第頁共頁2023年幼兒園大班平安活動教案及反思幼兒園大班平安活動教案及反思(八篇)幼兒園大班平安活動教案及反思幼兒園大班平安活動教案及反思篇一1、理解劃船中可能出現(xiàn)的危險以及平安本卷須知。2、知道在劃船中如何保護自己并可以遵守平安規(guī)那么。3、形成自我保護意識，增強劃船時的平安意識。1、教師用報紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。3、教學掛圖和幼兒用書?！?〕教師：小朋友都劃過船嗎？劃船時也有很多要注意的平安問題呢！誰來說一說劃船時要注意什么？〔2〕幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點?！?〕教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛剛小朋友們說了這么多，到底說得對不對呢？讓我們一起來看一段表演。主班教師操作小男孩布偶，配班教師操作媽媽布偶?！?〕情境一：小男孩〔布偶〕跑到小船前，爬到船艙里的樣子。媽媽〔布偶〕一邊追趕一邊喊：“慢一點兒，等媽媽一起來?！雹俳處煟簞倓偙硌萘耸裁?？②教師小結(jié)：要和大人一起上船，不要單獨劃船?！?〕情境二：媽媽〔布偶〕說：“來，穿上救生衣?！毙∧泻ⅰ膊寂肌撑ぶ碜诱f：“不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿。”①教師：小男孩的做法對嗎？為什么？救生衣有什么用？不穿救生衣可能會怎樣？②教師小結(jié)：劃船時一定要穿上救生衣，萬一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來營救。假設不穿救生衣，掉到水里，又不會游泳，就非常危險了?！?〕情境三：小男孩〔布偶〕在船艙里東搖西晃跳個不停，媽媽〔布偶〕連忙說：“這樣太危險了！”①教師：為什么在船艙里不能跳？②教師小結(jié)：船漂浮在水面上非常不穩(wěn)定，假設在船上跳動會使船左右搖擺，可能會發(fā)生翻船的危險。劃船時身體要坐穩(wěn)，不要東搖西晃或者上下跳動。〔4〕情境四：小男孩〔布偶〕歪向船的一側(cè)，一邊用手撩水一邊快樂的喊著：“打水仗嘍，抓小魚嘍！”結(jié)果，小男孩〔布偶〕撲通一聲掉到了水里。①教師：小男孩為什么掉到水里了？②教師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危險，船身一歪，人很容易掉到水里。〔1〕教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去。我們一起來聽一聽?！?〕教師出示掛圖，完好朗讀一遍兒歌，一邊朗讀一邊用手指出掛圖上相應內(nèi)容?！?〕通過提問，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導幼兒學習兒歌。教師：這首兒歌講了劃船時的哪些平安本卷須知？〔4〕引導幼兒集體學習朗讀這首兒歌?！?〕將前面幼兒討論的本卷須知和幼兒用書的本卷須知相結(jié)合。①教師：剛剛我們理解了書上講的關(guān)于劃船的平安本卷須知，我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補充上去吧。②引導幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進展總結(jié)?！?〕教師：小朋友都知道了劃船要注意的平安規(guī)那么，那么你們在劃船的時候一定要遵守這些平安規(guī)那么??！請幼兒把自己和家長〔或其別人〕劃船的情景畫下來，并請幼兒分組講述當時的狀況和自己的心情，有意[]識地提醒幼兒講述劃船平安本卷須知。幼兒園大班平安活動教案及反思幼兒園大班平安活動教案及反思篇二1、理解玩輪滑的平安注意事項，學習輪滑平安兒歌。2、在日常生活中能遵守玩輪滑的平安規(guī)那么。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、增強平安意識，抑制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。5、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。1、輪滑護具一套。2、每位幼兒一盒彩色蠟筆〔或水彩筆〕。3、教學掛圖和幼兒用書。1、教師出示輪滑護具，激發(fā)幼兒的活動興趣?！?〕教師出示輪滑護具，請幼兒答復以下問題。師：這是什么？〔2〕請個別幼兒演示穿戴護具。教師：這些護具穿在哪里？怎么穿？誰愿意上來演示一下？〔3〕幼兒邊演示，教師邊組織幼兒討論。教師：這些護具有什么作用呢？它可以保護小朋友的哪些身體部位呢？〔4〕引導幼兒做幼兒用書上的涂色活動。教師：剛剛我們已經(jīng)看了護具怎么穿，穿在哪里。如今請你們把書翻到第16頁，看看圖中的小朋友，請你們把他身上穿的護具涂上自己喜歡的顏色?！?〕指導幼兒上色。2、引導幼兒討論玩輪滑的平安本卷須知。〔1〕教師：玩輪滑除了要穿戴好護具，還有哪些要注意的問題呢？我們書上是怎么說的？〔2〕教師引導幼兒仔細觀看書上第16-17頁的內(nèi)容?！?〕幼兒討論并答復，幼兒每答復到兒歌中的一個點，教師就用相應語句來進展小結(jié)。〔分別是：馬路上，汽車多，千萬別當輪滑地；空曠地方來輪滑，人多方面要統(tǒng)一?！?、教師出示教學掛圖，引導幼兒學習關(guān)于玩輪滑的平安兒歌。〔1〕教師：剛剛小朋友把玩輪滑要主意的問題都找了出來，誰能把這些本卷須知完好地講出來呢？〔2〕教師引導幼兒學習玩輪滑的平安兒歌。①教師：有一首兒歌就把玩輪滑要注意的事項都編了進去，我們一起來聽一聽。②教師完好地朗讀一遍兒歌，一邊朗讀一邊用手指出掛圖上的相應內(nèi)容。③通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導幼兒學習兒歌。教師：兒歌先講了什么平安本卷須知，后講了什么？④引導幼兒集體學習朗讀兒歌?！?〕強調(diào)幼兒玩滑輪的時候要遵守這些規(guī)那么。教師：小朋友都知道了玩輪滑要注意的平安規(guī)那么，那么你們自己玩的時候一定要遵守這些平安規(guī)那么?。?、評價2、總結(jié)小百科：輪滑〔rollerskating〕，曾經(jīng)有很多____版本叫法，如旱冰、溜冰、滑冰、滾軸溜冰，但是到如今，統(tǒng)一叫輪滑，但并不否認之前的叫法，因為這些都是正確的。