Word第第頁的計算實習報告模板匯編6篇計算實習報告篇5

為了討論網(wǎng)絡環(huán)境對中同學的影響，進一步加強德育工作的針對性和實效性，廈門市教育局特地成立了“網(wǎng)絡德育專題調(diào)研組”。調(diào)研組采納分層隨機取樣的方法，以無記名方式對399名中同學〔學校占34。1%，高中占65。9%〕、222名中同學家長〔文化程度為識字不多、學校學校、高中以上的分別占4。1%、40。3%、55。2%〕、257名中學老師進行了抽樣調(diào)查。同時，還通過社區(qū)走訪、個案訪談等方式進行調(diào)查，分別召開了中同學、家長、老師和社會各界4次座談會。

〔一〕中同學及其家長對網(wǎng)絡的看法和相關(guān)行為的狀況

1．中同學上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大部分老師上網(wǎng)閱歷不夠豐富

互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著廣闊中同學。調(diào)查顯示，93.5%的中同學表示對網(wǎng)絡感愛好，并有11.4%的中同學認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。我市中同學的上網(wǎng)率高達92.1%，其中有24.5%的中同學是互聯(lián)網(wǎng)上的常客。75.8%的中同學每月上網(wǎng)的總時間在10小時之內(nèi)，而6.8%的“網(wǎng)蟲”則超過了30小時。周末和節(jié)假日是中同學們上網(wǎng)的高峰時段；9%的中同學表示平常每天的課余時間都能夠上網(wǎng)，21.3%的中同學上網(wǎng)時間并不固定；35.5%的中同學能自我約束在每次1小時內(nèi)，24%的中同學每次要在網(wǎng)上滯留3小時以上，24.5%的中同學則不固定。

與孩子們相比，家長和老師們則大為遜色。45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡為何物，沒上過網(wǎng)的高達69.2%，只有7.7%的家長常常上網(wǎng)。大部分老師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)閱歷明顯缺乏。26.7%的老師具有3年以上的上網(wǎng)經(jīng)受，64.4%的老師則是近一兩年內(nèi)才融入網(wǎng)絡的大潮；在上網(wǎng)的老師中，30%表示常常上網(wǎng)，9.1%每天上網(wǎng)；51.9%每次上網(wǎng)時間不超過一小時。同時，還有55.7%的老師坦陳自己很少上網(wǎng)，有近10%的老師稱從不“觸網(wǎng)”。

2．家里是中同學上網(wǎng)最主要的場所，網(wǎng)吧的主要客源是中同學

過去，我們對于中同學在上網(wǎng)方面的行為規(guī)范教育主要針對學校、網(wǎng)吧等公共場所。調(diào)查說明，家里才是中同學們上網(wǎng)的最主要場所，應當是網(wǎng)絡行為規(guī)范教育的重點?！案鶕?jù)上網(wǎng)的時間和次數(shù)的多少，對學校、網(wǎng)吧、家里進行排序”一項上，68.2%的中同學首先選擇“在家里上網(wǎng)”，遠高于首先選擇“在學校上網(wǎng)”〔28.2%〕和首先選擇“在網(wǎng)吧上網(wǎng)”〔5.8%〕。

同時，中同學也是網(wǎng)吧的?？汀Ｕ{(diào)查顯示，34.4%的中同學到網(wǎng)吧上過網(wǎng)。一些網(wǎng)吧經(jīng)營者承認，四周學校的中同學是他們的主要客源。78。3%的中同學反映，網(wǎng)吧管理員從不查驗自己的身份，穿著校服，仍能大大方方地進去；有的中同學反映，穿校服的會被支配到較偏僻的角落。去年以來，關(guān)于“未成年人不得進入網(wǎng)吧”的新規(guī)定實施后，狀況已大為改善。

3．多數(shù)中同學對在校上網(wǎng)的條件不滿足，家長、老師呼吁改善條件

近年來，廈門市教育局在全國搶先推出全市統(tǒng)一的教育寬帶網(wǎng)，各校也紛紛加快了校內(nèi)網(wǎng)的建設。然而，對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿足的中同學只有19.4%，不滿足率達59.2%〔其中非常不滿足的占40.6%〕。24.9%的中同學在學校里學會了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中同學則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡技巧教給他們。17.9%的家長劇烈呼吁校方能供應和改善在校上網(wǎng)的條件，43.1%的家長提出學校要在加強中同學網(wǎng)絡學問和力量上發(fā)揮作用。同時，不少老師對于學校的網(wǎng)絡資源現(xiàn)狀，特殊是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)老師們反映，校內(nèi)網(wǎng)絡設施和多媒體教學設備主要用于展現(xiàn)課件與開公開課，而未能充分運用于平常備課和課堂教學，更不能充分滿意同學們在校上網(wǎng)的需求。

