部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活教學(xué)課件_第1頁(yè)
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部編版小學(xué)語(yǔ)文課件綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活上課堂小學(xué)六年的生活像一幅畫(huà)卷,給我們留下許多難忘的回憶。不久以后,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),讓我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個(gè)主題開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),向師友、向母校告別!語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)上課堂綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活回憶往事第一課時(shí)》第二課時(shí)》第三課時(shí)依依惜別第四課時(shí)第五課時(shí)第六課時(shí)|》綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活上課堂第一課時(shí)六年的小學(xué)生活發(fā)生了許多值得我們回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。認(rèn)真讀一讀“閱讀材料”中的文章,看看別人對(duì)小學(xué)生活有著怎樣特殊的感情,感受他們對(duì)小學(xué)生活的懷念。綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活上課堂1老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)課文先寫(xiě)“我”讀小學(xué)時(shí)遇到了位口才、文筆都很好的田老師,再寫(xiě)田老師每講課都會(huì)演繹一個(gè)引人入勝的故事,為“我”從事文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ),表達(dá)了“我”對(duì)田老師的深深感激之情。綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活上課堂《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》這篇文章讓我感是呀,我也想受到啟蒙老師對(duì)起了自己的啟我們一生的影響蒙老師……可真大呀!綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活上課堂2作文上的紅雙圈這篇課文主要講述1972年5月,“我”參加了學(xué)校舉辦的“紅五月”征文比賽,語(yǔ)文老師給“我”的參賽作文《補(bǔ)考》打了九十八個(gè)紅雙圈,使“我”的作文發(fā)表在刊物上,“我”受到了激勵(lì),走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,成為知名作家的事,體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生人生的影響,表達(dá)了“我”對(duì)恩師的無(wú)限感激。綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活上課堂思考:在成長(zhǎng)的道路上,一點(diǎn)小小的鼓勵(lì),一個(gè)淡淡的微笑,往往能給人無(wú)窮的力量。類(lèi)似于文中作者的事情,你經(jīng)歷過(guò)嗎?老師的夸獎(jiǎng):你真棒!老師的鼓勵(lì):點(diǎn)亮我的心燈!綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活上彩課堂這兩篇文章勾起了我們對(duì)恩師、對(duì)一些對(duì)我們有積極影響的事情的回憶。我們也可

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