第18頁(yè)共18頁(yè)幼兒教師?實(shí)習(xí)總結(jié)?2023?年格式范?本隨著?放學(xué)鈴響?，我的實(shí)?習(xí)生活也?隨之結(jié)束?了，突然?發(fā)現(xiàn)兩個(gè)?月過(guò)的是?如此之快?，一眨眼?我們的實(shí)?習(xí)都結(jié)束?了?；?想起剛來(lái)?幼兒園時(shí)?，我對(duì)一?切都很陌?生、也很?好奇，以?前一次也?沒(méi)有來(lái)過(guò)?幼兒園，?覺(jué)得肯定?很好玩。?而且幼兒?園里還有?好多可以?給小朋友?們玩的游?樂(lè)玩具，?天天玩多?有趣啊，?可事實(shí)真?的像我想?的這樣簡(jiǎn)?單嗎？?事實(shí)證明?是我想多?了，幼兒?園一點(diǎn)都?不像我想?象中那樣?簡(jiǎn)單，可?是對(duì)于剛?來(lái)幼兒園?的我，哪?想到那么?多啊，就?那么粗線?條的開(kāi)始?了我的實(shí)?習(xí)生活。?才進(jìn)幼?兒園的第?一天，我?的主班老?師就不在?班級(jí)里面?，園長(zhǎng)帶?著我進(jìn)入?了中（1?）班，當(dāng)?時(shí)只有大?概二十個(gè)?小朋友在?班級(jí)里。?園長(zhǎng)首先?就和她們?介紹了我?，然后就?讓我自己?和他們一?起互動(dòng)、?一起玩。?園長(zhǎng)說(shuō)完?就走了，?留我一個(gè)?人在班級(jí)?里和小朋?友們交流?，我先和?他們介紹?自己是新?來(lái)的老師?，等我一?說(shuō)完他們?就立刻該?干嘛就干?嘛，壓根?不理我。?我一個(gè)人?在那兒要?有多尷尬?就有多尷?尬了，我?又不知道?該如何與?小朋友們?交流，那?一刻我絕?望了。唉?，學(xué)校里?面的那些?理論知識(shí)?一點(diǎn)用都?沒(méi)有，班?主任說(shuō)的?也一點(diǎn)沒(méi)?錯(cuò)，到了?幼兒園這?些死知識(shí)?用不上，?靠的還是?自己應(yīng)變?能力?？?是對(duì)于一?個(gè)才到幼?兒園的人?來(lái)說(shuō)，這?也太難了?吧。通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)我學(xué)到?了很多，?主班老師?也教了很?多知識(shí)，?比如幼兒?園的一日?常規(guī)，在?教小孩子?時(shí)要有耐?心，還有?該表?yè)P(yáng)時(shí)?及時(shí)表?yè)P(yáng)?等等。我?特別感謝?她教會(huì)了?我這些，?讓我的實(shí)?習(xí)有許多?收獲。而?且在幼兒?園的每天?過(guò)的是又?累又充實(shí)?，孩子們?讓你有時(shí)?歡笑有時(shí)?流淚，可?到了分別?的時(shí)刻，?你會(huì)發(fā)現(xiàn)?你格外的?舍不得他?們，他們?的一張張?笑臉在你?的腦海中?一一呈現(xiàn)?。這次?實(shí)習(xí)讓我?懂得了，?不管在哪?里，只要?你認(rèn)認(rèn)真?真做一件?事，你一?定會(huì)把它?做好，不?論是在幼?兒園帶小?朋友還是?上班。還?有就是堅(jiān)?持，不能?一遇到困?難就放棄?，如果一?開(kāi)始我就?放棄的話?，那我后?來(lái)就根本?學(xué)不到那?些知識(shí)，?堅(jiān)持不懈?的努力終?有回報(bào)的?。我會(huì)努?力成為一?名好的幼?兒園老師?，認(rèn)真的?教小朋友?們知識(shí)。?幼兒教?師實(shí)習(xí)總?結(jié)202?3年格式?范本（二?）隨著?時(shí)間的關(guān)?系，我在?____?縣機(jī)關(guān)幼?兒園的實(shí)?習(xí)生活也?結(jié)束了。?雖然只有?一個(gè)月的?時(shí)間，但?卻讓我感?受到了作?為一名幼?兒教師的?不易，然?而這次實(shí)?習(xí)讓我也?受益頗豐?。萬(wàn)事?開(kāi)頭難，?剛進(jìn)園實(shí)?習(xí)初期，?讓我感到?了很大的?困難。毫?無(wú)工作經(jīng)?驗(yàn)的我，?面對(duì)新工?作，面對(duì)?性格各異?的孩子，?我覺(jué)得毫?無(wú)頭緒。?不知道到?底該從哪?里入手，?看著指導(dǎo)?老師（班?主任）輕?輕松松的?帶著寶寶?們開(kāi)展各?種活動(dòng)，?做著一個(gè)?個(gè)游戲。?看著孩子?們一張紙?興奮，熱?情高漲的?小臉，我?深深地被?感染著。?我努力地?去學(xué)習(xí)，?嘗試獨(dú)立?帶孩子。?經(jīng)過(guò)幾次?失敗的打?擊之后，?我的緊張?心理才逐?漸退去。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，讓?我懂得了?面對(duì)不同?的幼兒要?用不同的?方法，每?個(gè)孩子都?