根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.差異性C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C2.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領(lǐng)域中要落實為（）。A.學院培養(yǎng)目標B.課程培養(yǎng)目標C.專業(yè)培養(yǎng)目標D.學科培養(yǎng)目標【答案】：C3.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務(wù)B.知識創(chuàng)新C.教學D.科研【答案】：C4.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D5.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓B.自我研修C.同伴互助D.師徒結(jié)對【答案】：C6.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.價值判斷B.客觀判斷C.主觀判斷D.事實判斷【答案】：A7.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.顯性課程C.核心課程D.彈性課程【答案】：B8.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.關(guān)愛學生B.教書育人C.為人師表D.終身學習【答案】：C9.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.推廣研究B.基礎(chǔ)研究C.開發(fā)研究D.應(yīng)用研究【答案】：B10.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“評價者”C.“管理者”D.“辦學者”【答案】：C11.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同B.實施的方式不同C.穩(wěn)定性不同D.制定的主體不同【答案】：A12.設(shè)立獨立設(shè)置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.7000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.2000人以上【答案】：B13.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.工具性B.相對獨立性C.生產(chǎn)性D.永恒性【答案】：B14.教育行政部門應(yīng)當在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.30日B.60日C.15日D.10日【答案】：A15.主張高校課程應(yīng)注重反映各學科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學應(yīng)著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：A16.中國封建社會官立大學開端的標志是（）A.“書院”的出現(xiàn)B.“太學”的出現(xiàn)C.“鴻都門學”的出現(xiàn)D.“右學”的出現(xiàn)【答案】：B17.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.合理化B.投射C.退化D.升華【答案】：A18.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.整體性D.獨特性【答案】：A19.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.冷漠B.分歧C.逃避D.收斂【答案】：A20.高等教育能夠促使受教育者實現(xiàn)政治社會化，而決定政治社會化內(nèi)容的因素是（）。A.政治制度B.社會性質(zhì)C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.科學技術(shù)發(fā)展【答案】：A21.關(guān)于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體中地位低的人容易從眾B.群體的認知差距越大，越容易從眾C.群體凝聚力越強，越容易從眾D.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾【答案】：B22.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.內(nèi)適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.個適質(zhì)量【答案】：D23.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C24.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.程頤的觀點B.朱熹的觀點C.王陽明的觀點D.孟子的觀點【答案】：D25.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.個人本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說C.興趣決定論D.社會本位論【答案】：A26.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.人格【答案】：D27.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和遠大的理想B.學習興趣和教師的期待C.教師的期待和家長的期待D.教師的期待和遠大的理想【答案】：A28.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.需要學習動機B.內(nèi)部學習動機C.外部學習動機D.隱蔽性學習動機【答案】：B29.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.性格C.氣質(zhì)D.情感【答案】：A30.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學研究權(quán)的是（）。A.從事科學研究、學術(shù)交流B.開展教育教學改革和實驗C.參加專業(yè)的學術(shù)團體D.在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見【答案】：B31.在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.客體多樣化B.機構(gòu)多樣化C.管理多樣化D.主體多樣化【答案】：B32.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對大學生學習動機的結(jié)構(gòu)、類型與作用進行研究B.對高校學生學習的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結(jié)學習理論基礎(chǔ)，高等教育的認知學習理論基礎(chǔ)等的探討C.對學習策略的培養(yǎng)與應(yīng)用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論D.對學習遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究【答案】：C33.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.心智技能B.學習技能C.應(yīng)用技能D.操作技能【答案】：A34.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B.開放式提問C.具體化技術(shù)D.封閉式提問【答案】：B35.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《紅樓夢》B.《愛彌兒》中文譯文C.《金剛經(jīng)》原文手抄稿D.《四書集注》【答案】：C二、多選題36.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.互助B.合作C.團結(jié)D.平等【答案】：ABCD37.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.固定性B.權(quán)威性C.利己性D.隱蔽性【答案】：BCD38.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于傳授知識中B.寓思想教育于教學反思中C.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：ACD39.遵守學術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.堅守學術(shù)良知，C.嚴謹治學D.堅決反對濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響【答案】：ABCD40.民族精神的特征有（）。A.時代性B.民族性C.發(fā)展性D.開放性【答案】：ABD41.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.著重解決凸顯的道德問題B.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體C.全面提高公民的道德素質(zhì)D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABC42.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.商業(yè)文明C.天下文明D.物質(zhì)文明【答案】：AD43.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.關(guān)心學生成長C.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同D.樹立榜樣示范【答案】：ACD44.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.內(nèi)心信念B.社會輿論C.職業(yè)習俗D.法律規(guī)范【答案】：ABC45.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.能力B.責任心C.知識D.態(tài)度【答案】：ABCD46.大學生的人格權(quán)包括（）。A.生命權(quán)B.身體權(quán)C.身份權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：ABD47.大學生情緒情感的特征包括（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：ABCD48.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念C.夯實堅定的政治方向D.培養(yǎng)誠實守信的道德情操【答案】：BCD49.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性C.職業(yè)權(quán)力的回報性D.職業(yè)權(quán)力的利己性【答案】：ABD50.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.營利性民辦學校C.企業(yè)法人D.非營利性民辦學?！敬鸢浮浚築D51.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.服務(wù)社會B.教研結(jié)合C.開門辦學D.學術(shù)自由【答案】：BD52.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.努力歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.外部歸因【答案】：AC53.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.顧客遺失物品，代為保管，等待來取B.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報D.某顧客挑剔，與之理論【