2021年湖北省黃石市中考語文試卷（含答案與解析）1．閱讀下面的文字，回答以下各題。1935年6月18日上午十點(diǎn)，①瞿秋白被帶到汀州試院旁邊的中山公園，讓他在八角亭前留影。宋希濂在八角亭前給瞿秋白準(zhǔn)備了一桌薄酒，他本人不便出面作陪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從辦公室掀開窗簾一角觀察。②據(jù)宋希濂回憶中，翟秋白獨(dú)自落座，自斟自飲，（）。喝了一甕酒，瞿秋白欠身離席，要了一支紙煙，走向刑場(chǎng)。史載他緩步而行，神色泰然。到達(dá)羅漢嶺下的刑場(chǎng)，瞿秋白盤膝而坐，對(duì)行刑人微笑點(diǎn)頭說："此地正好，開槍吧。"kǎiránfùsǐ，時(shí)年36歲。這次來長(zhǎng)汀，我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。________。最后我抵達(dá)了長(zhǎng)汀西門外的羅漢嶺，它是城北臥龍山的西脈。1985年復(fù)建的瞿秋白烈士紀(jì)念碑wēirányìlì于半山，山下有一塊花崗巨巖，丹書"瞿秋白同志就義處"，旁邊是瞿秋白烈士紀(jì)念館。我在巖石前盤膝而坐，仰頭看看在正午陽光下（）的紀(jì)念碑，低頭看看白凈細(xì)膩卻充滿力度感的花崗巖。③我眼前又浮現(xiàn)出那位白凈書生的音容笑貌，④完全從他的外表上看不出力度感，但他可真是條漢子。（摘編自《南方周末》2021年4月15日王在田《悠悠汀江見證》）（1）下列依次對(duì)文中加點(diǎn)的兩個(gè)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A.wēngzǎiB.wèngzǎiC.wèngzàiD.wēngzài（2）下列對(duì)文中兩處拼音對(duì)應(yīng)的詞語的書寫，完全正確的一項(xiàng)是A.慨然赴死巍然屹立B.概然赴死巍然迄立C.慨然赴死巍然迄立D.概然赴死巍然屹立（3）下列依次填入文中括號(hào)處的詞語，最符合語境的一項(xiàng)是A.目中無人熠熠生輝B.旁若無人神采奕奕C.旁若無人熠熠生輝D.目中無人神采奕奕（4）文中①②③④處有語病，下列對(duì)它們的修改正確且符合語境的一項(xiàng)是A．①處修改為"瞿秋白被帶到汀州試院旁邊的中山公園，在八角亭前留影"。B．②處修改為"據(jù)宋希濂回憶時(shí)"。C．③處修改為"那位白凈書生的音容笑貌又浮現(xiàn)在我眼前"。D．④處修改為"幾乎從他的外表上看不出力度感"。（5）文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據(jù)語境，以下四個(gè)選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是①從中山公園到羅漢嶺，全程約六百米，如今是貫通長(zhǎng)汀古城東西兩門的兆征路。②這條街自古以來就是長(zhǎng)汀縣城的主街，只是如今要比民國(guó)時(shí)代寬敞得多。③他留下遺照的中山公園，如今已成為百年名校長(zhǎng)汀一中的校園，無法入內(nèi)緬懷八角亭遺址④我盡可能緩步而行，鱗次櫛比的商鋪，絡(luò)繹不絕的行人，透射著在瞿秋白那個(gè)時(shí)代難以想象的開放與繁華。A．①③④②B．①③②④C．③①②④D．③①④②2．綜合性學(xué)習(xí)。相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即。全班同學(xué)決定制作一本班史紀(jì)念冊(cè)，為三年的青春時(shí)光留下一份永久的紀(jì)念。任務(wù)一：請(qǐng)你為本班的班史紀(jì)念冊(cè)取一個(gè)名字，力求新穎別致。任務(wù)二：班史紀(jì)念冊(cè)分成四個(gè)板塊。請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)，將它補(bǔ)充完整：①班級(jí)史話②

③

④班主任寄語3．根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。長(zhǎng)江是我們的母親河，她派生九脈，滋潤(rùn)和養(yǎng)育了華夏兒女。她一往無前，流經(jīng)"，"的高深峽谷（酈道元《三峽》）。她用"

，

"的風(fēng)平江闊之景，讓王灣躊躇滿志（《次北固山下》）。她憐惜著游子崔顥"

？

"的鄉(xiāng)思惆悵（《黃鶴樓》）。她也用"

，

"的智慧（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）培養(yǎng)了她的兒女們百折不撓、積極樂觀的品格。4．閱讀下面的文言文，回答以下各題。杜甫，字子美，京兆人。貧，少不自振，客吳、越、齊、趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長(zhǎng)安。會(huì)祿山亂天子入蜀甫避走三川肅宗立自鄜州羸服①欲奔行在為賊所得。至德二年，亡走風(fēng)翔，上謁，拜左拾遺。時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶②，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔③饑，輒棄官去?？颓刂?，負(fù)薪拾橡栗④自給。