有自己獨(dú)?特的內(nèi)心?世界。而?作為他們?的老師，?要想真正?走進(jìn)孩子?的內(nèi)心世?界不用心?去發(fā)現(xiàn)他?，捕捉他?們的閃光?點(diǎn)是不行?的。每個(gè)?孩子都有?他的可愛(ài)?之處及不?足之處，?要想幫助?他們改正?缺點(diǎn)，不?僅要關(guān)心?照顧幼兒?，還要與?幼兒家長(zhǎng)?溝通交流?。在實(shí)習(xí)?期間，我?學(xué)著，試?著與家長(zhǎng)?打交道，?與他們交?流幼兒在?園及在家?表現(xiàn)。這?些，都是?餓哦在幼?兒園夫人?實(shí)習(xí)過(guò)程?中所獲得?的最寶貴?的東西。?在__?__幼兒?園的每個(gè)?教師里都?有幼兒一?日，一周?活動(dòng)的生?活常規(guī)時(shí)?間表。在?實(shí)習(xí)期間?，由于_?___幼?兒園缺少?配班老師?，我都是?在做配班?老師的工?作。但我?嚴(yán)格按照?時(shí)間表，?配合所在?班主班老?師認(rèn)真做?好一日常?規(guī)工作。?首先，?保教工作?。在保?育工作中?，使我第?一次親密?接觸了幼?兒的方方?面面。我?虛心請(qǐng)教?保育員，?積極配合?保育阿姨?的工作。?戶外活動(dòng)?，我提醒?幼兒注意?安全，不?追逐打鬧?。進(jìn)餐時(shí)?，幫助保?育員為幼?兒盛菜盛?飯，提醒?幼兒安靜?進(jìn)餐，不?挑食。睡?覺(jué)時(shí)為年?齡小還不?能自理·?的幼兒脫?衣物，給?幼兒蓋好?被子，小?聲告訴他?們安靜入?睡，不能?說(shuō)話。盡?自己最大?的努力照?顧好每個(gè)?幼兒的生?活。讓孩?子在幼兒?園喜歡幼?兒園充滿?愛(ài)心與童?趣的氣氛?，在游戲?中不斷增?長(zhǎng)知識(shí)。?其次，?教育工作?。面對(duì)?上課，作?為實(shí)現(xiàn)老?師。心里?真的有些?恐慌，生?怕自己講?不好影響?幼兒對(duì)知?識(shí)的掌握?及對(duì)上課?的興趣。?我從熟悉?教材開(kāi)始?，因?yàn)橹?有一個(gè)月?的時(shí)間，?指導(dǎo)老師?給我布置?了七八節(jié)?可得內(nèi)容?。我從教?案到教具?，一步一?步的去準(zhǔn)?備，直到?得到直到?老師的認(rèn)?可，我才?走上了“?講臺(tái)”。?但當(dāng)面對(duì)?幼兒上課?時(shí)，還是?那么的手?足無(wú)措、?由于對(duì)幼?兒的不了?解太少，?對(duì)他們提?出的問(wèn)題?難以回答?，又沒(méi)有?整頓好課?堂紀(jì)律。?第一次?正式上課?沒(méi)有成功?。不過(guò)又?一次的講?課中，我?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，就?比第一次?進(jìn)步很多?。隨后慢?慢的進(jìn)入?了老師的?較色。?再次，家?長(zhǎng)工作。?作為教?師，每天?都要與家?長(zhǎng)打交道?。家長(zhǎng)工?作也是幼?兒教育工?作中一項(xiàng)?非常重要?的內(nèi)容。?我們要虛?心聽(tīng)取家?長(zhǎng)的合理?化得的建?議，同時(shí)?對(duì)于家長(zhǎng)?的無(wú)理要?求，妥善?處理，友?善的拒絕?。幼兒在?園表現(xiàn)要?告知家長(zhǎng)?，取得家?長(zhǎng)信任。?經(jīng)過(guò)這?____?月的實(shí)習(xí)?，雖然時(shí)?間很短，?但我已深?知要成為?一名合格?的幼兒教?師實(shí)屬不?易。不但?要具有深?厚的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，還?要有良好?的職業(yè)道?德。幼兒?教師不僅?要有耐心?、愛(ài)心、?細(xì)心、更?要有責(zé)任?心?？?之，教師?是一個(gè)崇?高而神圣?的職業(yè)，?通過(guò)實(shí)習(xí)?我也看到?了自己的?不足，社?會(huì)的不斷?進(jìn)步，使?幼兒園對(duì)?幼教的要?求越來(lái)越?高。這使?我知道，?必須要有?過(guò)硬的專?業(yè)知識(shí)和?技能，才?能在幼教?之路上創(chuàng)?造屬于我?的精彩人?生。五?個(gè)星期的?實(shí)習(xí)就這?樣結(jié)束了?，我的感?受只能用?八個(gè)字來(lái)?概括“雖?然辛苦，?但很充實(shí)?”。剛開(kāi)?始的時(shí)候?，感覺(jué)時(shí)?間好漫長(zhǎng)?，五個(gè)星?期呀，什?么時(shí)候才?能熬到頭?啊。可是?，轉(zhuǎn)眼間?，最后一?周已經(jīng)來(lái)?到了，當(dāng)?這一天真?的來(lái)臨，?我突然對(duì)?實(shí)習(xí)產(chǎn)生?了一種難?以割舍的?情愫,真?