幼兒園大班平安活動教案及反思幼兒園大班平安活動教案及反思篇三1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。2、學會如何正確撥打110、120、119進展求助。3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及進步幼兒的平安意識。1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡假設干，錄象機、電視機各一臺。2、有關(guān)"保護自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設：墻壁上畫有110、119、120的標志欄目。3、記錄卡、鉛筆假設干，毛巾、水等；玩具兩部；用紙箱做的110、119、120車各一臺；報警器一部。一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。1、教師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？2、幼兒與同伴、與教師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內(nèi)。4、教師與幼兒共同交流、小結(jié)。二、學習區(qū)分判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。1、游戲"快速反響"選號碼。教師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應的號碼。2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。3、教師與幼兒共同評議。三、學習撥打求助的方法。1、幼兒自由討論，明確撥打求助的正確方法并進展練習。2、教師與幼兒共同進展情景表演，加深印象并進步相應技能?！?〕設置110、119、120監(jiān)控中心。〔2〕設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色，并正確報警、出警。四、消防演習。1、警報響起，幼兒選擇各種自救方法?！灿脻衩砦孀”亲樱瑥澭蜕碜呤枭⑼ǖ赖??！?、幼兒在教師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。幼兒園大班平安活動教案及反思幼兒園大班平安活動教案及反思篇四1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷才能。1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。1、活動導入：講故事。師：夏天到了，奇奇可快樂了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是如今他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情?！灿^看情景劇表演〕。2、活動展開：觀看教學掛圖。〔1〕出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？然后發(fā)生了什么事？媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？〔2〕幼兒觀察并逐幅圖講述?！?〕教師引導幼兒完好講述：奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?、活動討論：夏天怎樣消暑？〔1〕師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？〔2〕請幼兒分組討論。4、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。假設覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過互相討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往才能，有問題大家一起解決的團隊意識。幼兒園大班平安活動教案及反思幼兒園大班平安活動教案及反思篇五1、學習滑滑梯的正確方法。2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。3、增強幼兒的平安意識。4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決?；顒忧坝^看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法?！?〕兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。〔2〕兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，漸漸向下滑。〔3〕中途必要時，用兩腳來控制速度。3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，并及時給予鼓勵。4、表演故事“布娃娃受傷了”?！?〕教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷?！?〕討論：布娃娃為什么會受傷？怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險？〔可用布娃娃演示一些不正確的玩法?！?、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：〔1〕溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧?！?〕爬登和滑下要保持適當間隔，不能背后推人?！?〕手上或口袋不可有堅硬的東西?；顒又?，教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的平安意識。幼兒園大班平安活動教案及反思幼兒園大班平安活動教案及反思篇六1、理解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，理解平安使用電器的根底知識。3、增強自我保護意識。