#子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》導(dǎo)學(xué)案班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握有關(guān)的文言詞語和句式，提高文言文的閱讀能力。2、把握孔子的形象和和四弟子的性格特點(diǎn)，體會其為政的理念。3、感受孔子“寓教于樂”的教學(xué)方法，領(lǐng)會孔子及弟子的思想在當(dāng)今社會中的現(xiàn)實(shí)意義。課前自主學(xué)習(xí)案一、了解孔子1998年全體諾貝爾獎獲得者共同作了一個宣言：如果人類在21世紀(jì)還想繼續(xù)生存下去的話，必須回頭到兩千五百多年前，從中國的孔子那里吸取智慧?？鬃?，春秋末期魯國人（前551年前479年），名丘，字仲尼，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱為圣人，思想核心是仁，政治上主張禮治，鼓勵人們?nèi)胧耍础俺鰜碜鍪隆?。曾周游列國，晚年整理了“六?jīng)”（《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、，《春秋》）。到漢代以后，孔子的學(xué)說成為兩千余年封建社會的統(tǒng)治思想。（1）百代馨香，德配天地;萬世師表，道貫古今。（2）刪詩書，定禮樂，創(chuàng)儒學(xué)，傳經(jīng)藝，師表萬世;贊周禮，寫春秋，立杏壇，育才德，桃李三千。二、了解《論語》《論語》是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面地反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作。宋儒把《論語》《大學(xué)》《中庸》和《孟子》全稱為“四書”?！墩撜Z》共20篇，492章，12700字。每篇又分若干章，不相連屬；言簡意豐，含蓄凝練，包含了孔子淵博的學(xué)識和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)；在記言的同時，傳達(dá)了人物的神情態(tài)度；在某些章節(jié)的記述中，還生動地反映了人物的性格特點(diǎn)；其中有不少精辟的言論成為人們習(xí)用的格言和成語，對后來的文學(xué)語言有很大影響。四書：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》六藝：六經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六種科目：禮、樂、射、御、書、數(shù)三、孔子名言集錦?子日：“巧言令色，鮮矣仁?！薄墩撜Z?學(xué)而》?子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”《論語?衛(wèi)靈公》

?子曰：“道不同，不相為謀。”《論語?衛(wèi)靈公》?子曰：“志土仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！薄墩撜Z?衛(wèi)靈公》?子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣！《論語?衛(wèi)靈公》?子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉?！薄墩撜Z?顏淵》?子曰：“德不孤，必有鄰?！薄独锶省?孔子曰：“益者三友，損者三友：友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔友便佞，損矣?！薄墩撜Z?季氏》?子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”《論語?學(xué)而》?子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順七十而從心所欲，不逾矩?！薄墩撜Z?為政》四、題解“侍”是倍侍長者，長者是孔子，孔子在文中被省略了，沒有寫出來，是學(xué)生陪老師。