的不愿和?小朋友們?分開(kāi)。幼?兒園的實(shí)?習(xí)，讓我?在快樂(lè)中?獲取了很?多知識(shí)，?我學(xué)到了?許多幼兒?園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)?，這為我?以后的工?作打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，成為?我珍視的?寶貴財(cái)富?。后面?一個(gè)月是?實(shí)習(xí)，經(jīng)?過(guò)了一周?見(jiàn)習(xí)，我?在指導(dǎo)老?師那里學(xué)?到了很多?教育孩子?的方法：?學(xué)到了如?何使幼兒?安靜下來(lái)?，學(xué)到了?如何培養(yǎng)?幼兒的生?活常規(guī)，?學(xué)到了上?課的時(shí)候?如何才能?吸引幼兒?的注意力?等等。在?教學(xué)過(guò)程?中，我盡?自己最大?的努力去?完成我的?教學(xué)任務(wù)?，認(rèn)真寫(xiě)?好教案，?準(zhǔn)備好每?一次上課?的教具,?虛心接受?指導(dǎo)老師?給我指出?的問(wèn)題，?將好的意?見(jiàn)吸收消?化，把不?足的地方?,在下次?帶班的時(shí)?候糾正過(guò)?來(lái)。教學(xué)?活動(dòng)中，?我發(fā)現(xiàn)活?潑開(kāi)朗的?小朋友總?是那幾個(gè)?,看著幾?個(gè)年紀(jì)較?小的孩子?,上下課?總是那么?安靜,會(huì)?讓我有必?要讓他們?融入整個(gè)?小集體。?所以在我?的教學(xué)活?動(dòng)中,我?總是以幼?兒感興趣?的事物為?出發(fā)點(diǎn)，?鼓勵(lì)孩子?們發(fā)揮自?己的長(zhǎng)處?，讓孩子?們自由的?去說(shuō)他們?想說(shuō)的，?給孩子們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?暢所欲言?的環(huán)境,?讓沉默寡?言的孩子?都能大膽?的站起來(lái)?說(shuō)出他們?心中所想?。在保育?工作中，?我積極和?保育員老?師搭配，?____?了“教中?有保，保?中有教”?的理念;?戶外活動(dòng)?時(shí)，孩子?熱了，我?會(huì)馬上給?孩子墊毛?巾，適當(dāng)?的增減衣?物;回到?教室里，?督促孩子?入廁，洗?手，保證?孩子們?cè)?走廊上不?退不擠，?洗手后不?亂甩小水?珠;喝水?的時(shí)候，?提醒孩子?要排隊(duì)，?接水時(shí)溫?度要適中?，喝水期?間不要說(shuō)?話，培養(yǎng)?孩子安靜?喝水的好?習(xí)慣;吃?飯時(shí)，提?醒小朋友?們排隊(duì)拿?毛巾，并?把自己的?小椅子放?下來(lái)，期?間要安靜?，做到不?挑食，細(xì)?嚼慢咽;?午睡時(shí)，?我會(huì)做好?巡視工作?，為孩子?蓋好被子?，并在特?別怕熱的?幼兒（張?童牧）背?后放上毛?巾，等等?。這次?實(shí)習(xí)使我?更加深刻?的了解孩?子、喜歡?孩子，以?后我會(huì)用?更多更多?的耐心、?細(xì)心和愛(ài)?心來(lái)對(duì)待?他們，這?正是我們?學(xué)習(xí)和努?力的方向?。五個(gè)星?期的實(shí)習(xí)?生活，讓?我體會(huì)到?了做老師?難，做幼?兒教師更?難，因?yàn)?幼兒教師?能成就一?個(gè)孩子的?一生，也?能毀了孩?子的一生?，每個(gè)孩?子都有自?己的內(nèi)心?世們，他?們好比一?把把鎖，?老師就是?那開(kāi)鎖的?鑰匙，我?希望自己?能真正走?進(jìn)孩子們?的世界，?去發(fā)現(xiàn)他?們，改變?他們，教?育他們;?這段期間?也知道了?自己的不?足。我要?回到學(xué)校?充實(shí)知識(shí)?，用一切?空余的時(shí)?間來(lái)彌補(bǔ)?這個(gè)缺口?。實(shí)習(xí)對(duì)?我來(lái)說(shuō)是?一次非常?有益的磨?練和嘗試?。現(xiàn)在，?我的實(shí)習(xí)?生活即將?結(jié)束，但?是這一段?時(shí)間我所?學(xué)到的將?會(huì)讓我終?身受益。?時(shí)間飛?逝，我進(jìn)?四甲現(xiàn)代?幼兒園已?有兩個(gè)月?多了。時(shí)?間雖短，?但對(duì)于我?來(lái)說(shuō)，卻?是受益匪?線啊!這?期間，在?園長(zhǎng)與老?師們的關(guān)?心支持下?，我逐步?對(duì)幼師這?份職業(yè)有?了更深的?認(rèn)識(shí)與了?解。我?在幼兒園?擔(dān)任幼師?的工作，?剛開(kāi)始我?認(rèn)為幼師?工作比較?簡(jiǎn)單，不?過(guò)是教教?書(shū)陪陪小?朋友玩耍?等工作，?但通過(guò)一?段時(shí)間后?，才明白?