關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的探究隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)一步深入以及國(guó)際交流的加強(qiáng)，英語(yǔ)的地位日益重要。連小學(xué)生也都已經(jīng)開(kāi)始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)。而小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。那么，如何讓小學(xué)生在語(yǔ)音學(xué)習(xí)方面有更好的體驗(yàn)和效果呢？一、語(yǔ)音教學(xué)的重要性1.培養(yǎng)正確發(fā)音，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)音學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不善于運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)音會(huì)影響到其口語(yǔ)表達(dá)能力，而正確的發(fā)音恰恰能讓自己的口語(yǔ)表達(dá)在一定程度上得到提高。2.鍛煉聽(tīng)力，擴(kuò)大知識(shí)面。語(yǔ)音教學(xué)還可以提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)音素的認(rèn)知和掌握，對(duì)于開(kāi)展更廣泛的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和更有效的交際有至關(guān)重要的作用。3.建立語(yǔ)言自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)，可以更好地理解英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，形成自信和積極的語(yǔ)言態(tài)度，從而幫助其開(kāi)展更加深入和全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。二、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的特點(diǎn)1.注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。小學(xué)生的語(yǔ)音發(fā)展處于初級(jí)階段，經(jīng)常出現(xiàn)很多問(wèn)題，要注重基礎(chǔ)，重點(diǎn)講解語(yǔ)音運(yùn)用的細(xì)節(jié)，鞏固口語(yǔ)語(yǔ)音技能。2.游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合。小學(xué)生處于學(xué)習(xí)的初、中期，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興奮程度、學(xué)習(xí)熱情起伏較大，教師在語(yǔ)音教學(xué)中要通過(guò)運(yùn)用游戲、歌謠、童話等快樂(lè)的方式為學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)音學(xué)習(xí)的氛圍。3.學(xué)生中心，注重差異。小學(xué)生語(yǔ)音教學(xué)需要以學(xué)生為中心，充分發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性差異，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的語(yǔ)音發(fā)音問(wèn)題，分析原因，并對(duì)不同學(xué)生有針對(duì)性地開(kāi)展口語(yǔ)語(yǔ)音輔導(dǎo)。三、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的方法1.以模仿為主。小學(xué)生的語(yǔ)音技能發(fā)展不夠成熟，因此語(yǔ)音教學(xué)要以模仿為主，鼓勵(lì)學(xué)生模仿教師、模仿優(yōu)秀范例，逐步掌握語(yǔ)音發(fā)音技巧和規(guī)律。2.多聽(tīng)多說(shuō)，加深記憶。語(yǔ)音教學(xué)要多用聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合的方式，通過(guò)口語(yǔ)語(yǔ)音機(jī)會(huì)多，讓學(xué)生多與他人及教師進(jìn)行互動(dòng)，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐感受，加深語(yǔ)音記憶和應(yīng)用能力。3.融合多種活動(dòng)形式。語(yǔ)音教學(xué)可以通過(guò)使用動(dòng)畫(huà)形式、游戲形式、對(duì)話形式、歌謠形式等多種活動(dòng)形式，以達(dá)到生動(dòng)有趣、寓教于樂(lè)的目的。四、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的實(shí)踐1.教師引入時(shí)，以情境為背景（如。小貓咪喜歡吃餅干，要學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)），分步驟介紹新單詞，并通過(guò)發(fā)音動(dòng)作、形象記憶、口型運(yùn)動(dòng)等方法讓學(xué)生和教師一起模擬并聲音高練習(xí)。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)音，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，每天練習(xí)三遍左右，反復(fù)，漸漸練習(xí)越來(lái)越好。3.增加練習(xí)模樣，老師和學(xué)生共同來(lái)個(gè)卡拉OK比賽，比賽中大家一起練習(xí)英文歌，增加對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的興趣，增強(qiáng)各個(gè)過(guò)程的參與感。4.了解教學(xué)成果，通過(guò)測(cè)驗(yàn)檢測(cè)試講效果的實(shí)際效果，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我能動(dòng)性發(fā)展，提高英語(yǔ)語(yǔ)音水平，建立自信心。五、總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的重要性不言而喻，英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)要注重基礎(chǔ)、活動(dòng)多樣、學(xué)生中心，靈活運(yùn)用各種方法，提高小學(xué)生的英語(yǔ)水平，并建立自信心。老師要與學(xué)生們相互交流，誘發(fā)學(xué)生們的內(nèi)在動(dòng)力，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生們的英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的過(guò)程提供更多的樂(lè)趣。同時(shí)還要注重不同階