流落劍南，營(yíng)草堂成都西郭浣花溪。會(huì)嚴(yán)武節(jié)度劍南西川，往依焉。武以世舊，待甫甚善，親詣其家。大歷中，出翟塘，溯沅、湘以登衡山，適耒陽。因客耒陽，游岳祠，大水暴至，涉旬不得食。縣令自棹舟迎之，乃得還。為設(shè)牛炙、白酒，大醉，一夕卒，年五十九。與李白齊名，時(shí)號(hào)"李社"。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污。為歌詩，傷時(shí)撓弱，情不忘君，人皆憐之。（節(jié)選自《唐才子傳選譯?卷二?杜甫》）【注釋】：①羸服：貧賤人的衣著。②窶：貧寒。③關(guān)輔：關(guān)內(nèi)畿輔地區(qū)，即現(xiàn)在的關(guān)中地區(qū)。④橡栗：橡樹的果實(shí)。（1）下列對(duì)文中畫線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是A．會(huì)祿山亂/天子入蜀/甫避走三川/肅宗立/自鄜州羸服欲奔行在/為賊所得B．會(huì)祿山亂/天子入蜀/甫避走三川/肅宗立自鄜州/羸服欲奔行在/為賊所得C．會(huì)祿山亂天子/入蜀/甫避走三川/肅宗立自鄜州/羸服欲奔行在/為賊所得D．會(huì)祿山亂天子/入蜀/甫避走三川/肅宗立/自鄜州贏服欲奔行在/為賊所得（2）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A．杜甫年輕時(shí)未振作自己，他去拜訪李邕，李邕認(rèn)為他才華非同一般。B．杜甫回到京城之后，遇到饑荒，于是他背柴、采摘橡樹果實(shí)來過活。C．杜甫游覽岳祠時(shí)被洪水困住，縣令救了他，還請(qǐng)他吃牛骨頭、喝白酒。D．杜甫與李白齊名，并稱"李杜"。杜甫多次經(jīng)歷叛亂，保持氣節(jié)不被玷污。（3）把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①關(guān)輔饑，輒棄官去。②武以世舊，待甫甚善，親詣其家。5．閱讀下面這首詩，回答以下各題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）對(duì)這首唐詩的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是A．本詩文中無"望"，卻句句向岳而望，自近而遠(yuǎn)，由朝至暮，從泰山整體到泰山周圍。B．開篇一問一答，寫泰山橫跨齊魯，郁郁蔥蔥，表現(xiàn)出泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。C．詩中三、四句寫大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。D．詩中五、六句由動(dòng)景到靜景，寫詩人仰見層云涌動(dòng)、飛鳥還林，內(nèi)心激蕩不已。（2）本詩"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"兩句常常被后人稱道，句中"會(huì)當(dāng)"如何理解？這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？6．閱讀下面的文字，回答以下各題。材料一截至5月23日10時(shí)，湖北省累計(jì)報(bào)告接種新冠疫苗3008.6611萬劑次，其中第一劑次接種2063.7275萬人次，占68.6%，第二劑次接種944.9336萬人次，占31.4%。湖北省自2020年12月15日開始對(duì)感染和傳播風(fēng)險(xiǎn)高的重點(diǎn)人群開展新冠疫苗接種工作。2021年3月25日起，在完成前期重點(diǎn)人群接種的基礎(chǔ)上，全面擴(kuò)大接種人群范圍，對(duì)18歲以上人員，按照"應(yīng)接盡接、梯次推進(jìn)、突出重點(diǎn)、保障安全"的原則推進(jìn)預(yù)防接種工作。4月10日，湖北省累計(jì)報(bào)告接種新冠疫苗超過1000萬劑次，5月5日超過2000萬劑次，新冠疫苗全人群接種率穩(wěn)步提高。（摘選自2021年5月24日《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)?湖北學(xué)習(xí)平臺(tái)》，有刪節(jié)，記者尚大原洪亞飛）材料二①人類第一個(gè)對(duì)抗傳染病的疫苗是用于防治天花的"人痘"，是我國(guó)首創(chuàng)。②天花，古稱"痘瘡"，大約漢代傳入我國(guó)。晉代醫(yī)藥學(xué)家葛洪記載了天花的一次暴發(fā)："比歲有病時(shí)行，乃發(fā)瘡頭面及身……劇者多死。"在宋代，人們把沾有疤漿的患者衣物給健康兒童穿戴，或?qū)⑻旎ㄓ虾蟮木植堪V皮磨成細(xì)粉，讓健康兒童吸入鼻孔，這叫做種"人痘"。種過"人痘"，天花感染率顯著下降。這也是人類有史可考的最早的免疫療法。③現(xiàn)代疫苗的發(fā)明和使用可追溯到1798年。那一年，英國(guó)醫(yī)生愛德華?詹納從一名感染牛痘病毒的擠奶工的皮膚病灶里提取樣本，然后接種到一男孩身上。這次相對(duì)安全且有效的牛痘接種，是公認(rèn)的現(xiàn)代疫苗使用的開始。19世紀(jì)中葉，法國(guó)微生物學(xué)家路易斯?