根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考河北科技大學

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以學習成才為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：B2.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”B.不斷追求自身的完善C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：B3.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.文化知識【答案】：A4.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.宏觀研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：A5.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B6.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅持知行統(tǒng)一B.努力做到慎獨C.開展批評與自我批評D.向先進人物學習【答案】：D7.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.學科B.教學C.學術(shù)D.研究【答案】：A8.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關(guān)系B.法律關(guān)系C.教學關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：B9.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.抽象邏輯思維B.辯證邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.形式邏輯思維【答案】：B10.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師長關(guān)系C.師生關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：C11.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內(nèi)部沖突B.人際關(guān)系的處理C.家庭內(nèi)部D.社會環(huán)境【答案】：A12.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學校規(guī)章制度確立B.雙方平等自愿C.由教師自己申請D.服從學校發(fā)展需要【答案】：B13.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.個案研究法B.比較研究法C.文獻研究法D.調(diào)查研究法【答案】：B14.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.品德【答案】：C15."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《詩經(jīng)》B.《韓非子》C.《中庸》D.《荀子》【答案】：C16.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學設計B.教學大綱C.教學計劃D.教學原則【答案】：A17.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.人際關(guān)系和諧發(fā)展B.內(nèi)部心理和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.社會意識和諧發(fā)展【答案】：C18.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《紅樓夢》B.《四書集注》C.《愛彌兒》中文譯文D.《金剛經(jīng)》原文手抄稿【答案】：D19.關(guān)于課堂教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.因材施教B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神【答案】：A20.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.重要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.基本特質(zhì)D.邊緣特質(zhì)【答案】：B21.高等學校科學研究最顯著的特點是（）。A.方法創(chuàng)新B.教學和科研的結(jié)合C.科技創(chuàng)新D.服務社會【答案】：B22.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）A.內(nèi)適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：A23.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：A24.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教學設計的知識B.教育背景的知識C.教育內(nèi)容的知識D.課程知識【答案】：D25.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.歸屬與愛的需要B.自我實現(xiàn)的需要C.尊重的需要D.生理需要【答案】：A26.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.管理研究B.教育研究C.科學研究D.實驗研究【答案】：B27.在高等教育中，因?qū)哟巍⑿问?、辦學主體、服務面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.客體多樣化B.機構(gòu)多樣化C.主體多樣化D.管理多樣化【答案】：B28.university的本義是（）A.科研機構(gòu)B.牧師養(yǎng)成所C.職業(yè)訓練機構(gòu)D.師生行會【答案】：D29.心理學史上的第三次思潮是（）。A.行為主義B.精神分析C.認知主義D.人本主義【答案】：D30.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.皮亞杰B.奧蘇伯爾C.桑代克D.艾賓浩斯【答案】：D31.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.扶助經(jīng)濟困難群體原則B.男女平等原則C.終身教育原則D.學習知識和技能原則【答案】：D32.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.學校教育與社會教育相結(jié)合B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D33.現(xiàn)代科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.華生C.詹姆斯D.弗洛伊德【答案】：A34.在完成高級中等教育基礎上實施的教育是（）。A.成人教育B.大學教育C.職業(yè)教育D.高等教育【答案】：D35.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.良心或原則取向階段B.“好孩子”取向階段C.權(quán)威和社會秩序取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：A二、多選題36.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.曉之以理B.導之以行C.持之以恒D.動之以情【答案】：ABCD37.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.行為性要素B.意識性要素C.規(guī)范性要素D.法律性要素【答案】：ABC38.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.是對學校課程功利主義的批判C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.課程的核心在于改造社會E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：ABCE39.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應注重培養(yǎng)（）。A.榮譽感B.正義感C.責任感D.良心感【答案】：BCD40.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不貪圖便宜，不假公濟私B.公私分明，辦事公道C.不計得失，不怕權(quán)勢D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：ABD41.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對待每一名學生B.堅持真理C.秉公辦事D.獎罰分明E.尊重學生的人格【答案】：BCD42.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.首因效應C.暈輪效應D.投射效應【答案】：ABCD43.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.尊老愛幼C.誠實守信D.自強不息【答案】：ABCD44.以下選項屬于大學生的思維特征的是（）。A.形式邏輯思維進一步發(fā)展，占主導地位B.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展C.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟D.思維的元認知能力迅速發(fā)展【答案】：ABCD45.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.加強基礎設施建設B.倡導正確辦學理念C.促進師生和諧的文化D.美化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCD46.以下說法中，你認為正確的是（）。A.學習現(xiàn)代科學技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)B.加強職業(yè)道德建設可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)C.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系D.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性【答案】：ABD47.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.獨特的示范性C.嚴格的標準性D.強烈的責任性E.鮮明的繼承性【答案】：BCDE48.大學和大學課程研究是各學科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種政治B.大學課程是一種制度C.大學課程是一種文化D.大學課程是一種經(jīng)濟【答案】：ABC49.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.有利于促進個人發(fā)展B.是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求C.是提高自身素質(zhì)的重要措施D.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求【答案】：BCD50.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。A.京師大學堂(北大的前身)B.書院C.太學D.天津中西學堂(天津大學的前身)【答案】：AD51.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的階級性B.職業(yè)榮譽的激勵性C.職業(yè)榮譽的多樣性D.職業(yè)榮譽的強制性【答案】：ABC52.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.加強理論與實際的結(jié)合B.利于學生獲得完整的知識體系C.溝通學校與社會的聯(lián)系D.擴大學生的實際知識【答案】：ACD53.學生評教的本質(zhì)是在高等學校課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）