4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。5、遵守社會行為規(guī)那么，不做“制止”的事。掛圖1、在教師提問的根底上，初步理解電器的用途：〔1〕在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？〔2〕這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？〔3〕你知道電從哪里來？〔發(fā)電站〕?！?〕教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識?！?〕這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？〔2〕教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論〔1〕假設你們家的電線破了，怎么辦？〔用專用膠布包裹〕〔2〕假設你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？〔繞過去〕4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識?！?〕這是什么？它有什么用？〔2〕教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。假設將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電。〔3〕出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要進步警覺，注意平安。5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？重難點的處置:重點方面我采用學生理論推導和試驗證明兩個方面進展的，因為學生有p=ui的根底，所以容易得出i=p/u從而得出u一定時p越大那么i越大的結(jié)論，重要的是要指出p增大的原因是由于家庭用電器的增多和實際生活嚴密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識根底總電流等于各支路電流之和，也不難設計電路通過試驗來證明。難點方面采用演示、回憶舊知識、觀察、啟發(fā)、實物、圖表相結(jié)合來打破難點，比方研討保險絲時，首先演示保險絲在電路里的作用〔保護電路〕，接著根據(jù)觀察到的現(xiàn)象〔保險絲是熔斷的〕引出保險絲的原理〔利用電流的熱效應〕，再根據(jù)研討保險絲的電阻應是r大，熔點低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點表，通過比較同窗們進展考慮最后得出結(jié)論〔鉛銻合金〕的方法，對于保險絲的規(guī)格通過保險絲實物和表格得出，同時明確粗保險絲和細保險絲規(guī)格的不同，通過演示試驗說明選擇保險絲的原那么。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個解決。幼兒園大班平安活動教案及反思幼兒園大班平安活動教案及反思篇七1、進一步穩(wěn)固防火平安的教育。2、引導幼兒學習防火平安的相關(guān)知識。3、進步幼兒在生活當中的平安意識和自我保護本領。學習防火平安的相關(guān)知識。在生活當中的平安意識和自我保護本領。相關(guān)圖片、視頻。一、談話活動。師：你們喜歡過年嗎人們會用什么方式慶賀新年的到來呢師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事我們來看看錄像?！灿^看完后讓幼兒答復。根據(jù)答復進展小結(jié)?！硯煟耗銈兛炊苟惯@樣做多危險啊，在放煙花的時候必須不能對著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比方：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨意去玩水和觸碰電，不然一不細心就會發(fā)生很嚴重的后果。二、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災的原因有哪些〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等〕師：怎樣樣防止火災發(fā)生師：假設發(fā)生火災，我們應當怎樣樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救1、假設鎖在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。5、遇到火災不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。6、假設所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。三、防火的平安教育。1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、經(jīng)過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。①預防火災，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎樣辦6、游戲：“平安防火自救”游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進步幼兒防火自救的本領。幼兒園大班平安活動教案及反思幼兒園大班平安活動教案及反思篇八1、進步幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和平衡才能，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)開展。2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、英勇、合作的品質(zhì)及才能。3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。1、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮。2、繞障礙騎車：在活動場地上有間隔