各位老師大家好！今天上來(lái)發(fā)言，很慚愧，因?yàn)檫€談不上優(yōu)秀，只不過(guò)是文山中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀集體中的一名普通的教師，比我優(yōu)秀的教師還有很多；教書(shū)育人，教學(xué)相長(zhǎng)，作為教師，理應(yīng)如此。感謝給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流共享。接下來(lái)，我就平時(shí)教學(xué)中的工作談幾點(diǎn)體會(huì)。第一．做教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名老兵。從事教育已經(jīng)26年，干教育就意味著平凡，沒(méi)有轟轟烈烈，只有平平淡淡，，教師的職業(yè)煩瑣、細(xì)膩，只要肯做就無(wú)休無(wú)止。有做不完的事，講不完的課，教不完的學(xué)生。干時(shí)間長(zhǎng)了容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，細(xì)一想既然做不了什么大事，那么就把身邊的事做好，做一名教育上的老兵自己要嚴(yán)格要求自己，把教育良好的東西傳承下去，為我們的教育出一份力，幫助學(xué)生少犯錯(cuò)誤，使青年教師減少?gòu)澛?，在最短時(shí)間內(nèi)“站穩(wěn)腳跟，打出旗幟”。此愿足矣。第二．為自己負(fù)責(zé)

，為工作負(fù)責(zé)。為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。每個(gè)人對(duì)待工作，都有不同的態(tài)度，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，有的人只顧自己經(jīng)手的那一塊，而有的人總是把握全局，負(fù)責(zé)起整個(gè)項(xiàng)目。后者無(wú)疑更負(fù)責(zé)，也更容易獲得老板重用。責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門的桌子上擺著一個(gè)牌子，上面寫著：Bookofstophere！（問(wèn)題到此為止）。這就是責(zé)任的最佳闡述。2011至2012年到飲馬山陽(yáng)交流時(shí)，初三三個(gè)班的數(shù)學(xué)課我主動(dòng)承擔(dān)，每天早出晚歸，并利用課間和中午的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，2012年—2013年在東冢初中和夏店初中交流，下學(xué)期合并到夏店初中，開(kāi)始學(xué)校安排原來(lái)夏店初中的兩位老師各上一個(gè)班的課，我上兩個(gè)班的課，我安然接受，一周后孫校長(zhǎng)找我談話，談起這個(gè)情況，我對(duì)孫校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校有學(xué)校的大局，我符合正常工作量，我不光干，還要干好”，春天天長(zhǎng)，為了輔導(dǎo)學(xué)困生我經(jīng)常是最后離開(kāi)學(xué)校的人，由于自己的辛勤努力，這兩年自己所教的學(xué)生班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī)，2013年夏店初中中考分了50個(gè)名額，實(shí)際統(tǒng)招考取了63個(gè)，所教的四班25個(gè)學(xué)生考上了21個(gè)，以至于交流結(jié)束之時(shí)不少學(xué)生留下了眼淚不忍分別，校長(zhǎng)挽留說(shuō)歡迎下年交流再來(lái)。在這兩年里始終把文山中學(xué)的工作放到第一位，2013年高中招生時(shí)，我和姜建偉老師做了大量的學(xué)生工作，夏店初中的優(yōu)秀生報(bào)文山的超出了一中，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我所任教的一名最好的學(xué)生要報(bào)考一中時(shí)，中午我沒(méi)顧上吃飯就跟著學(xué)生到了他家，做了家長(zhǎng)的思想工作，又聯(lián)系王元福主任做了家長(zhǎng)的工作，到第2天家長(zhǎng)打電話給我報(bào)考文山。今年初一缺生物教師，期中考試后我除了教一個(gè)班的數(shù)學(xué)外又愉快接受了初一三個(gè)班的生物課，畢竟有15年沒(méi)有教過(guò)生物了，我覺(jué)得對(duì)自己是挑戰(zhàn)，也是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我用三十多天的時(shí)間把教材研究了一遍，每天放學(xué)后就把生物教參和課外習(xí)題往書(shū)包里一裝，晚上就研究，白天兩個(gè)教研組跑，周二下午數(shù)學(xué)生物數(shù)學(xué)生物，簡(jiǎn)直是馬不停蹄，忙的是不亦樂(lè)乎，由于自己精心鉆研，抓住了學(xué)生的心理，找到了重難點(diǎn)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，以至于不少學(xué)生課前課后經(jīng)常找一些問(wèn)題圍著我問(wèn)這問(wèn)那，由于自己的努力，期末所教的數(shù)學(xué)生物均取得了理想的成績(jī)。第三．注重個(gè)人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到教學(xué)內(nèi)容上來(lái)，平時(shí)我注重學(xué)習(xí)，多讀書(shū)在各科知識(shí)上都有所涉獵，使自己的知識(shí)面做到廣、博、寬，以使自己觸類旁通，至今在我家的床頭上我經(jīng)常翻看世界通史，在上自習(xí)時(shí)看到學(xué)生有理化生地理等學(xué)科有疑問(wèn)時(shí)經(jīng)常和學(xué)生探討研究，學(xué)生挺神奇，挺佩服。達(dá)到一種不教而治的效果。在教學(xué)我還在精細(xì)化上下功夫，雖然教學(xué)26年，但是每接手一級(jí)學(xué)生我都先研究學(xué)生，研究他們的基礎(chǔ)，研究他們心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力第一節(jié)課就能叫出他們的名字，一周之內(nèi)就能掌握他們的情況，以做到有的放矢。在教學(xué)中能不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。，在課堂上，我注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新的知識(shí)，溫故知新；我的數(shù)學(xué)課堂，簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課前，我做的題目往往是學(xué)生的若干倍。我的課堂，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講，容易的地方一帶而過(guò)，我的課堂容量大，深受學(xué)生喜歡。第四做好基礎(chǔ)年級(jí)的工作，以為人父母之心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。因?yàn)閷W(xué)生是寄宿的。他們每?jī)芍苤换厝ヒ淮?，所以我就積極地投入到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活，與他們交朋友。由于是初始年級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，基礎(chǔ)不好的利用自習(xí)給他們補(bǔ)課，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的個(gè)別談心，對(duì)于年齡小的學(xué)生就要不厭其煩，百問(wèn)不厭，一個(gè)題我經(jīng)常講三五遍，直到學(xué)會(huì)為止。學(xué)生心里有桿秤，如果你在學(xué)習(xí)中關(guān)注他，生活中幫助他，遇到困難鼓勵(lì)他，那么他會(huì)越來(lái)越喜歡你，喜歡上你的課，學(xué)習(xí)上有什么困難他們也愿意找我解決了，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，成績(jī)就自然提高了。第五．隨著年齡增加，體質(zhì)開(kāi)始下降，城鄉(xiāng)交流騎了兩年山地車收獲頗多，常言說(shuō)的好：“身體就是本錢”，如果沒(méi)有了健康，喪失了生命，金錢、榮譽(yù)、地位還有什么意義？讓清華大學(xué)老校長(zhǎng)蔣南翔的名言“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”和大家共勉。我知道，我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最努力的；我不是最智慧的，但我