子路、曾皙、冉有、公西華與孔子的年齡分別是51、39、31、18、60歲。子路、曾皙、冉有、公西華陪著孔子坐。是孔子引導(dǎo)他的學(xué)生暢談人生理想的一個片段。通過孔子和四個學(xué)生的談話，以言志為線索，寫出了學(xué)生們的志趣、性格，表達(dá)了孔子的思想、態(tài)度題譯：學(xué)生子路、曾皙、冉有、公西華陪從孔子坐著。五、學(xué)生口頭翻譯課文，五、學(xué)生口頭翻譯課文，掌握重點(diǎn)知識（一）給下列加點(diǎn)的字注音TOC\o"1-5"\h\z論．語（）饑饉．（）曾皙．（）哂．（）舞雩．（）鏗．爾（）小相．（）沂．（）冠．者（喟．（）俟．（）撰．（）攝．（）比．及（）毋．（）冉．（）（二）、翻譯下面句子，注意句子順序和現(xiàn)代漢語不同1、不吾知也2、毋吾以也3、則何以哉？翻譯以前學(xué)過的句子，注意句式特點(diǎn)1、1、吾一日長乎爾2、攝乎大國之間1、微斯人，吾誰與歸？2、忌不自信。3、何厭之有？4、何陋之有？5、長安君何以自托于趙？6、唯利是圖三）翻譯下面句子，注意加點(diǎn)的詞3、異乎三子者之撰4、浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（四）、翻譯下面的句子，注意“爾”的用法1、子路率爾而對曰2、鼓瑟希，鏗爾3、爾何如？爾（五）、翻譯下面句子的句子，注意“如”的用法1、如或知爾，則何以哉？2、如其禮樂，以俟君子。3、宗廟之事，如會同。（六）、翻譯下面句子注意“方”的用法1、方六七十，如五六十2、可使有勇，且知方也復(fù)習(xí)學(xué)過的知識1、不以規(guī)矩，不能成方圓2、方欲行轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中（七）、翻譯下面句子，注意“與”的用法1、夫子喟然曰：吾與點(diǎn)也2、唯求則非邦也與大利復(fù)習(xí)學(xué)過的知識：1、失其所與，不知與2、遂與外人隔絕3、生三人，公與之母（八）、翻譯下面句子，注意加點(diǎn)詞的用法1、宗廟之事，如會同，端章甫章2、鼓瑟希，鏗爾3、三子者出，曾皙后4、浴乎沂，風(fēng)乎舞雩練習(xí)：口頭翻譯下面的句子，特別要注意關(guān)鍵詞。1、居則曰：“不吾知也?！?、千乘之國，攝乎大國之間。3、可使有勇，且知方也。4、方六七十，如五六十。5、舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！?、何傷乎？7、吾與點(diǎn)也。8、為國以禮，其言不讓。六、朗讀課文并思考1、這是一篇什么體裁的文章？課文可劃分為幾個段落？試用簡潔的語言概括段意。2、每位弟子的志向3、孔子的評價課堂探究案探究學(xué)習(xí)：1、從子路、冉有、公西華的言談中可以看出他們各自的什么性格特點(diǎn)？2、簡析孔子對三人述志的態(tài)度。3、用自己的語言，形象地復(fù)述曾晳的一段話。為什么“孔子喟然與點(diǎn)”？孔子的“志”是什么？5、結(jié)合課文中的言、行、神態(tài)描寫，具體分析孔子的形象。課后自我檢測案（見課時素養(yǎng)測評）附課文子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語》子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也.居則曰:‘不吾知也.'如或知爾,則何以哉?”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂yf,風(fēng)乎舞雩，詠而（表修飾）歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉弧昂蝹酰恳喔餮云渲疽?！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而（表修飾）歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也?！比诱叱觯?。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十而非邦也者?唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”課文參考注釋：1曾皙（XI）：名點(diǎn)。曾參的父親。冉有：名求，字子有。公西華：名赤：字子華，公西是復(fù)姓。皆孔子弟子。侍坐：陪伴長者坐著。因?yàn)槲冶饶銈兡昙o(jì)大一些。以：因?yàn)?。一日：一兩天，表示年歲大的一種謙虛說法長（zhdng）:年長。乎：介詞，表示比較。爾：你們。不要因?yàn)槲夷觊L而不敢講話了。以：因?yàn)?。居：閑居，指平時?；颍簾o定代詞，有人。何以：用什么方法治理國家呢。率爾：輕率的樣子。8千乘（shOng）之國：一千輛兵車的國家，指中等國家。在春秋后期，是中等國家。乘,古時一車四馬為一乘。春秋時，一輛兵車，配甲士三人，步卒七十二人。9攝：夾處。10加之以師旅：以師旅加之，意思是把戰(zhàn)爭強(qiáng)加到它的頭上。師旅，古代軍隊編制單位，五百人為一旅，二千五百人為一師。這里指大國來犯的軍隊。11因：繼，接著。饑饉：荒年?！稜栄?釋天》：“谷不熟曰饑，菜不熟曰饉。”比及：等到，到了。使有勇：使之有勇。使國家的人民有勇。方：方向，這里指道義的方向。哂(shQn):微笑。如五六十：如：連詞，或者。下文“如會同”的“如”用法相同。如:至于。其：那些。俟(si):等待。焉：于是(此)，指在這方面。宗廟之事:諸侯祭祀祖先的事。會同:諸侯之間會盟和諸侯共同朝見天子一類的事。20相(xidng)：在祭祀或會盟時，主持贊禮和司儀的人。主持贊禮的分大相和從相。21鼓瑟:彈瑟。瑟，古代一種弦樂器。希:即“稀”。鼓瑟的聲音稀疏，說明已近尾聲。22鏗(k?ng)爾：象聲詞，描寫推開瑟時的聲音。舍：這里是放下、推開的意思。作:起立23撰：才能，才干。24何傷：何妨，意思是有什么關(guān)系呢。25亦：副詞?！爸徊贿^”。26莫(m?春：晚春，指三月。莫，即“暮”。春服：春天穿的衣服即夾衣。已成：已經(jīng)做好，有穿在身上的意思。27冠(gudn)者：成年人。古時男子到了二十歲要行冠禮，表成年。28沂：沂水。29風(fēng)：吹風(fēng)，乘涼，用作動詞。舞雩(y?)：古時求雨的壇，在曲阜縣城東南。32詠：唱歌。33喟(kui)然：長嘆的樣子。與：同意，贊成。三、孔子名言集錦?子日：“巧言令色，鮮矣仁。”《論語?學(xué)而》【譯】孔子說：“花言巧語、滿臉堆笑的人，很少有仁愛之心。”?子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！薄墩撜Z?衛(wèi)靈公》【譯】孔子說：“君子不會根據(jù)言論推舉選拔人才，也不會因?yàn)槟橙擞腥秉c(diǎn)錯誤而廢棄他的言論?！?子曰：“道不同，不相為謀。”《論語?衛(wèi)靈公》【譯】孔子說：“立場不同、觀點(diǎn)不同，也就不要相互商議謀劃了?！?子曰：“志土仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！薄墩撜Z?衛(wèi)靈公》【譯】孔子說：“有志之士，仁義之人，不能為了求得保住性命而損害仁，而應(yīng)舍生忘死來維護(hù)仁義。”?子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣！《論語?衛(wèi)靈公》【譯】孔子說：“多責(zé)備自己，少責(zé)備別人，就可以化解怨恨了?！?子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。”《論語?顏淵》【譯】孔子說：“看到朋友做的不對的事，你要真心的勸告，善意的引導(dǎo)，如果他實(shí)在不聽就算了，別再說了，不要自取其辱?！?子曰：“德不孤，必有鄰?！薄独锶省贰踞屃x】孔子說：“有道德的人是不會孤單的，必定有志同道合的人來同他做伙伴。”?孔子曰：“益者三友，損者三友：友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！薄墩撜Z?季氏》【譯】孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友三種。同正直的人交朋友，同誠實(shí)的人交朋友，同見多識廣的人交朋友，這是有益的。同阿諛奉承的人交朋友，同當(dāng)面恭維背后誹謗的人交朋友，同花言巧語的人交朋友，便有害了?！?