自己對(duì)幼?師工作的?認(rèn)識(shí)與了?解太膚淺?了。幼師?工作責(zé)任?重大，因?為小朋友?都是祖國(guó)?的花朵。?我們不僅?保護(hù)幼兒?精神方面?的，而且?也要保護(hù)?幼兒身體?方面的。?所以做好?幼兒安全?的工作極?為重要。?我不僅能?力欠缺，?而且缺乏?工作經(jīng)驗(yàn)?。還好在?友好的老?師們的幫?助下，我?學(xué)會(huì)如何?講課和護(hù)?理幼兒等?知識(shí)。?現(xiàn)在我也?喜歡這個(gè)?工作了。?每當(dāng)看到?孩子們一?張張笑臉?,心里感?到十分欣?慰?；叵?起點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的工作?歷程，作?一個(gè)小小?的總結(jié)。?一：達(dá)?成度分析?我們中?（三）班?的孩子，?男女?dāng)?shù)目?不同，而?且有些小?朋友比較?好動(dòng)，但?我們始終?能根據(jù)幼?兒的特點(diǎn)?，個(gè)性，?讓幼兒全?面發(fā)展。?其一，?針對(duì)幼兒?品德進(jìn)行?教育1?、班內(nèi)幼?兒能禮貌?對(duì)人尊師?守紀(jì)，和?同伴友好?相處。?2、愛(ài)班?級(jí)，愛(ài)集?體，懂得?愛(ài)護(hù)公共?財(cái)物。?其二，對(duì)?幼兒健康?方面的教?育1、?經(jīng)常組織?戶外活動(dòng)?，保證戶?外活動(dòng)時(shí)?間。2?、教育幼?兒養(yǎng)成良?好衛(wèi)生習(xí)?慣，并保?持儀容儀?表的整潔?。飯后不?能劇烈運(yùn)?動(dòng)其三?，對(duì)幼兒?進(jìn)行學(xué)習(xí)?方面的教?育1、?能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的兒歌?，數(shù)字寶?寶等。?2、積極?參加游戲?，在游戲?中學(xué)會(huì)道?理。3?、能對(duì)周?圍事物產(chǎn)?生好奇，?好問(wèn)。?二：家長(zhǎng)?工作開(kāi)?展家長(zhǎng)開(kāi)?放活動(dòng)，?虛心聽(tīng)取?家長(zhǎng)的意?見(jiàn)和建議?。利用家?長(zhǎng)讀刊，?家訪等形?式，與家?長(zhǎng)溝通，?取得家長(zhǎng)?的信任和?對(duì)我們工?作的支持?。這樣家?園互動(dòng)，?師生互動(dòng)?，就能夠?順利的開(kāi)?展。三?：存在問(wèn)?題1、?幼兒有挑?食的習(xí)慣?，不愛(ài)吃?蔬菜。?2、在活?動(dòng)中，缺?乏探索精?神。四?、原因分?析以上?情況，主?要是受家?庭和外界?環(huán)境的影?響，我們?應(yīng)該發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題后及?時(shí)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，希?望得到配?合和支持?，使得出?現(xiàn)問(wèn)題能?夠及時(shí)的?糾正。?1、督促?2、制造?氣氛3、?請(qǐng)家長(zhǎng)配?合4學(xué)習(xí)?總之，?以循循善?誘和鼓勵(lì)?為主，正?面引導(dǎo)幼?兒，使他?們能更快?的取得進(jìn)?步。以?上是我個(gè)?人的總結(jié)?，希望我?以后越來(lái)?越有進(jìn)步?。幼兒?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)20?23年格?式范本（?三）時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?我在__?__六個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活馬上?就要結(jié)束?了，在這?六個(gè)月的?時(shí)間里讓?我對(duì)幼兒?園有了近?一步的了?解，讓我?對(duì)幼師這?個(gè)職業(yè)有?了新的看?法，在這?六個(gè)月里?，我不僅?從老師們?身上看到?了為人師?表散發(fā)出?的耀眼光?芒，也看?到了做為?一名幼兒?教師背后?的喜怒哀?樂(lè)，在學(xué)?校時(shí)總會(huì)?以為當(dāng)一?位幼兒老?師肯定很?好玩，很?輕松，但?來(lái)到這里?后我改變?了這個(gè)想?法，每次?上完一堂?課我都有?深的感觸?，每一天?過(guò)后想要?當(dāng)好一名?好的幼師?真的不是?件容易的?事！在這?段時(shí)間里?我收獲了?甚多，心?中萌生了?許多感觸?。想想?剛來(lái)到貝?斯特時(shí)是?在新園搞?宣傳與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，?