第6頁共6頁幼兒園中班?體育活動方?案標準樣本?活動目標?：1、通?過各種形式?爬的練習，?讓幼兒學習?爬時四肢的?正確用力方?法。2、?發(fā)展幼兒四?肢和軀干肌?肉力量，增?強動作的靈?活性。3?、鼓勵幼兒?大膽、勇敢?地參加運動?，培養(yǎng)他們?不畏困難、?堅強的心理?品質。活?動準備：?軟墊、地板?膠、梯子、?輪胎、錄音?帶、拱形圈?、繩子、水?果圖片活?動過程：?一、開始部?分1、進?入場地，四?散站開。?2、準備活?動，幼兒隨?著兒歌內容?，模仿小烏?龜做動作，?使身體充分?活動開。?二、基本部?分1、提?供軟墊，讓?幼兒自由表?演自己會的?爬行動作，?老師引導幼?兒進行手膝?著地、手腳?著地爬。?2、提供離?地高度不等?的繩子障礙?。A、老?師引導幼兒?必須身體貼?在墊上，才?能在繩子底?下爬過，并?讓幼兒試爬?。B、老?師依據(jù)幼兒?試爬情況，?講解示范匍?匐爬的要領?，指導手腳?的用力方法?。3、提?供梯子、輪?胎，引導幼?兒在立體面?上玩爬的游?戲。A、?引導幼兒利?用梯子、輪?胎練習爬的?動作(包括?梯上、梯下?)。B、?啟發(fā)幼兒創(chuàng)?造性地玩梯?。4、將?軟墊、梯子?、輪胎組合?起來玩游戲?，在音樂伴?奏下，老師?和幼兒玩"?小烏龜摘果?子"游戲。?三、結束?部分。1?、放輕音樂?，老師和幼?兒一起做放?松動作。?2、聽音樂?并分享所學?本領和游戲?中的快樂，?注意加強心?理品質方面?的教育。?3、結束活?動，幼兒離?場。設計?意圖：本?活動從快樂?體育教育的?角度出發(fā)，?通過提供不?同難度的活?動器材，引?導幼兒在平?面和立體面?上進行多種?形式爬的練?習，以增強?幼兒背肌、?腹肌和四肢?肌的力量以?及動作的靈?活性。在設?計中考慮有?三個方面：?1、提供?軟墊、地板?膠、離地高?度不等的繩?子障礙和水?果圖片，讓?不同發(fā)展水?平的幼兒都?能通過練習?得到提高;?2、以小?烏龜形象貫?穿整個活動?，使幼兒能?在愉快、輕?松的氛圍中?得到鍛煉，?做到玩中學?、學中玩;?3、啟發(fā)?幼兒獨立或?合作利用梯?子與輪胎創(chuàng)?造不同爬的?玩法，發(fā)展?幼兒創(chuàng)造性?思維和與他?人互助合作?的交往意識?。幼兒園?中班體育活?動方案標準?樣本（二）?活動目標?：1、積?極并且喜歡?參與體育活?動，體驗滑?板開車帶來?的快樂。?2、能集中?注意力，靈?活反應，提?高動作的靈?敏性和協(xié)調?性。3、?初步掌握滑?板的玩法并?了解一些交?通知識，能?夠遵守交通?規(guī)則?；?動準備：?1、經驗準?備：在日常?生活中有玩?滑板的經歷?。2、物?質準備：滑?板若干，標?志桶，紅綠?燈指示牌。?活動過程?：1、熱?身教師和?幼兒跟著音?樂一起做熱?身操，活動?身體的各個?關節(jié)(頭、?上肢、下肢?、軀干等)?。2、出?示滑板車，?引起幼兒的?興趣。指?導語：老師?帶來了一個?很好玩的玩?具和大家一?起玩游戲(?出示滑板)?。3、幼?兒自由探索?滑板的各種?玩法并集中?交流創(chuàng)意玩?法。指導?語：待會?我會給你們?一人發(fā)一個?滑板車，你?們自己玩一?玩，到時告?訴老師你的?滑板車是怎?么玩的呢??