子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！薄墩撜Z?學(xué)而》【譯】孔子說：“君子飲食不求滿足、居處不求舒適、做事靈敏、言談謹(jǐn)慎、到有賢德的人那里去匡正自己，可以說是好學(xué)的了?！?子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄墩撜Z?為政》【譯】孔子說：“我十五歲立志于學(xué)習(xí)，三十歲有所建樹，四十歲遇事不困惑，五十懂得了自然規(guī)律，六十能聽得進(jìn)不同的意見，七十隨心所欲，想怎么做就怎么做，也不會超出規(guī)矩?！弊勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》導(dǎo)學(xué)案參考答案五、學(xué)生口頭翻譯課文，五、學(xué)生口頭翻譯課文，掌握重點(diǎn)知識鏗si鏗si))然”（一）給下列加點(diǎn)的字注音診語（ldn）饑饃（jin）曾皙（xi）哂（shen）舞等（yd）爾（keng）小相（xidng）近（yf）冠者（gudn）喟I（kui）俟（撰（zhudn）攝（shd）比及（bi）毋I（wd）冉I（rn（二）、翻譯下面句子，注意句子順序和現(xiàn)代漢語不同1、不吾知也：沒有人知道我。2、毋吾以也：不要認(rèn)為我年紀(jì)大一點(diǎn)（你們就不說了）3、則何以哉？：那么你們打算怎么辦呢？”翻譯以前學(xué)過的句子，注意句式特點(diǎn)1、微斯人，吾誰與歸？2、忌不自信。3、何厭之有？4、何陋之有？5、長安君何以自托于趙？尋找規(guī)律和方法:6、唯利是圖1、古代漢語的疑問句中，代詞作賓語，賓語前置。2、古代漢語的否定句中，代詞作賓語，賓語前置3、以結(jié)構(gòu)助詞“是”、“之”提前賓語。（三）翻譯下面句子，注意加點(diǎn)的詞1、吾一日長乎爾2、攝乎大國之間3、異乎三子者之撰4、浴乎沂，風(fēng)乎舞雩這四個句子中的“乎”都相當(dāng)于“于”，可翻譯成比、在。（四）、翻譯下面的句子，注意“爾”的用法1、子路率爾而對曰2、鼓瑟希，鏗爾這兩個句子中的“爾”是助詞，表狀態(tài)，常放在形容詞或擬聲后，相當(dāng)于3、爾何如？爾：代詞，你（五）、翻譯下面句子的句子，注意“如”的用法1、如或知爾，則何以哉？如果2、如其禮樂，以俟君子。至于3、宗廟之事，如會同?；蛘撸⒎g下面句子注意“方”的用法1、方六七十，如五六十：計算面積的單位，縱橫各一里2、可使有勇，且知方也：正道，指是非準(zhǔn)則復(fù)習(xí)學(xué)過的知識1、不以規(guī)矩，不能成方圓：方形2、方欲行轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中：正，才（七）、翻譯下面句子，注意“與”的用法1、夫子喟然曰：吾與點(diǎn)也與：同意2、唯求則非邦也與大利與：語氣助詞復(fù)習(xí)學(xué)過的知識：1、失其所與，不知與：結(jié)交、親附2、遂與外人隔絕與：和3、生三人，公與之母與：給予（八）、翻譯下面句子，注意加點(diǎn)詞的用法1、宗廟之事，如會同，端章甫章甫：名詞作動詞，穿著禮服，戴著帽子2、鼓瑟希，鏗爾鼓：名詞作動詞，彈奏。3、三子者出，曾皙后后：名詞作動詞，落在后面。4、浴乎沂，風(fēng)乎舞雩風(fēng)：名詞作動詞，吹風(fēng)練習(xí)：口頭翻譯下面的句子，特別要注意關(guān)鍵詞。（略）1、居則曰：“不吾知也?！?、千乘之國，攝乎大國之間。3、可使有勇，且知方也。4、方六七十，如五六十。5、舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”6、何傷乎？7、吾與點(diǎn)也。8、為國以禮，其言不讓。六、朗讀課文并思考1、這是一篇什么體裁的文章？課文可劃分為幾個段落？試用簡潔的語言概括段意。明確：1、這是一篇以記敘為主的記敘文。2、第一段（從開頭到“則何以哉”）：寫孔子問志。第二段（從“子路率爾對曰”到“吾與點(diǎn)也”）：寫弟子述志。第三段（從“三子者出”到結(jié)束）：寫孔子評志。課堂探究案探究學(xué)習(xí)