巴斯德提出"微生物致病理論"后，細(xì)菌性病原疫苗開發(fā)進(jìn)入黃金時(shí)代；1879年霍亂疫苗誕生，1882年狂犬病疫苗誕生，1927年抗結(jié)核病疫苗誕生……④1949年，美國(guó)科學(xué)家建立了體外培養(yǎng)人致病病毒的方法。借助該方法，脊髓灰質(zhì)炎疫苗于1954年研制成功；麻疹疫苗于1961年研制成功。（摘編自2020年02月25日《科技日?qǐng)?bào)》）材料三2020年，由于疫情的影響，從戲劇影視到文學(xué)出版，傳統(tǒng)文化行業(yè)受到了不小的沖擊。與此同時(shí)，與疫情有關(guān)的文化創(chuàng)作漸漸產(chǎn)生，紀(jì)錄片、紀(jì)實(shí)攝影、音樂、藝術(shù)、詩歌、戲劇等領(lǐng)域都出現(xiàn)了相關(guān)作品。這些作品變成了對(duì)疫情之下的人們最好的療愈。隨著疫情在全球暴發(fā)，人類的文化和思想迎來了變革和動(dòng)蕩的關(guān)口。歷史學(xué)家許倬云說，這種不安定和連連死亡的消息，"使大家對(duì)于自己正在建立的世界產(chǎn)生懷疑，覺得應(yīng)該另外有更好的替代品"。東漢末年瘟疫前后，正是佛教思想輸入中國(guó)最旺的時(shí)候。因此他認(rèn)為，瘟疫不僅會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)上的沖擊，更會(huì)造成極大的思想沖擊。西方思想界圍繞疫情及各國(guó)政府應(yīng)對(duì)模式發(fā)生了激烈的爭(zhēng)鳴。美國(guó)左翼知識(shí)分子喬姆斯基警告，新冠病毒"最令人震驚，最殘酷的一面，就是使用制裁，最大限度地增加痛苦，而且這完全是有意識(shí)的行為"。意大利學(xué)者阿甘認(rèn)為一切的公共信條和信念都在崩塌，人們不再相信一切，他認(rèn)為緊急狀態(tài)結(jié)束后，人類無法重返從前的生活。我們期盼更多的文化產(chǎn)品對(duì)疫情之下的人類文明有所反思，這一切還有待時(shí)間的催化。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者帕慕克認(rèn)為，許多有關(guān)瘟疫和傳染病的文學(xué)作品把當(dāng)權(quán)者的疏忽、無能或自私呈現(xiàn)為民眾憤怒的唯一根源。然而，像笛福和加繆這樣最杰出的作家，能夠讓讀者瞥見憤怒浪潮之下還有著政治之外的東西，它根源于人類境況的本質(zhì)。（摘編自《南方周末》2021年1月21日《不會(huì)忘記，不要忘記》李慕琰）（1）下列為材料一擬寫的新聞標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．湖北新冠疫苗全人群接種率穩(wěn)步提高B．湖北新冠疫苗接種超過3000萬劑次C．湖北新冠疫苗最新接種率接近七成D．湖北新冠疫苗預(yù)防接種工作順利推進(jìn)（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．我國(guó)晉代醫(yī)藥學(xué)家葛洪研制出人類第一個(gè)對(duì)抗傳染病疫苗。B．路易斯?巴斯德的"微生物致病理論"，為現(xiàn)代疫苗開發(fā)提供了方法指導(dǎo)。C．本則材料第②段運(yùn)用了舉例子、下定義、引資料的說明方法。D．人類疫苗研發(fā)經(jīng)歷了古代疫苗研發(fā)時(shí)期、現(xiàn)代疫苗體內(nèi)培養(yǎng)研發(fā)時(shí)期、現(xiàn)代疫苗體外培養(yǎng)研發(fā)時(shí)期三個(gè)歷史階段。（3）下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A．疫情對(duì)文化產(chǎn)業(yè)造成不小沖擊，但文化創(chuàng)作也因此全面恢復(fù)。B．東漢末年，佛教思想隨著瘟疫一起流入中國(guó)，且得以迅速傳播。C．喬姆斯基和阿甘的觀點(diǎn)，正表明了西方思想界圍繞疫情及各國(guó)政府應(yīng)對(duì)模式產(chǎn)生了激烈的矛盾沖突。D．帕慕克認(rèn)為笛福和加繆的作品還有著政治之外的有關(guān)人類文明的反思。（4）疫情帶給我們?cè)S多反思，根據(jù)材料，梳理和概括對(duì)于這場(chǎng)疫情我們不應(yīng)該忘記什么。7．閱讀下面的文章，回答以下各題。風(fēng)雪夜歸人馬亞偉三十多年前，父親在離家三十里路的地方上班，他每天騎自行車往返。冬天的天，像個(gè)面無表情的冷面人。寒氣陣陣，天空透著捉摸不透的意味。父親抬頭望了幾次天，說："這天陰了好幾天了，雪也沒下，我還是去吧，廠里一大堆事，耽擱不得。"母親說："下雪了咋辦，還是別去了。"父親猶豫了一下，推起車子出了家門。過了一會(huì)兒，天陰得更沉了。沒多久，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了起來。那次的雪下得特別大，雪片簡(jiǎn)直像羽毛一樣，在風(fēng)中亂舞。母親嘆口氣說："讓你爸別去上班了，他偏不聽，下雪了還咋回家！"父親輕易不會(huì)歇班，他掙的錢要供我們一家開支呢。到了下午，雪已經(jīng)積了厚厚的一層。母親在屋里屋外團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雪地上留下她雜亂的腳印。"雪越下越大了，你爸可咋回來呀！"母親語氣里有明顯的擔(dān)憂和焦慮。"我爸今天也許不回來了呢，聽他說那里有住的地方。"