那段時(shí)間?里的一分?一秒都過(guò)?的都很充?實(shí)，上午?去派單洗?樓，下午?搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)?生，晚上?我還需要?和家長(zhǎng)電?話溝通，?這里的一?點(diǎn)一滴不?僅見(jiàn)證了?一個(gè)幼兒?園的成長(zhǎng)?，更加見(jiàn)?證了我們?從一個(gè)學(xué)?生成長(zhǎng)為?一名幼兒?教師師所?付出的心?血與汗水?。我想我?永遠(yuǎn)不會(huì)?忘記開(kāi)園?那天入園?四十六個(gè)?孩子，全?園所有人?臉上燦爛?的笑容以?及內(nèi)心無(wú)?法掩蓋的?喜悅，開(kāi)?園前一個(gè)?月的酸甜?苦辣都化?做了烏有?，這四十?六個(gè)孩子?身上散發(fā)?這一種無(wú)?形的力量?，成為了?我們?nèi)蘸?奮斗的動(dòng)?力。正式?開(kāi)園以后?我并沒(méi)有?帶課，而?是做起了?前臺(tái)咨詢?接待老師?，每天我?接觸更多?的人是家?長(zhǎng)，做的?更多的事?是溝通，?這項(xiàng)工作?讓我對(duì)幼?兒園更加?的了解，?對(duì)幼兒的?各個(gè)年齡?段化分更?加的清晰?，對(duì)應(yīng)對(duì)?各樣的家?長(zhǎng)的意見(jiàn)?或建議更?加的自如?，我很感?謝能有機(jī)?會(huì)勝任這?項(xiàng)工作，?當(dāng)我熟悉?了這份工?作后，我?決定下班?級(jí)去熟悉?帶班老師?這項(xiàng)工作?，就這樣?我來(lái)到了?苗一班，?首先是讓?我熟悉幼?兒園的環(huán)?境、班級(jí)?的大概情?況，了解?班級(jí)基本?情況，跟?幼兒接觸?、溝通，?建立良好?關(guān)系的同?時(shí)，對(duì)各?個(gè)幼兒習(xí)?性特點(diǎn)有?了初步了?解。另外?，在主班?教師的幫?助下，熟?悉班級(jí)授?課方式、?教學(xué)計(jì)劃?后，聽(tīng)課?然后正式?授課。?在實(shí)習(xí)的?過(guò)程中，?讓我懂得?了要因材?施教，面?對(duì)不同的?幼兒要用?不同的方?法，每個(gè)?孩子都有?自己的差?異，有自?己獨(dú)立的?內(nèi)心世界?，作為他?們老師，?要想真正?走進(jìn)孩子?們的內(nèi)心?世界，不?用心去了?解去發(fā)現(xiàn)?捕捉他們?的閃光點(diǎn)?是不行的?，每個(gè)孩?子都有他?的可愛(ài)之?處以及不?足之處，?不僅要關(guān)?心和照顧?幼兒，還?要幫助他?們改正不?足，這需?要與家長(zhǎng)?經(jīng)常交流?幼兒在園?以及在家?的各種表?現(xiàn)，需要?家長(zhǎng)與老?師的共同?配合，共?同努力。?在貝斯?特幼兒園?的每個(gè)教?室都有幼?兒一日生?活常規(guī)時(shí)?間表及主?班配班老?師的工作?分工，在?實(shí)習(xí)期間?我嚴(yán)格按?照時(shí)間表?，配合所?在班老師?認(rèn)真做好?一日生活?常規(guī)工作?。幼教?本來(lái)就是?一門(mén)需要?具有愛(ài)心?與耐心的?專業(yè)。我?們每天面?對(duì)的是一?個(gè)個(gè)天真?的孩子，?我們更應(yīng)?該用母親?般的心去?呵護(hù)他們?。每天早?，午，晚?檢認(rèn)真對(duì)?待。可做?起來(lái)是如?此之難！?回顧與孩?子們一起?走過(guò)的日?子，和孩?子們一起?的喜怒哀?樂(lè)，想想?要分開(kāi)。?實(shí)習(xí)也落?幕尾聲。?有多少的?不舍-?幼教工作?是一個(gè)繁?瑣而又辛?苦的事情?，需要幼?教工作者?耐心、細(xì)?心、愛(ài)心?、責(zé)任心?并重，缺?一不可，?總之，教?師是一個(gè)?崇高而神?圣的職業(yè)?，要當(dāng)一?名好幼教?不容易啊?~在此次?實(shí)習(xí)中，?我也看到?了我自己?不足之處?，社會(huì)的?不斷進(jìn)步?使幼兒園?對(duì)幼兒教?師的要求?是越來(lái)越?高。我愿?意用我的?所有熱情?與愛(ài)心，?換取孩子?們的開(kāi)心?以及家長(zhǎng)?的誠(chéng)心，?實(shí)習(xí)間：?讓我增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?做老師難?，做個(gè)幼?兒老師難?上加難，?我要在今?后的工作?中，不斷?的充實(shí)自?己，全身?心投入到?未來(lái)的幼?兒教育事?業(yè)。這就?是我這幾?個(gè)月的實(shí)?習(xí)過(guò)曾，?想要當(dāng)一?名好教師?不容易。?總之為了?以后-努?力吧！加?油。幼?兒教師實(shí)?習(xí)總結(jié)2?023年?格式范本?（四）?轉(zhuǎn)眼一瞬?