(jì)方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（四）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：通過(guò)?活動(dòng)讓幼兒?了解環(huán)境對(duì)?動(dòng)物、對(duì)人?類(lèi)的重要性?;培養(yǎng)幼兒?能夠大膽地?在集體面前?闡述自己的?觀點(diǎn)、提高?口語(yǔ)表達(dá)能?力和操作能?力，增強(qiáng)幼?兒的環(huán)境意?識(shí);激發(fā)幼?兒保護(hù)動(dòng)物?的責(zé)任感。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、被人們破?壞的森林圖?片一幅，裝?在籠子里的?幾種小動(dòng)物?的圖片若干?幅;2、?漿糊、顏色?水、毛筆、?調(diào)色盤(pán)、清?水桶、抹布?;三、活?動(dòng)過(guò)程：?1、出示小?動(dòng)物被關(guān)在?籠子里的圖?片，提問(wèn)引?入課題。老?師：“小朋?友，它們是?誰(shuí)?現(xiàn)在住?在什么地方??怎么會(huì)住?在籠子里??”2、辯?論活動(dòng)：讓?幼兒嘗試，?分兩隊(duì)開(kāi)展?對(duì)“動(dòng)物關(guān)?在籠子里好?不好”的討?論。(1?)提問(wèn)引出?辯題：你認(rèn)?為動(dòng)物關(guān)在?籠子里好不?好?(2?)分隊(duì)進(jìn)行?辯論：引導(dǎo)?幼兒試著為?堅(jiān)持自己的?觀點(diǎn)闡述理?由。①老?師：有的小?朋友覺(jué)得動(dòng)?物關(guān)在籠子?里好，有的?小朋友覺(jué)得?動(dòng)物關(guān)在籠?子里不好，?大家的理由?呢?②幼?兒按兩種不?同觀點(diǎn)分成?兩隊(duì)，并引?導(dǎo)幼兒講述?支持自己觀?點(diǎn)的理由。?3、聽(tīng)說(shuō)?活動(dòng)：用錄?音(需老師?提前準(zhǔn)備)?幫助幼兒了?解環(huán)境對(duì)人?類(lèi)、動(dòng)物的?重要性，知?道動(dòng)物更需?要屬于自己?的家園。?(1)老師?：兩隊(duì)小朋?友的爭(zhēng)論很?激烈、很精?彩，講得都?很有道理，?那么，動(dòng)物?關(guān)在籠子里?到底好不好??請(qǐng)大家聽(tīng)?聽(tīng)動(dòng)物朋友?怎么說(shuō)。?(2)聽(tīng)錄?音，了解動(dòng)?物、人類(lèi)與?環(huán)境的關(guān)系?;(3)?提問(wèn)鞏固：?小朋友，現(xiàn)?在你們知道?動(dòng)物朋友的?心愿了嗎??“動(dòng)物關(guān)在?籠子里好不?好?這個(gè)問(wèn)?題的最后結(jié)?論是什么??(讓動(dòng)物回?到美麗的大?自然中)?4、操作活?動(dòng)：(漿糊?畫(huà))幫助動(dòng)?物朋友建造?美麗的家園?。(1)?老師：(出?示被人們破?壞的森林圖?)可是，現(xiàn)?在人們已經(jīng)?把動(dòng)物的家?園破壞了，?怎么辦?就?讓我們一起?來(lái)幫助動(dòng)物?朋友建造一?個(gè)美麗、整?潔的家園吧?。(2)?幼兒操作活?動(dòng)：以漿糊?畫(huà)繪制美麗?的森林公園?。幼兒中?班教案設(shè)計(jì)?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在活?動(dòng)中會(huì)邊實(shí)?驗(yàn)邊記錄，?并將同類(lèi)的?水果歸類(lèi)，?養(yǎng)成細(xì)心觀?察的好習(xí)慣?。2、活?動(dòng)中體驗(yàn)到?成功的快樂(lè)?和幫助別人?的快樂(lè)。?3、培養(yǎng)幼?兒對(duì)事物的?好奇心，樂(lè)?于大膽探究?和實(shí)驗(yàn)。?4、學(xué)習(xí)用?語(yǔ)言、符號(hào)?等多種形式?記錄自己的?發(fā)現(xiàn)。5?、激發(fā)幼兒?樂(lè)于探索科?學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、蘋(píng)果、梨?、西瓜、橙?子、橘子、?葡萄等水果?。2、各?種水果圖片?、顏色標(biāo)記?。3、人?手一份操作?卡片(上面?有一些水果?的圖片)、?白布、固體?膠?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、出示一封?信，引起幼?兒的實(shí)驗(yàn)興?趣。師：?今天，小小?班的小弟弟?和小妹妹給?我們中二班?小朋友的一?封信。信里?寫(xiě)的什么呀??