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三年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練閱讀是我們的弱點(diǎn),希望大家認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)情分析三年級(jí)孩子的一般年齡在9-10歲,在小學(xué)教育中正處在從低年級(jí)向中高年級(jí)的過(guò)渡期,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。三年級(jí)孩子的書(shū)面語(yǔ)言水平逐步增強(qiáng),但是還不夠私。在閱讀理解題的讀尟、審題、讀懂題意、理解分析、解答等方面的能力都有待增強(qiáng)。如果在這個(gè)階段能讓孩子掌握好的方法,形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將有助于今后的學(xué)習(xí)閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容(一)課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀的考查主要是選擇比較經(jīng)典或精彩的課文段落,采取靈活多樣的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)字詞句段的掌握情況。如:解釋重點(diǎn)字詞的意思。體會(huì)關(guān)鍵詞句。(二)課外閱讀1、選擇正確的字音或字詞2、寫近反義詞3、補(bǔ)充詞語(yǔ)4、解釋詞語(yǔ)5、根據(jù)詞意寫詞語(yǔ)6、加標(biāo)點(diǎn)按要求標(biāo)畫(huà)或仿寫詞語(yǔ)或句子8、體會(huì)段落中包含的思想感情或說(shuō)明的道理,體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)、思想感情。是至9、寫出文章的敘述順序10、找出短文的中心句11、寫出讀了短文后的心情或感受·12、寫出對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的理解和感悟13、概括一段話的意思14、體會(huì)文中人物的內(nèi)心活動(dòng)15、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解字詞和句子,把握一

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