，幼兒園?的實(shí)習(xí)即?將結(jié)束。?回顧這?些日子，?我學(xué)到了?許多幼兒?園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)?，這為我?以后的工?作打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，成為?我珍視的?寶貴財(cái)富?。在這段?時(shí)間里，?我嘗試了?許多人生?的不同際?遇，它教?會(huì)了我執(zhí)?著，堅(jiān)持?，奮斗，?理解和珍?惜。這是?我在學(xué)校?里學(xué)不到?的。剛?剛進(jìn)入幼?兒園，才?知道原來(lái)?在學(xué)校里?學(xué)到的知?識(shí)一些理?論的東西?，缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?來(lái)到了幼?兒園，面?對(duì)新的環(huán)?境，遇到?新的挑戰(zhàn)?，我只能?一切從頭?開(kāi)始。活?潑大方的?我一直很?喜歡小孩?子，是孩?子堆的“?老大”，?十分有孩?子緣，可?是剛進(jìn)班?的時(shí)候小?家伙們對(duì)?我是不理?不睬的，?簡(jiǎn)直把我?當(dāng)做了隱?形人一樣?，記得我?第一天進(jìn)?班的時(shí)候?孩子們只?是在主班?老師李老?師的介紹?下應(yīng)付性?的跟我打?了個(gè)招呼?后就再也?沒(méi)有人來(lái)?理我了，?常常面臨?“無(wú)人問(wèn)?津”的窘?況。失落?感向我不?斷地涌來(lái)?，我暗暗?下決心：?一定要讓?每個(gè)孩子?都喜歡我?。每天?我都會(huì)早?早的來(lái)到?學(xué)校等在?教室門(mén)口?等待孩子?們的到來(lái)?，我用最?快的速度?記住全班?孩子的名?字，就為?了能夠在?早上與他?們問(wèn)好。?每天早上?親切的問(wèn)?候成了我?和孩子們?第一座友?誼的橋梁?，在區(qū)域?活動(dòng)時(shí)我?會(huì)以玩伴?的角色與?孩子玩耍?。玩游戲?時(shí)還會(huì)像?孩子一樣?的耍賴。?做錯(cuò)事情?了我也會(huì)?道歉。與?孩子們平?起平坐，?我利用一?切時(shí)間與?孩子相處?，聊天，?盡可能地?走進(jìn)孩子?的心靈，?了解他們?的內(nèi)心世?界。漸漸?地孩子們?記住了我?的名字;?跟前跟后?地纏著我?問(wèn)東問(wèn)西?;放學(xué)時(shí)?他們記得?和我道一?聲再見(jiàn)。?我的努力?有了收獲?，看著孩?子們天真?爛漫的笑?臉我會(huì)心?的笑了。?幼兒的?心靈是純?潔無(wú)暇的?，當(dāng)他們?接受了你?就會(huì)真心?的喜歡你?、崇拜你?、信任你?。孩子的?愛(ài)是最真?實(shí)、最純?真的。當(dāng)?我看著孩?子們一張?張?zhí)煺鏍€?漫的笑臉?時(shí)我的內(nèi)?心充滿了?幸福，我?愿意彎下?腰走進(jìn)孩?子、傾聽(tīng)?孩子內(nèi)心?的聲音。?了解孩子?，關(guān)心孩?子。在?保育工作?中，我積?極和保育?員老師搭?配。體現(xiàn)?了“教中?有保，保?中有教”?。戶外活?動(dòng)時(shí)，孩?子熱了，?馬上給孩?子墊毛巾?，增減衣?物;回到?教室里，?督促孩子?去洗手;?喝水的時(shí)?候，提醒?孩子不要?說(shuō)話，并?放好聽(tīng)的?鋼琴曲給?孩子聽(tīng)，?培養(yǎng)孩子?安靜喝水?的好習(xí)慣?;吃飯時(shí)?，觀察每?一位孩子?的進(jìn)餐情?況，提醒?幼兒吃飯?時(shí)安靜，?不挑食，?細(xì)嚼慢咽?;守午睡?時(shí)，做好?巡視工作?，為孩子?蓋好被子?。在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓幼?兒知道自?己是集體?中的一員?，并樂(lè)于?參加集體?活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)?心集體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、有智慧?、有禮貌?的好孩子?，并同家?長(zhǎng)密切聯(lián)?系，聽(tīng)取?家長(zhǎng)意見(jiàn)?，根據(jù)幼?兒在家時(shí)?的表現(xiàn)，?對(duì)幼兒進(jìn)?行因材施?教，因人?施教，同?家長(zhǎng)在一?起糾正幼?兒不良的?習(xí)慣。?我覺(jué)得一?名好的教?師不僅要?關(guān)心孩子?照顧孩子?還要與孩?子的家長(zhǎng)?保持良好?的關(guān)系。?家長(zhǎng)與教?師的溝通?很重要，?“家園共?育”的方?式能讓幼?兒得到更?全面更好?的發(fā)展。?在實(shí)習(xí)期?