我安慰母親。黃昏時(shí)分，雪漸漸小了，但地上的雪更厚了，腳踩上去立即陷出深深的窩，每走一步都很吃力。我問母親："我爸今天不回來了吧？"母親無比篤定地說："回來！他肯定回來！"夜色籠了過來，母親站在門口翹首遙望，可路上連個(gè)人影也看不到。冰天雪地，我在呼嘯的風(fēng)中瑟縮著，感覺要被凍成一根冰棍。"媽，回家等吧！"我開口說話時(shí)，牙齒都要打戰(zhàn)。母親卻目光專注地遙望著村口，一聲不吭，她在雪花飛揚(yáng)中保持著一成不變的姿勢(shì)和表情，那姿勢(shì)和表情像雕像般肅穆。忽然，母親說："走！回家做飯，你爸回來得吃上熱乎飯！"母親認(rèn)定，父親一定會(huì)回來。我跟著母親在屋子里忙碌起來。小小的屋子里，爐火燒得正旺，溫暖彌漫著，與屋外的世界形成強(qiáng)烈的反差。這樣的時(shí)候，分外覺得"家"這個(gè)字眼是那么可親。母親燒起灶火，忙著熬紅薯粥。她囑咐我在爐火上燒開水："多燒點(diǎn)開水，你爸回家得趕緊讓他用熱水洗洗，暖和暖和。"灶火上熬著紅薯粥，母親開始切白菜，切豆腐，洗粉條，她要做父親最愛吃的大燉菜。屋子里的飯菜香味彌漫著，妹妹餓得叫起來："媽，我要吃飯，爸爸今天肯定不回來了。"夜色漆黑，別人家已經(jīng)過了晚飯時(shí)間，可父親還沒有回來。母親的態(tài)度依舊堅(jiān)定："你爸一定會(huì)回來的，再等會(huì)兒！"我和妹妹圍著爐火，靜靜等待。母親則一趟趟往外面跑，臉上的表情越來越焦慮。后來母親不再出門去，但她的焦慮在升級(jí)，眉頭緊鎖著。就在我們都等得心煩意亂的時(shí)候，屋門"吱呀"一聲開了。"爸爸回來啦！"妹妹喊起來，我和母親也一躍而起。我們面前的父親，簡(jiǎn)直成了雪人！他衣服上都是雪，眉毛、胡須上也都是雪，整個(gè)人都是白的。"趕著做事，回來晚了。"父親開口說話，"三十里地，我一步步走回來的！"父親嘴巴像被凍僵了一般。母親的眼淚一下子涌了出來，她使勁吸吸鼻子，為父親拍打滿身的雪。我趕緊把門關(guān)緊，讓屋里的溫暖一點(diǎn)點(diǎn)融化父親的寒冷。這個(gè)世界有冰有霜，但幸好還有家；這個(gè)世界有風(fēng)有雪，但幸好還有愛。夜歸人，只要有人在風(fēng)雪中為他守候，就一定能回到家。父親坐到餐桌前，看到熱氣騰騰的飯菜，張口想要說什么，又停了一下，終于說出一句話："家里真暖和！"（選自《小小說選刊》2021年第10期，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A．小說以"風(fēng)雪夜歸人"為題，主要寫了父親冒雪回家的故事。B．小說以倒敘的方式講述故事，設(shè)置懸念，吸引讀者。C．小說中的"我"是故事的講述者，也是小說的線索人物。D．小說多處運(yùn)用對(duì)比手法，如屋內(nèi)溫暖與屋外寒冷的對(duì)比、妹妹形象與媽媽形象的對(duì)比。（2）結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語句。①那次的雪下得特別大，雪片簡(jiǎn)直像羽毛一樣，在風(fēng)中亂舞。（這是環(huán)境描寫，從修辭角度，品析句子表達(dá)效果）②母親的眼淚一下子涌了出來，她使勁吸吸鼻子，為父親拍打滿身的雪。（這是動(dòng)作描寫，分析動(dòng)作所表現(xiàn)的人物心理）（3）小說對(duì)父親著墨不多，但父親這一形象仍很鮮明，結(jié)合文本分析父親形象。（4）小說情節(jié)并不復(fù)雜，但在敘述上總是調(diào)動(dòng)著讀者情緒，讓讀者始終牽掛著"父親"的歸來，這樣使小說富有感染力。說說小說是如何達(dá)到這種藝術(shù)效果的。8．黃石市初中某班舉行"《紅星照耀中國(guó)》整本書閱讀"活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，根據(jù)要求回答以下各題。關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》這部名著，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．本書又名《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾。B．本書是一部向世界介紹、傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程的圖書。C．本書是按照作者探尋"紅色中國(guó)"的時(shí)間順序來記錄見聞的。D．本書是一部"用事實(shí)說話"的作品，沒有體現(xiàn)作者的傾向性。9．下列有關(guān)書中人物的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．毛澤東是一個(gè)精研文史哲的學(xué)者，也是一個(gè)極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。B．通過面對(duì)面地交談，賀龍的好口才給斯諾留下了深刻印象。C．彭德懷大公無私，除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝，唯一的個(gè)人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。D．"紅小鬼們"勤奮、忠實(shí)，熱愛紅軍，有著革命的熱情。10．請(qǐng)閱讀下面語段，回答問題。