計算實習報告篇6

一、實習目的：

熟識網(wǎng)站建設學問以及對網(wǎng)站建設的技術(shù)應用．了解網(wǎng)絡營銷中介平臺的相關(guān)學問，網(wǎng)絡專業(yè)中介商的營銷手段，商務流程．了解電子商務中介平臺的運作流程。

二、實習形式：

小組分工合作

三、背景分析及建設網(wǎng)站目的

隨著都市人們生活節(jié)奏的加快，已越來越少的上班族有時間與精力到書店選購、查閱充書籍；同時，網(wǎng)絡日益普及，電子商務飛速進展，一批批網(wǎng)站書店應運而生，轉(zhuǎn)變了人們的生活方式。為了迎合社會潮流，實施網(wǎng)絡營銷是當代企業(yè)必定之路。加之，網(wǎng)絡營銷的規(guī)模經(jīng)營和零庫存的經(jīng)營模式使經(jīng)營本錢不斷降低，企業(yè)通過降低本錢后把利益轉(zhuǎn)讓給消費者，使消費者能在網(wǎng)上買到價廉物美的商品，而商家也在薄利多銷中獲利，這種雙贏效果也是網(wǎng)絡營銷倍受歡迎核心優(yōu)勢。在這樣的環(huán)境下，我們推出“xx書屋”網(wǎng)。以滿意消費者的便利、快速、低價實惠的需求。

在我們的調(diào)查中發(fā)覺，目前網(wǎng)上購書網(wǎng)站主要集中在幾家知名大型綜合網(wǎng)站，如當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)等。專業(yè)中介網(wǎng)站目前并不多，這可說還是一個空白市場，可進入性很強，有很好的進展前景。為此我們把“xx書屋網(wǎng)”的目標市場定位為愛書一族，專業(yè)營銷書籍。我們的經(jīng)營理念是，以專業(yè)鑄造誠信，以誠信樹立品牌。我們的口號是，為讀者選好書，為好書找讀者。

基于在校同學需要買二手書的找不到賣家，賣二手書的找不到買家的資源不合理配置狀況。我們通過設置買賣平臺為商家、讀者建立溝通的橋梁；來實現(xiàn)這一需求。到達資源有效利用為社會可持續(xù)進展盡一份力。

四、工作規(guī)劃及分工狀況

〔一〕內(nèi)容規(guī)劃

1網(wǎng)站定義，之所以取名為“xx書屋網(wǎng)”是由于我們的網(wǎng)站要到達的效果是容納世界上各種書籍，實現(xiàn)一應俱全讓消費者購其所需的效果，表達海納百川的形象；另一方面是由于書籍是才智學問的載體，自古有“學問的海洋”的說法，這一文化底蘊吸引了我們，因此我們網(wǎng)站名稱象征著人類才智，人類文明聚集在此的意思。

2網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃，我們的網(wǎng)站有主頁，購物中心，熱點新聞，論壇，行業(yè)詢問，服務中心，我要銷售，我要購置等板塊構(gòu)成。

3所用的網(wǎng)絡營銷理論學問

在建設的過程中，我們遵循了網(wǎng)絡營銷的產(chǎn)品策略和價格策略。在產(chǎn)品選擇策略的指導下我們選擇書作為我們的營銷產(chǎn)品，這出了是滿意消費的需求外，還由于書具兼有形產(chǎn)品和無形產(chǎn)品為一體的特性所確定的。而在價格的制定過程中我們采納低價策略，零價策略，差異定價策略，捆綁定價策略和高價策略。詳細表如今，網(wǎng)上售價比市場價低，設置免費在線閱讀，制定一般會員價和vip會員價，購書贈送光盤和熱賣價等。

4網(wǎng)站功能規(guī)劃

〔1〕通過建設購物中心，為顧客供應各種書籍及其信息，讓顧客在購置過程中體驗到和現(xiàn)實購物