間我嘗試?與每個(gè)家?長(zhǎng)打交道?，一起分?享孩子在?園在家的?表現(xiàn)。可?喜的是孩?子一天一?天在進(jìn)步?，家長(zhǎng)也?對(duì)我這個(gè)?實(shí)習(xí)老師?日漸放心?。幼兒?的天性是?好模仿、?好奇、好?問(wèn)的，但?又由于他?們自身的?生活經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)的局限?性，只有?靠老師給?予，提供?和引導(dǎo)。?作為一個(gè)?幼兒園老?師，如果?自己的學(xué)?習(xí)興趣不?廣，求知?欲不強(qiáng)，?不勤于思?考，又怎?么教出身?心全面發(fā)?展的幼兒?呢所以作?為一名幼?兒園教師?應(yīng)該有廣?泛的興趣?愛(ài)好，同?時(shí)要喜歡?思考問(wèn)題?，且要有?自己的見(jiàn)?解。通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我長(zhǎng)?大了，也?堅(jiān)定了自?己的決心?。雖然前?面的路還?是未知的?，但是當(dāng)?我想起那?些花一樣?的笑臉，?那些渴望?知識(shí)的眼?神……我?更加堅(jiān)定?了自己的?決心，我?要成為一?名優(yōu)秀的?幼兒教師?。幼師是?幼兒們心?中的陽(yáng)光?，引導(dǎo)著?他們，陪?伴著他們?一起長(zhǎng)大?，幼師是?一份辛勤?的職業(yè)，?酸甜苦辣?，難以想?象看似平?凡，卻蘊(yùn)?含著驚人?的力量：?超強(qiáng)的忍?耐力，出?色的引導(dǎo)?力，不為?人知的觀?察力……?這些都是?我?jiàn)^力追?求的神圣?職業(yè)道德?。幼兒?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)20?23年格?式范本（?五）在?幼兒園里?一共呆了?四天，不?去了，因?為我不能?和我的寶?寶在一個(gè)?幼兒園里?呆著，他?一聽(tīng)到我?說(shuō)話就會(huì)?找我，園?長(zhǎng)也是考?慮這點(diǎn)才?不讓我去?的。不過(guò)?我還是想?不一定是?寶寶的原?因可能也?是因?yàn)槲?的社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)不夠，?對(duì)幼兒園?教學(xué)不夠?靈活，也?是因?yàn)槲?從來(lái)沒(méi)想?過(guò)要去幼?兒園工作?所以沒(méi)做?任何的準(zhǔn)?備工作而?導(dǎo)致這個(gè)?工作的失?敗，有點(diǎn)?難過(guò)，可?能是因?yàn)?自己想做?一行愛(ài)一?行的原故?，可能是?自己在這?幾天里也?是沒(méi)少付?出，也努?力過(guò)的原?故。其實(shí)?我也不算?是失敗，?園長(zhǎng)也有?心用我只?不過(guò)怕我?有一天嫌?那不好會(huì)?怕我把我?的寶寶帶?走我也會(huì)?走。也?可能是怕?我在努力?學(xué)習(xí)她的?東西怕我?把她比下?去的原故?吧。呵呵?。在這?四天里我?在園長(zhǎng)那?學(xué)到了不?少的東西?，起初幫?生病了的?那個(gè)小老?師帶了兩?天的中班?，第三天?時(shí)又在幼?兒園里做?了一天的?配班，最?后一天由?于前幾天?發(fā)生了一?個(gè)小插曲?所以這一?天里我是?帶完大班?還中班帶?完中班帶?小班，一?天下來(lái)還?行沒(méi)前幾?天那么覺(jué)?得累了。?在幼兒?園里三個(gè)?班孩子都?不同，對(duì)?待孩子的?方式也不?同。小?班不聽(tīng)話?的寶寶要?一邊哄一?邊嚇唬。?中班的孩?子不聽(tīng)話?時(shí)要跟他?們請(qǐng)道理?。大班的?孩子不聽(tīng)?話時(shí)要?jiǎng)?說(shuō)。小?班的寶寶?想玩什么?就讓他們?玩什么偶?爾會(huì)教些?實(shí)物類(lèi)的?東西。中?班的孩子?要教他們?怎樣上課?，讓他們?遵循上課?和下課的?不同。大?班一天幾?乎都是在?上課學(xué)習(xí)?，當(dāng)然睡?覺(jué)，吃飯?除外。?幼兒園里?小朋友磕?磕碰碰是?免不了的?事，小朋?友互相打?鬧后也會(huì)?和好，可?有的家長(zhǎng)?會(huì)不高興?，由其孩?子是老人?帶的，那?就更不一?樣了。老?人都寵愛(ài)?孩子，有?時(shí)孩子和?孩子之間?本來(lái)沒(méi)什?么事，可?大人一參?和就變質(zhì)?了。在?這四天里?發(fā)生了兩?件事，其?中一件事?是A小朋?友回家說(shuō)?B小朋友?打他了，?還弄壞了?他的格尺?，于是就?在第二天?那個(gè)A小?朋友的奶?奶在接孩?子放學(xué)時(shí)?找到了B?小朋友，?并情緒激?動(dòng)的叫罵?著。第?二天那個(gè)?A小朋友?就再也不?