安順場(chǎng)以西四百里，峽谷高聳，河流又窄、又深、又急的地方，有條有名的鐵索懸橋叫做瀘定橋。這是大渡河上西藏以東的最后一個(gè)可以過河的地方。當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對(duì)著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)……四川的白軍大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士-這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。文段是怎樣表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。11．根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。趣讀，是懷著好奇心去解密，是抱著熱情去發(fā)現(xiàn)精彩。趣讀經(jīng)典，可以陶冶心靈；趣讀四季，可以領(lǐng)略自然的魅力；趣讀生活，可以體悟人生的真諦……請(qǐng)以"趣讀"為題寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息（真實(shí)的人名、地名、校名）；不少于600字。參考答案由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后酌情使用參考答案1．（1）B（2）A（3）C（4）A（5）C[※解析※]（1）本題考查字音。甕（wèng）：一種盛水或酒等的陶器。載（zǎi）：有記錄或年的意思；載（zài）：有載物或有承載之意。這里是“歷史記載”的意思，所以讀作“zǎi”。故選：B。（2）本題考查字形?？桓八溃盒稳菀粋€(gè)人為了理想，主義，在死的面前毫不畏懼，從容就義。巍然屹立：巍然：極高的樣子；屹立：山勢(shì)直立高聳。比喻象高山一樣直立地上，不可動(dòng)搖。故選：A。（3）本題考查成語含義。目中無人：眼里沒有別人。形容驕傲自大，看不起人。貶義詞，不符合先烈從容無畏的氣質(zhì)，故錯(cuò)誤；旁若無人：意思是身旁好像沒有人，形容態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里。生動(dòng)形象地寫出了先烈從容無畏的氣質(zhì)，故正確；熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。這里用來形容紀(jì)念碑光彩閃耀的樣子，符合語境；神采奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。這里用來形容人的精神飽滿的狀態(tài)，故錯(cuò)誤；故選：C。（4）本題考查病句修改。A.正確。B.有誤，②成分贅余，可修改為“據(jù)宋希濂回憶”。C.有誤，③搭配不當(dāng)，刪除“音容笑貌”，可修改為“我眼前又浮現(xiàn)出了那位白凈書生”。D.有誤，④語序混亂，將“完全”一詞調(diào)到“看不出”之前，修改為“從他的外表上完全看不出力度感”。故選：A。（5）本題考查句子排序。通讀所有句子，可知這是描述重走瞿秋白的就義之路，起點(diǎn)是中山公園，故③為首句，排除AB兩項(xiàng)；①從中山公園到羅漢嶺，引出兆征路，故排在③后；②“這條街”指兆征路，需緊承①；④寫我緩步兆征路，今昔對(duì)比，情感自然收束。故選：C。2．示例：②班級(jí)大事記；③班級(jí)日記摘抄[※解析※]本題考查板塊設(shè)計(jì)。班史紀(jì)念冊(cè)分成四個(gè)板塊，題干已經(jīng)給出了首尾兩個(gè)板塊的內(nèi)容，第②板塊可以承第①板內(nèi)容，設(shè)計(jì)“班級(jí)大事記”，通過班級(jí)發(fā)生的諸如期中期末考試家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)等大事；第③板塊可以著眼班級(jí)日常小事，可以設(shè)計(jì)為“班級(jí)日記摘抄”，記住三年生活的一個(gè)掠影。3．重巖疊嶂隱天蔽日潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁

沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意"嶂""暮"的書寫）[※解析※]本題考查準(zhǔn)確識(shí)記、理解、默寫古詩文名篇名句的能力。所考查的語句均在“課標(biāo)”附錄1《優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目》要求的7到9年級(jí)學(xué)生背誦的61篇（段）古詩文范圍內(nèi)。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境和主題填充。4．（1）A（2）D（3）①當(dāng)時(shí)關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，杜甫就棄官離開。②嚴(yán)武因?yàn)榕c杜甫是世交老友，對(duì)待杜甫非常友好，親自到杜甫家探望。[※解析※]（1）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：適逢安祿山叛亂，皇帝進(jìn)入四川避禍。杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的衣服想要從鄜州投奔皇帝的臨時(shí)駐地。（中途）被寇賊捉住。據(jù)此斷句為：會(huì)祿山亂/天子入蜀/甫避走三川/肅宗立/自鄜州羸服欲奔行在/為賊所得。故選：A。（2）本題考查內(nèi)容理解和分析。A.有誤，“少不自振”意思是：不能夠養(yǎng)活自己。“未振作自己”說法錯(cuò)誤。B.有誤，根據(jù)“客秦州，負(fù)薪拾橡栗自給”可知，杜甫在客居秦州時(shí)，生活困窘，自己背柴火采集橡栗勉強(qiáng)度日?！岸鸥氐骄┏侵蟆闭f法錯(cuò)誤。C.有誤，“牛炙”意思是“牛肉”，“牛骨頭”理解錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：饑，饑荒；輒，就；句意為：當(dāng)時(shí)關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，杜甫就棄官離開。②中重點(diǎn)詞語有：以，因?yàn)?；甚，很；句意為：?yán)武因?yàn)榕c杜甫是世交老友，對(duì)待杜甫非常友好，親自到杜甫家探望。附譯文：杜甫字子美，是京兆人。少時(shí)家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對(duì)他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他。參加科舉考試落第，困居長(zhǎng)安。適逢安祿山叛亂，皇帝進(jìn)入四川避禍。杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的衣服想要從鄜州投奔皇帝的臨時(shí)駐地。（中途）被寇賊捉住。至德二年，杜甫逃了出來，逃往鳳翔拜謁唐肅宗，被授左拾遺的官職。當(dāng)時(shí)，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子甚至被餓死。于是杜甫只身前往鄜州探視。從京城回來，出任華州司功參軍一職。當(dāng)時(shí)關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，杜甫棄官離開。寄住在秦州，只得自己背柴火采集橡栗勉強(qiáng)度日。不久后，杜甫流落劍南，在成都城西的浣花溪邊蓋了幾間草屋。恰好嚴(yán)武再次統(tǒng)領(lǐng)劍南，杜甫就去投奔嚴(yán)武。嚴(yán)武因?yàn)榕c杜甫是世交老友，對(duì)待杜甫非常友好，親自到杜甫家探望。大歷年間，杜甫從瞿塘峽出發(fā)，沿著沅水、湘水翻過衡山，來到耒陽。于是客居耒陽，杜甫曾游覽耒陽的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒陽的縣令知道這個(gè)消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來。為他準(zhǔn)備了牛肉白酒，杜甫喝得大醉，當(dāng)晚就在耒陽去世，享年五十九。杜甫與李白齊名，當(dāng)時(shí)號(hào)稱為“李杜”。多次飽嘗寇賊作亂的痛苦，堅(jiān)持自己的氣節(jié)不被玷污。寫詩歌，感傷世事同情弱者，忠誠不忘君主，人們愛他的忠義。5．（1）B（2）"會(huì)當(dāng)"的意思是終當(dāng)，終要。這兩句詩表達(dá)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。[※解析※]全詩以詩題中的“望”字統(tǒng)攝全篇，句句寫望岳。通篇雖并無一個(gè)“望”字，卻能給人以身臨其境之感，可見詩人謀篇布局和藝術(shù)構(gòu)思的精妙奇絕。這首詩雖然寄托深遠(yuǎn)，但只見登覽名山之興會(huì)，絲毫不見刻意比興之痕跡，氣骨崢嶸，體勢(shì)雄渾。詩人贊美泰山之巍峨，表達(dá)了俯視一切的雄心和卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情。（1）本題考查對(duì)詩歌的賞析。A.有誤，自遠(yuǎn)而近；B.正確；C.有誤，三、四句寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨形象。不是說“泰山的白天晚上明暗不同”；D.有誤，由靜景到動(dòng)景。故選：B。（2）本題考查學(xué)生理解詞語含義和作者情感的能力。末句的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神?！皶?huì)當(dāng)”是唐人口語，意即“一定要，終當(dāng)，終要”。如果把“會(huì)當(dāng)”解作“應(yīng)當(dāng)”，便欠準(zhǔn)確，神氣索然。眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。附譯文：巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然會(huì)聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。6．（1）B（2）D（3）D（4）示例：客觀冷靜認(rèn)識(shí)災(zāi)難，積極探索戰(zhàn)勝災(zāi)難的方法，強(qiáng)化正確的輿論導(dǎo)向。