我們向英雄學(xué)習(xí)什么？主題我們向英雄學(xué)習(xí)什么？——全國(guó)通用五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)討論會(huì)活動(dòng)背景每當(dāng)我們提起英雄，總會(huì)有一些偉大的人物在我們的心中浮現(xiàn)。他們或是以自己的事跡鑄就了一段崇高的歷史，或是在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)場(chǎng)景下表現(xiàn)出了不同尋常的勇氣與信仰。不論是在戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)捐軀的身影，還是在平凡生活中忍受著痛苦與艱險(xiǎn)而依然堅(jiān)持的精神，都成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，我們究竟從英雄身上學(xué)到了什么？他們的精神和品質(zhì)如何承載我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴？這是我們需要探討的問(wèn)題?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)這次討論會(huì)活動(dòng)，我們的目標(biāo)是：了解英雄精神的內(nèi)涵和價(jià)值；分析英雄精神在當(dāng)今生活中的體現(xiàn)；營(yíng)造積極向上、敬仰英雄的氛圍；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí)、尊重師長(zhǎng)、勇敢拼搏的品質(zhì)?；顒?dòng)規(guī)劃時(shí)間安排本次討論會(huì)活動(dòng)的時(shí)間安排為：活動(dòng)前準(zhǔn)備：2-3天；活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)（45分鐘）；活動(dòng)后總結(jié)：1天。分組安排組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，每組人數(shù)不超過(guò)5人。活動(dòng)步驟第一步：導(dǎo)入活動(dòng)在開(kāi)始活動(dòng)之前，我們可以通過(guò)讀一篇有關(guān)英雄精神的文章、欣賞一段有關(guān)英雄的視頻等方式，給學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)積極向上、敬仰英雄的氛圍。同時(shí)，也可以簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的目的和安排，以讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)有一個(gè)初步的了解。第二步：小組討論將學(xué)生分為小組，讓他們探討以下問(wèn)題：你心中的英雄是誰(shuí)？你認(rèn)為英雄精神的內(nèi)涵和價(jià)值是什么？英雄精神在當(dāng)今生活中的體現(xiàn)有哪些？第三步：展示分享每個(gè)小組派出一名代表，展示并分享他們小組的討論成果。借此機(jī)會(huì)，大家可以互相了解不同的看法，并開(kāi)始思考如何把英雄精神運(yùn)用到自己的生活中。第四步：匯總總結(jié)根據(jù)各個(gè)小組的討論成果，進(jìn)行總結(jié)?？梢宰寣W(xué)生回答一些導(dǎo)向性的問(wèn)題，例如：大家認(rèn)為英雄精神對(duì)我們的影響是怎樣的？我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用英雄精神，成為真正的英雄？通過(guò)這樣的總結(jié)，可以讓學(xué)生回顧并鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，也可以對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有更深刻的思考?；顒?dòng)反思通過(guò)這次討論會(huì)活動(dòng)，我們不僅在知識(shí)和素質(zhì)上有了一定的提升，也讓學(xué)生們對(duì)英雄有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，也讓他們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程中，有了一個(gè)新的目標(biāo)和信仰。當(dāng)然，做得不好的地方還很多，我們可以在以下方面進(jìn)行收益：活動(dòng)時(shí)間是否安排得合理？讓學(xué)生有足夠的討論和分享時(shí)間；活動(dòng)導(dǎo)入是否夠生動(dòng)有趣，能否讓學(xué)生更好地融入活動(dòng)氛圍中？小組討