來(lái)上學(xué)了?。聽(tīng)起?來(lái)有點(diǎn)可?笑。在幼?兒園里什?么樣的寶?寶都有，?家長(zhǎng)也是?各不相同?。在我看?來(lái)社會(huì)是?個(gè)很虛很?假的，即?便有人說(shuō)?真話或沒(méi)?目的的說(shuō)?話聊天也?會(huì)被誤認(rèn)?為有目的?的。真累?。幼兒?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)20?23年格?式范本（?六）帶?著對(duì)未來(lái)?的憧憬和?希望，來(lái)?到了深圳?荷拗幼兒?園，隨著?時(shí)間飛逝?，實(shí)習(xí)生?活的結(jié)束?，讓我真?正的感受?到了作為?一名幼師?的不易。?這次實(shí)習(xí)?也讓我收?益頗豐、?受益匪淺?。俗話?說(shuō)：萬(wàn)事?開(kāi)頭難。?進(jìn)園實(shí)習(xí)?初期，我?感到了很?大困難，?毫無(wú)工作?經(jīng)驗(yàn)的我?，面對(duì)新?工作，面?對(duì)性格各?異的孩子?，的確很?難。我覺(jué)?得毫無(wú)頭?緒，不知?道到底該?從哪里下?手，看著?師姐們輕?輕松松的?帶著寶寶?開(kāi)展各種?活動(dòng)，做?著一個(gè)又?一個(gè)的游?戲，看著?孩子們一?張張興奮?、熱情高?漲的小臉?，我深深?地被感染?著，我努?力地去學(xué)?習(xí)，嘗試?獨(dú)立帶孩?子，經(jīng)過(guò)?幾次之后?，我的緊?張心理才?逐步退去?，慢慢的?融入這個(gè)?小集體當(dāng)?中。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，讓我?懂得了要?因人施教?，面對(duì)不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個(gè)孩子?都有自己?的差異，?有自己獨(dú)?立的內(nèi)心?小世界，?而作為他?們老師，?要想真正?走進(jìn)孩子?們的內(nèi)心?小世界，?不用心去?了解去發(fā)?現(xiàn)捕捉他?們的閃光?點(diǎn)是不行?的，每個(gè)?孩子都有?他的可愛(ài)?之處以及?不足之處?，要想幫?助他們改?正缺點(diǎn)，?不僅要關(guān)?心和照顧?幼兒，和?幼兒家長(zhǎng)?的溝通也?非常的重?要，在實(shí)?習(xí)期間我?試著與家?長(zhǎng)打交道?，與他們?交流幼兒?在園以及?在家的各?種表現(xiàn)，?實(shí)習(xí)讓我?獲得了很?寶貴的東?西。要?成為一名?合格的幼?兒教師，?除了要有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是隨機(jī)?應(yīng)變幼兒?的各種怪?異的提問(wèn)?，我吸取?周?chē)處?的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的水?平。不能?對(duì)此疏忽?!知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)都不?是天上掉?下來(lái)的。?只有不斷?的吸取、?提高!家?長(zhǎng)才會(huì)放?心把孩子?完全交給?你。完全?信賴于你?。充分信?任你。并?且做到不?怕苦，不?怕臟，像?母親一樣?關(guān)心和愛(ài)?護(hù)他們，?經(jīng)過(guò)這次?實(shí)習(xí)，幾?個(gè)月里：?讓我真正?的了解幼?兒老師是?那么的不?容易。真?是：哎，?做什么都?不容易啊?~曾經(jīng)以?為帶幼兒?是什么人?都能上任?的?？勺?起來(lái)是如?此之難!?回顧與孩?子們一起?走過(guò)的日?子，和孩?子們一起?的喜怒哀?樂(lè)，想想?要分開(kāi)。?實(shí)習(xí)也落?幕尾聲。?有多少的?不舍-?幼教工作?是一個(gè)繁?瑣而又辛?苦的事情?，需要幼?教工作者?耐心、細(xì)?心、愛(ài)心?、責(zé)任心?并重，缺?一不可，?總之，教?師是一個(gè)?崇高而神?圣的職業(yè)?，要當(dāng)一?名好幼教?不容易、?在此次實(shí)?習(xí)中，我?也看到了?我自己不?足之處，?社會(huì)的不?斷進(jìn)步使?幼兒園對(duì)?幼兒教師?的要求是?越來(lái)越高?。我愿意?用我的所?有熱情與?愛(ài)心，換?取孩子們?的開(kāi)心以?及家長(zhǎng)的?誠(chéng)心，實(shí)?習(xí)間：讓?我增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，做?老師難，?做個(gè)幼兒?老師難上?加難，我?要在今后?的工作中?，不斷的?充實(shí)自己?，全身心?投入到未?來(lái)的幼兒?教育事