[※解析※]材料一指出截至5月23日10時(shí)，湖北省累計(jì)報(bào)告接種新冠疫苗3008.6611萬劑次，其中第一劑次接種2063.7275萬人次，占68.6%，第二劑次接種944.9336萬人次，占31.4%。湖北省自2020年12月15日開始對(duì)感染和傳播風(fēng)險(xiǎn)高的重點(diǎn)人群開展新冠疫苗接種工作。材料二指出人類第一個(gè)對(duì)抗傳染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，是我國(guó)首創(chuàng)。材料三指出2020年，由于疫情的影響，從戲劇影視到文學(xué)出版，傳統(tǒng)文化行業(yè)受到了不小的沖擊。與此同時(shí)，與疫情有關(guān)的文化創(chuàng)作漸漸產(chǎn)生，紀(jì)錄片、紀(jì)實(shí)攝影、音樂、藝術(shù)、詩歌、戲劇等領(lǐng)域都出現(xiàn)了相關(guān)作品。這些作品變成了對(duì)疫情之下的人們最好的療愈。（1）本題考查新聞標(biāo)題擬寫。要瀏覽材料，了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句提取信息分析概括?！敖刂?月23日10時(shí)，湖北省累計(jì)報(bào)告接種新冠疫苗3008.6611萬劑次，其中第一劑次接種2063.7275萬人次，占68.6%，第二劑次接種944.9336萬人次，占31.4%”是這則材料的導(dǎo)語部分，揭示了材料的核心事件和最新情況，B選項(xiàng)更醒目，更具體，更具有時(shí)效性。故選：B。（2）本題考查材料內(nèi)容理解。A.有誤，晉代醫(yī)藥學(xué)家葛洪記載了天花的一次暴發(fā)，“研制出人類第一個(gè)對(duì)抗傳染病疫苗”錯(cuò)誤；B.有誤，路易斯?巴斯德的“微生物致病理論”，為現(xiàn)代疫苗開發(fā)提供了理論基礎(chǔ)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.有誤，本則材料第②段運(yùn)用了舉例子、做詮釋、引資料的說明方法，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.正確。故選：D。（3）本題考查材料內(nèi)容理解分析。A.有誤，根據(jù)“2020年，由于疫情的影響，從戲劇影視到文學(xué)出版，傳統(tǒng)文化行業(yè)受到了不小的沖擊。與此同時(shí)，與疫情有關(guān)的文化創(chuàng)作漸漸產(chǎn)生”可知，與疫情有關(guān)的文化創(chuàng)作漸漸產(chǎn)生，并非全面恢復(fù)。選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.有誤，根據(jù)“東漢末年瘟疫前后，正是佛教思想輸入中國(guó)最旺的時(shí)候”可知，東漢末年，佛教思想輸入中國(guó)最旺，并非佛教思想隨著瘟疫一起流入中國(guó)。選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.有誤，喬姆斯基和阿甘的觀點(diǎn)，正表明了“西方思想界圍繞疫情及各國(guó)政府應(yīng)對(duì)模式發(fā)生了激烈的爭(zhēng)鳴”，并非矛盾沖突。選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。（4）本題考查信息篩選并提取。從材料一“應(yīng)接盡接、梯次推進(jìn)、突出重點(diǎn)、保障安全的原則推進(jìn)預(yù)防接種工作”可知，客觀冷靜認(rèn)識(shí)疫情，積極探索戰(zhàn)勝疫情的科學(xué)方法。從材料二中可知，人類要加強(qiáng)科技合作，加大疫苗開發(fā)力度，探索戰(zhàn)勝災(zāi)難的科學(xué)方法。從材料三“我們期盼更多的文化產(chǎn)品對(duì)疫情之下的人類文明有所反思，這一切還有待時(shí)間的催化”可知，強(qiáng)化正確的輿論導(dǎo)向，反思人類文明。7．（1）B（2）①用比喻和擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出雪下的猛烈，表現(xiàn)母親對(duì)父親冒著風(fēng)雪去上班的牽掛和擔(dān)憂。②運(yùn)用"涌、吸、拍"等動(dòng)詞，寫出在風(fēng)雪夜母親見到父親回來時(shí)的激動(dòng)及對(duì)父親的心疼。（3）陰冷的冬日父親依然去上班，并堅(jiān)持冒雪步行了三十里地回家，可見父親是一個(gè)愛家人、愛家庭的人，是一個(gè)有責(zé)任心的人。（4）敘述時(shí)以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合的方式，用真切的語言打動(dòng)人心，質(zhì)樸的敘述中彰顯真情；同時(shí)用環(huán)境描寫烘托人物心情。[※解析※]本文主要寫了風(fēng)雪夜“我們”翹首期盼父親回家的故事。寫出母親對(duì)父親冒著風(fēng)雪去上班的牽掛和擔(dān)憂，表現(xiàn)父親是一個(gè)愛家人、愛家庭的人，是一個(gè)有責(zé)任心的人。（1）本題考查內(nèi)容和寫法理解。A.有誤，選項(xiàng)中“主要寫了父親冒雪回家的故事”項(xiàng)表述有誤，通讀全文可知，本文主要寫了風(fēng)雪夜我們翹首期盼父親回家的故事。