我們一起?來(lái)看看吧!?哇!有這么?多的水果卡?片，還有一?張信紙，看?看上面寫(xiě)得?什么?1?、讀信：中?二班的小朋?友，你們好?!我們是小?小班的小朋?友，我們很?想知道各種?水果的果汁?是什么顏色?的，我們想?請(qǐng)你們幫幫?忙，告訴我?們這些水果?的果汁到底?是什么顏色?的，與果皮?的顏色是一?樣的嗎??2、討論：?水果的果汁?到底是什么?顏色的?與?果皮是否一?樣?3、?這些水果的?果汁到底是?什么顏色，?與他們的果?皮是一樣的?嗎?王老師?也不太明白?，今天我們?來(lái)做次小小?實(shí)驗(yàn)家，看?看水果的果?汁到底是什?么顏色的，?好嗎?二?、幼兒實(shí)驗(yàn)?了解各種水?果的果汁顏?色，師：?今天老師為?你們準(zhǔn)備了?各種水果，?一些白布、?還有一張實(shí)?驗(yàn)記錄表和?一些顏色標(biāo)?記，請(qǐng)小朋?友實(shí)驗(yàn)的時(shí)?候一邊做實(shí)?驗(yàn)一邊將實(shí)?驗(yàn)的結(jié)果用?顏色標(biāo)記記?錄到實(shí)驗(yàn)表?上。1、?幼兒一邊實(shí)?驗(yàn)一邊將實(shí)?驗(yàn)結(jié)果記錄?下來(lái)，教師?巡回輔導(dǎo)，?幫助能力差?的幼兒實(shí)驗(yàn)?記錄。2?、請(qǐng)個(gè)別幼?兒講述實(shí)驗(yàn)?過(guò)程和實(shí)驗(yàn)?記錄表。?3、對(duì)有爭(zhēng)?議的實(shí)驗(yàn)結(jié)?果，教師實(shí)?驗(yàn)得出正確?結(jié)果三、?幼兒再次實(shí)?驗(yàn)，將水果?歸類(lèi)。師?：這些水果?的果汁顏色?有的和果皮?顏色一樣，?有的和果皮?顏色不一樣?，那么，哪?些是和果皮?顏色一樣的?呢?哪些和?果皮顏色不?一樣呢?我?們?cè)僖黄饋?lái)?做一次實(shí)驗(yàn)?，一邊做實(shí)?驗(yàn)一邊將水?果進(jìn)行歸類(lèi)?，將果汁與?果皮顏色一?樣的水果卡?片放到一起?，不一樣的?放到一起。?1、幼兒?實(shí)驗(yàn)，并將?水果卡片歸?類(lèi)。2、?幼兒講述實(shí)?驗(yàn)結(jié)果。?3、送卡片?：將水果卡?片送到相應(yīng)?的筐中。(?果汁與果皮?顏色一樣的?放一個(gè)筐中?，不一樣的?放另一個(gè)筐?中。4、?教師小結(jié)幼?兒的操作結(jié)?果，表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)。四、?給動(dòng)物幼兒?園回信，體?驗(yàn)幫助別人?的快樂(lè)。?師：我們知?道了各種水?果的果汁顏?色，可小小?班的弟弟妹?妹們還不知?道呢?我們?一起來(lái)回封?信，告訴他?們我們的實(shí)?驗(yàn)結(jié)果好嗎??1、出?好的實(shí)驗(yàn)記?錄表，疊好?放進(jìn)信封。?2、將歸?類(lèi)好的水果?卡片分別包?好，寫(xiě)上說(shuō)?明裝入信封?。五、延?伸活動(dòng)：?1、師生一?起寫(xiě)回信。?2、自己?動(dòng)手榨果汁?，一起品嘗?果汁。附?：橙汁和?橙皮的顏色?都是橙色的?，橘子和橘?皮都是橘黃?色的，奇異?果果汁和果?皮的顏色都?是綠色的。?蘋(píng)果果皮是?紅色的，梨?的果皮是黃?色的，葡萄?的果皮是紫?色的，而它?們的果汁卻?都是無(wú)色的?。西瓜的瓜?皮是綠色的?而果汁是紅?的。幼兒?中班教案設(shè)?計(jì)方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（六）?活動(dòng)目標(biāo)?1.引導(dǎo)?幼兒自己嘗?試做小實(shí)驗(yàn)?，使幼兒初?步感知“水?蒸氣蒸發(fā)”?以及“雨是?怎樣形成的?”等一些科?學(xué)現(xiàn)象。?2.了解雨?與人類(lèi)的關(guān)?系。3.?激發(fā)幼兒觀?察、發(fā)現(xiàn)、?探索自然的?興趣。4?.使幼兒對(duì)?探索自然現(xiàn)?象感興趣。?5.學(xué)習(xí)?用語(yǔ)言、符?號(hào)等多種形?式記錄自己?的發(fā)現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.木偶臺(tái)?、木偶小兔?、兔媽媽。?2.酒精?燈、燒杯、?玻璃片、玻?璃杯、火柴?。3.投?影機(jī)、故事?《小水滴旅?行記》、有?關(guān)幻燈片、?磁帶?；?動(dòng)過(guò)程一?、教師木偶?表演，提出?嘗試問(wèn)題，?教師以兔媽?媽帶小兔出?去玩，忽然?天下雨了，?小兔問(wèn)媽媽?：“天上為?什么會(huì)下雨??”的故事?情景導(dǎo)放課?題，提出問(wèn)?題