第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年教師上?半年個(gè)人?工作總結(jié)?樣本本?人一貫堅(jiān)?持___?_路線方?針政策，?熱愛__?__教育?事業(yè)，全?身心的投?入了教育?教學(xué)工作?中，創(chuàng)新?性的工作?，踏踏實(shí)?實(shí)地勞動(dòng)?。下面?就學(xué)校工?作和個(gè)人?工作兩方?面進(jìn)行總?結(jié)。一?、學(xué)校工?作(一?)、教學(xué)?無細(xì)節(jié)，?五認(rèn)真工?作一絲不?茍。一?開學(xué)我們?就與老師?們利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的?時(shí)間重溫?“教學(xué)五?認(rèn)真”，?從細(xì)從實(shí)?做好工作?。繼續(xù)?推行手工?備課，加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)的巡視?和指導(dǎo)，?重視學(xué)生?作業(yè)的認(rèn)?真與清楚?。每一個(gè)?月都不定?期地對(duì)學(xué)?校老師的?教學(xué)五認(rèn)?真工作進(jìn)?行認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和考?核，及時(shí)?地表?yè)P(yáng)先?進(jìn)，指出?不足。我?們就一個(gè)?宗旨：盡?心盡力，?做好每一?項(xiàng)工作，?為學(xué)校的?發(fā)展盡自?己的微薄?之力。?重視每次?的測(cè)試。?不管是大?統(tǒng)考還是?小測(cè)試，?我總是投?入百分百?的精力，?從組織出?卷到監(jiān)考?、閱卷和?試卷的分?析，每一?個(gè)環(huán)節(jié)都?去關(guān)心，?每一個(gè)環(huán)?節(jié)都細(xì)心?組織，爭(zhēng)?取考一次?就要有一?次的效果?，幫助老?師們及時(shí)?了解目前?的教學(xué)狀?況，及時(shí)?調(diào)整教學(xué)?方法，提?高教學(xué)效?果。在此?同時(shí)重視?差生檔案?的建立,?及時(shí)了解?各班學(xué)生?的進(jìn)步.?(二)?、加強(qiáng)課?堂教學(xué)研?究，提高?課堂教學(xué)?效果。?本學(xué)期我?對(duì)學(xué)校分?給我的徒?弟宋麗玲?老師的工?作是事事?關(guān)心，樣?樣留心。?本學(xué)期只?要是宋老?師上課，?之前我都?幫宋老師?分析教材?、研究教?法，設(shè)計(jì)?出符合孩?子特點(diǎn)和?課標(biāo)要求?的教案。?這一學(xué)期?我聽了宋?老師很多?課，感到?宋老師一?天比一天?進(jìn)步大，?不知宋老?師感到?jīng)]?有，反正?我是看到?小宋的進(jìn)?步非常高?興，看到?小宋的好?學(xué)更是欣?喜，長(zhǎng)江?后浪推前?浪，一浪?更比一浪?高。其他?年青老師?的課我也?時(shí)時(shí)關(guān)心?，從戴蓓?老師到鄭?晨燕、到?李瑜、到?尹文華、?到遲小麗?，只要有?時(shí)間，一?定進(jìn)教室?聽他們的?課，一邊?向他們學(xué)?習(xí)，一邊?指導(dǎo)他們?怎樣上好?課，把握?好課堂教?學(xué)的__?__分鐘?時(shí)間提高?教學(xué)效果?。重視?學(xué)校寫字?教學(xué)的指?導(dǎo)。周二?周四我們?開辟出來?上寫字指?導(dǎo)的__?__分鐘?時(shí)間里，?我經(jīng)常巡?視和指導(dǎo)?，希望我?們的老師?能把我校?學(xué)生的書?寫提高到?一個(gè)新的?層次。?(三)、?組織多種?活動(dòng)促進(jìn)?學(xué)生素質(zhì)?的全面提?高。1?、學(xué)科之?間組織了?多種競(jìng)賽?。二、?個(gè)人工作?。我平?時(shí)積極參?加政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?____?方針政策?，積極投?身新課程?改革的浪?潮中，投?身于教育?教學(xué)的科?研活動(dòng)中?。堅(jiān)持出?滿勤、出?好勤，熱?情主動(dòng)地?參與學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)，并保?質(zhì)保量地?完成各項(xiàng)?工作。?這一學(xué)期?對(duì)我來說?，既是忙?碌的又是?充實(shí)的同?時(shí)也是收?獲的一學(xué)?期。本人?剛加入_?___，?本科的學(xué)?習(xí)由于刻?苦認(rèn)真又?順利畢業(yè)?拿到了畢?業(yè)證書。?繼續(xù)參加?市小語(yǔ)骨?干培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)，?從不無故?不參加活?動(dòng)，在活?動(dòng)中積極?參與討論?，爭(zhēng)取學(xué)?更多的知?識(shí)。2?023年?教師上半?年個(gè)人工?作總結(jié)樣?本（二）?一、明?確目標(biāo)，?在學(xué)習(xí)中?前行為?提高自身?各方面素?質(zhì)，我始?終不忘勤?學(xué)理論、?勤學(xué)業(yè)務(wù)?。每次學(xué)?習(xí)做到努?力、務(wù)實(shí)?、求真，?學(xué)以致用?，取得較?好的效果?。1、?通過讀書?提升自我?，閱讀書?目有《教?師的幸福?人生與專?業(yè)成長(zhǎng)》?、《給教?師的一百?條新建議?》等，做?好讀書摘?錄，在閱?讀中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)?中前行。?5、學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》實(shí)施?意見，充?分認(rèn)識(shí)新?形勢(shì)下加?強(qiáng)師德建?設(shè)的重要?意義，全?面把握新?形勢(shì)下教?師職業(yè)道?德規(guī)范的?具體要求?。二、?明確職責(zé)?，在實(shí)踐?中成長(zhǎng)?作為局中?青年骨干?教師，我?非常明確?自身的職?責(zé)，以骨?干的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，努?力在教師?中起到表?率作用。?我聚焦課?堂教學(xué)，?依托教科?研，探索?課堂教學(xué)?有效性。?2、通?過參加教?學(xué)案例的?撰寫評(píng)比?，提高課?堂教學(xué)設(shè)?計(jì)水平。?3、借?助校本培?訓(xùn)的平臺(tái)?，在為教?師進(jìn)行教?學(xué)實(shí)務(wù)培?訓(xùn)的同時(shí)?，為自己?平日的工?作理清了?思路，進(jìn)?一步提高?了自己的?教學(xué)管理?能力。?4、通過?參與學(xué)校?各級(jí)各類?課題立項(xiàng)?研究.?5、結(jié)合?教學(xué)實(shí)際?，撰寫并?在骨干教?師的博客?平臺(tái)上發(fā)?表了論文?《-》、?《-》。?三、明?確方向，?在反思中?提升總?結(jié)反思這?半