B.正確；C.有誤，選項(xiàng)“也是小說的線索人物”表述有誤，本文標(biāo)題是《風(fēng)雪夜歸人》，風(fēng)雪夜歸人是父親，文章以父親上班，“我們”等待父親回家，父親冒雪回到家組織材料，以父親的一句“家里真暖和”做結(jié)，旨在告訴我們，再多的疲累與辛苦都抵不過家的溫馨，回到家，才是回到愛的港灣。因而線索人物是父親。D.有誤，選項(xiàng)“妹妹形象與媽媽形象的對(duì)比”表述有誤，由第八段“妹妹餓得叫起來：‘媽，我要吃飯，爸爸今天肯定不回來了’”“母親的態(tài)度依舊堅(jiān)定：你爸一定會(huì)回來的，再等會(huì)兒”等內(nèi)容體現(xiàn)的是妹妹和媽媽在對(duì)父親會(huì)不會(huì)回家一事上的態(tài)度和看法的對(duì)比。故選：B。（2）①本題考查句子賞析。句子把“雪片”比作羽毛，是比喻的修辭手法，“亂舞”一詞將雪花賦予人的動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了雪下得大、威猛，表現(xiàn)了母親對(duì)父親風(fēng)雪天去上班的掛念和擔(dān)心。②本題考查人物心理揣摩。句子中使用了“涌、吸、拍”等動(dòng)詞，是對(duì)母親進(jìn)行的動(dòng)作描寫，形象生動(dòng)地寫出母親見到冒雪回來的父親時(shí)的欣喜及對(duì)父親的關(guān)切之情。（3）本題考查人物形象分析。由第二段“父親抬頭望了幾次天，說：這天陰了好幾天了，雪也沒下，我還是去吧，廠里一大堆事，耽擱不得”，第三段“父親輕易不會(huì)歇班，他掙的錢要供我們一家開支呢”，第十段“我們面前的父親，簡(jiǎn)直成了雪人!他衣服上都是雪，眉毛、胡須上也都是雪，整個(gè)人都是白的?！s著做事，回來晚了’”，“父親開口說話，‘三十里地，我一步步走回來的'父親嘴巴像被凍僵了一般”可知，父親是一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)工作都盡職盡責(zé)的人，對(duì)家對(duì)親人充滿愛的人。（4）本題考查分析小說藝術(shù)效果分析。通過閱讀文章的第二至第八段可知，作者對(duì)人物描寫抓住典型細(xì)節(jié)，通過人物對(duì)話，對(duì)話時(shí)的神態(tài)表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)，如“雪越下越大了，你爸可咋回來呀!母親語氣里有明顯的擔(dān)憂和焦慮”“我爸今天也許不回來了呢，聽他說那里有住的地方““我安慰母親”“夜色籠了過來，母親站在門口翹首遙望，可路上連個(gè)人影也看不到。冰天雪地，我在呼嘯的風(fēng)中瑟縮著，感覺要被凍成一根冰棍?！畫專丶业劝?我開口說話時(shí)，牙齒都要打戰(zhàn)。母親卻目光專注地遙望著村口，一聲不吭，她在雪花飛揚(yáng)中保持著一成不變的姿勢(shì)和表情，那姿勢(shì)和表情像雕像般肅穆”等內(nèi)容，語言沒有華麗的辭藻，日?？陬^式的對(duì)話，讓文章讀起來親切自然。細(xì)節(jié)描寫，感人至深，一個(gè)眼神，一點(diǎn)淚光，真情展現(xiàn)，毫無保留；質(zhì)樸的表達(dá)，娓娓道來，平實(shí)的語言卻鑄就情誼萬千。其中穿插了大量環(huán)境描寫，“沒多久，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了起來。那次的雪下得特別大，雪片簡(jiǎn)直像羽毛一樣，在風(fēng)中亂舞”“到了下午，雪已經(jīng)積了厚厚的一層“黃昏時(shí)分，雪漸漸小了，但地上的雪更厚了，腳踩上去立即陷出深深的窩，每走一步都很吃力”夜色籠了過來，“小小的屋子里，爐火燒得正旺，溫暖彌漫著，與屋外的世界形成強(qiáng)烈的反差“夜色漆黑”這些環(huán)境描寫的句子烘托了人物焦灼的心情，使讀者也似如臨其境。8．D[※解析※]《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。ABC．正確。D．有誤，“沒有體現(xiàn)作者的傾向性”錯(cuò)。埃德加?斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道“冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣、勝利和狂喜、艱難困苦，英勇犧牲、忠心耿耿、這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗”，這是斯諾對(duì)工農(nóng)紅軍的萬里長(zhǎng)征的評(píng)價(jià)。故選：D。9．B[※解析※]《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。本題考查名著內(nèi)容的掌握。ACD．正確。B．有誤，斯諾是從李長(zhǎng)林的介紹中了解到賀龍的好口才的，并非與賀龍面對(duì)面的交談。故選：B。10．正面描寫，通過動(dòng)作描寫展示紅軍的英勇；側(cè)面描寫，通過環(huán)境的惡劣和守軍的反應(yīng)展示紅軍的英勇。[※解析※]《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。本題考查分析刻畫人物形