幼兒園中班教案《比尾巴》幼兒園中班教案《比尾巴》一、教學目標：1.通過活動，讓幼兒認得動物的尾巴。2.讓幼兒明白尾巴對動物的作用。3.加強幼兒對動物的愛好。二、教學準備：繪本《尾巴比比誰大》、貼紙、圖表、卡片、模型、音樂、圖片等。三、教學內(nèi)容：1.啟發(fā)活動：在班級里放置幾個大尾巴的模型動物，讓孩子去猜想，這些動物是什么，為什么會有這么大的尾巴？老師引導幼兒思考，讓他們本身發(fā)覺尾巴和動物之間的關(guān)系。激勵幼兒自由暢談，并把他們的發(fā)覺記錄在圖表上。2.給孩子們相互交流：老師教給孩子們?nèi)绾谓涣鞯募记?，在課前將班級劃分為若干個小組，讓每個小組的孩子坐在一起，相互交換本身所察看到的動物及其尾巴的信息。3.閱讀繪本：交流完畢后，老師可以選擇適當?shù)臅r間，以更好的方式進一步延長同學們的思路。例如，閱讀繪本《尾巴比比誰大》，教給幼兒們更多與尾巴相關(guān)的學問。4.比較練習：針對幼兒年齡特點，老師可以設(shè)計幾個簡單的游戲和小試驗，讓幼兒們充分體驗和感受動物尾巴的妙用。在比賽中，讓孩子們分成兩組，輪番在充氣池中穿過大尾巴，以看哪一組效果最好。此外，老師還可以讓幼兒察看圖表或圖片，讓孩子們試著比較哪一個動物的尾巴最長、最粗等等。5.總結(jié)：在課程的結(jié)尾，要對這節(jié)課感性的總結(jié)一下。讓孩子們回顧整個過程，回答有關(guān)的問題，共享本身的發(fā)覺和閱歷。四、教學評價：1.假如孩子們能夠奇妙地將動物的尾巴與其身體的其他部分聯(lián)系起來，那么教學目標就達到了。2.孩子們是否能夠清楚地解釋動物尾巴的作用，并且能夠在正確的場景中使用這些詞匯。3.孩子們的合作本領(lǐng)和學習熱誠、討論文化的進展。五、教學思考：這個課程要求老師與孩子們在整個教學過程中都需要耐性不斷地探討，不斷摸索，讓孩子們自由發(fā)揮，也要讓教育變得更有趣味味性。老師應(yīng)當在實際教學中注意以下幾個方面：1、時間：活動不宜過長或過短，把握好時間。2、與孩子互動：老師要注意與同學的相互互動，將幼兒活動過程與學問點有機地結(jié)合起來。3、多維教學：老師應(yīng)當通過多種教學方式，如小組討論、繪本閱讀、游戲試驗等來幫忙幼兒學習。4、合理布置：在上課前選好合適的模型、圖片、教具等，使教學過程更有條不紊，也會讓幼兒們感到更有趣味。5、評價教學：評價并記錄孩子們在學習尾巴活動中的表現(xiàn)，這也有助于后續(xù)的教學活動的更加有效。在教育的過程中，老師需要引導孩