(教師小?結：教師鼓?勵幼兒分享?自己的不同?的玩法，并?加以肯定和?表揚?分?享的時候注?意常規(guī)，順?序有先后，?重點是在幼?兒中自己發(fā)?現(xiàn)的玩法中?尋找下面要?教學的內容?)4、進?一步練習滑?板的玩法：?肚子緊貼滑?板，頭抬高?，兩腿伸直?并攏，雙手?撐地使滑板?向前移動。?5、游戲?活動：紅綠?燈(遵守紅?燈停，綠燈?行)。任?務與要求：?今天我們?要用滑板車?玩一個游戲?，你們當汽?車司機，駕?駛滑板車。?老師說“向?前開”，你?們就向前開?;老師說“??！庇變壕?停住不動。?指導要點?：駕駛滑板?時不能相互?碰撞，保持?一定距離，?以免出現(xiàn)危?險。各路縱?隊集體游戲?____次?。6、游?戲競賽(激?發(fā)整堂課的?高潮)幼?兒分成幾組?，開著滑?板車到加油?站加油，一?路上穿越“?樹林”(標?志桶)，還?要注意看紅?綠燈，遵守?交通規(guī)則，?以接力賽的?形式進行，?最先回到終?點的隊伍獲?勝。指導?要點：遵循?在自己的車?道開車，有?序的從車道?兩側(外側?)回到隊伍?的后面，在?途中不允許?撞車，撞車?的司機淘汰?出局。7?、放松活動?，教師帶領?幼兒跟著音?樂打太極。?8、教師?進行活動小?結后，帶領?幼兒退場。?幼兒園中?班體育活動?方案標準樣?本（三）?【活動目標?】1、在?拋球、接球?、傳球等過?程中，探索?“球”的不?同玩法。?2、樂意與?爸爸老師一?起參與運動?，體驗運動?的快樂。?【活動準備?】1、《?爸爸教師助?教調查表》?2、家長?與教師一起?設計活動方?案。3、?各種球類?4、周邊運?動器材【?活動過程】?一、熱身?：早操《中?國功夫》。?1、助教?老師帶領幼?兒做早操。?爸爸老師?時刻提醒幼?兒精神飽滿?、動作到位?。二、共?同體驗：拋?球、傳球、?接球游戲。?1、準備?活動：玩球?活動師：?今天我們和?爸爸一起來?玩球，我們?先把我們玩?球的本領展?示給爸爸看?好么?幼?兒人手一個?球，分散進?行玩球活動?，鼓勵幼兒?想出各種玩?球的方法。?讓幼兒相?互交流、學?習各種玩球?方法。2?、探索玩法?。爸爸教?師：剛才?我看到有的?小朋友在拋?球，有的兩?個兩個在傳?球，現(xiàn)在我?和大家一起?玩?zhèn)€游戲好?么?(1?)移球游戲?爸爸老師?：想一想，?一個人怎樣?給球搬家??鼓勵幼兒?自由探索各?種“搬家”?方法，如：?兩手心托球?、用手背托?球、用一只?手和手臂夾?球、把球夾?在兩腿之間?、抱球在胸?前等。引?導幼兒想一?想：兩人合?作該怎樣搬?運球?請兩?個小朋友示?范運球，然?后兩兩結對?進行運球練?習。采用?接力的形式?開展游戲活?動—-胸夾?球。安排幼?兒兩兩面對?面，用胸部?或腹部夾住?球往前走。?(可采用接?力賽進行)?結對開展?集體游戲：?背夾球。采?用接力賽形?式進行，讓?兩個幼兒背?對背，用背?部夾住球往?前走。(?2)拋球游?戲：爸爸?教師邊講解?邊示范拋接?球(把球拋?起來后再雙?手對準落下?來的球接住?)。幼兒?自主探索，?爸爸教師指?導。提示?幼兒分散探?索提示幼?兒球要拋得?直，雙手五?指張大，對?準下落的球?。引導幼?兒拋得高，?接得牢;?引導幼兒游?戲中相互學?習和交流。?三、利用?輔助材料拋?接