第9頁共9頁2023大?學畢業(yè)班的?班主任工作?計劃范文?一、班級概?括我所帶?的班級是會?計八班，會?計九班。經(jīng)?過一學期的?努力和付出?，八班和九?班的總體狀?況良好，班?內(nèi)大多數(shù)同?學學習態(tài)度?端正，遵守?學習的規(guī)章?制度。八班?，九班都取?得了一些成?就，兩個班?所做的許多?工作都得到?系里的肯定?，贊揚?，F(xiàn)?馬上將進入?下半年，我?認為在班級?工作上應進?一步加強和?改進。本學?期紀律問題?是兩班共同?存在的問題?，我認為在?保持多的方?面與改進好?的方面的同?時應狠抓差?的方面，使?兩個班的形?象更有待提?高。二、?班級應舉行?的一些活動?因為班級?是學生學習?知識的地方?，同學們不?反應上課學?好課堂知識?，在自習時?班委也應帶?動大家學習?，搞一些活?動使大家在?樂趣中學習?知識，在輕?松中感到知?識的重要。?1、興趣?小組活動?鑒于本學期?班級興趣小?組帶給了同?學許多樂趣?，而且通過?各種辦法，?途徑使同學?們輕松掌握?了許多生活?中必知的小?知識而且還?讓同學找到?了學習的樂?趣。八班、?九班各有_?___個興?趣小組，各?小組輪流主?持活動，以?周為單位，?每周舉行兩?個課時，來?活躍班級氣?氛，調(diào)動同?學們學習的?積極性。?2、禮儀知?識因為大?學是學生步?入社會的最?后一個臺階?，所以在這?個臺階上同?學們必須學?會很多知識?，而禮儀就?是最基本的?一項。在?本學期中，?學校舉行辯?論賽等許多?活動都要求?同學穿正裝?，而穿正裝?最基本的色?調(diào)搭配：黑?色皮鞋不能?與白襪子搭?配等，基本?常識學生都?不懂，而且?越來越多的?學生不注重?這方面的知?識。要是學?生將來走上?職場做一個?有素質(zhì)、有?禮貌的人，?開展這樣的?禮儀知識培?訓班會是十?分必要的。?3、心與?心的交流班?會踏入社?會，社交能?力是必不可?少的，我認?為在同學們?還未進入社?會這個復雜?的層面時，?同學之間應?該多交流，?多體會彼此?的想法。就?像本學期所?舉行的活出?你想要的人?生這種主題?班會的效果?，在心與心?交流的班會?是同學們可?以任意提問?，讓大家共?同探討假如?進入社會后?，我們遇到?這些問題我?們該怎么做?。4、創(chuàng)?新活動進?入____?世紀社會需?要的不僅是?學習成績好?學歷高的人?，也需要有?能力，敢于?創(chuàng)新，敢于?展現(xiàn)自我的?人才。所以?在這個科技?高速發(fā)展的?時代，要鼓?勵學生們多?參加系、學?院活動來鍛?煉自己，提?高自己的能?力，鼓勵學?生大膽創(chuàng)新?，講出自己?的想法。?5、班級例?會班委必?須每周日晚?自習堅持開?展班級例會?，并且給班?委明確分工?，提高班委?的管理能力?，確實起到?模范帶頭作?用，帶動全?班同學認真?學好每門功?課，搞好班?級的各種活?動。6、?臨時會議?臨時會議要?求做到及時?傳達與學生?學院和系部?的工作要求?與安排，并?且能夠準確?把各項工作?做到位。?2023大?學畢業(yè)班的?班主任工作?計劃范文（?二）一、?班級建設的?目標通過?半個多月時?間的細心觀?察和個別交?流，我發(fā)現(xiàn)?所在班級的?學生具有聰?明活潑、個?性鮮明但組?織和紀律性?稍差的特點?，基于這種?情況，我在?隨后召開的?班會上第一?次提出了班?級建設的目?標和口號，?即建設一支?“朝氣蓬勃?、健康向上?、鼓勵弘揚?個性但又強?調(diào)團隊合作?”的班集體?。由于事先?對學生的特?點有所了解?，并且征求?了部分學生?的意見，所?以這個目標?和口號立刻?得到了全體?學生的認同?和響應，在?班會上獲得?了全票通過?，為下一步?班級建設的?順利實施奠?定了堅實的?基礎。二?、班級建設?的內(nèi)容確?定了班級建?設的目標之?后，圍繞這?個目標，我?制訂了詳細?的工作計劃?。通過近兩?年的工作實?踐，我不斷?地修正和改?進我的工作?方法，在工?作中去完善?我的工作理?念，從實踐?中積累了許?多寶貴的工?作經(jīng)驗?，F(xiàn)?列舉班級建?設中應注意?和加強的六?項工作，供?大家參考指?正。（一?）強化奮斗?目標，明確?努力方向?提出班級建?設的目標，?僅僅是萬里?長征的第一?步。如何把?目標變成現(xiàn)?實，就需要?班主任在不?同的場合，?隨時隨地向?學生明確努?力的方向，?通過自己的?一言一行和?組織各種活?動來強化和?實踐目標，?約束每個人?的行為，共?同實現(xiàn)這個?理想。以我?自身的工作?實踐證明，?主題班會是?班主任工作?的一種常用?且有效的方?法，也是實?現(xiàn)班級建設?目標，不斷?強化奮斗目?標的常用工?具之一。通?過精心組織?主題班會，?既可以對學?生進行有的?放矢、生動?活潑的政治?、思想、道?德、心理、?成才、成功?等方面的教?育，又可以?調(diào)動學生參?與的積極性?與創(chuàng)造性，?鍛煉和提高?學生的自我?教育能力、?組織管理能?力、語言表?達能力等。?通過這種形?式堅持不懈?地對學生進?行理想信念?教育以及正?確的人生觀?、價值觀和?世界觀的樹?立是一種非?常有效的途?徑，這種教?育不是空洞?的，而是根?據(jù)學生專業(yè)?及自身的特?點，進行引?導，一步一?個腳印，一?個階段一個?目標的去實?現(xiàn)，學生們?會為班級建?設而凝聚到?一起，會感?受到團結(jié)友?愛、健康向?上、朝氣蓬?勃的班級之?風。（二?）加強班干?部隊伍建設?、培養(yǎng)班級?的領導核心?班干部是?老師與學生?之間的橋梁?，能否建設?一支優(yōu)秀班?的集體，學?生骨干的選?拔和培養(yǎng)是?其中非常關?鍵的環(huán)節(jié)。?對于班干部?的選拔，我?個人主張推?行“人人平?等、民主選?舉、競爭上?崗、動態(tài)管?理”的方式?。我提出：?只要愿意為?同學們服務?，每個學生?都可以報名?參與競選。?選舉之前，?每一位參與?競選的人員?都要在現(xiàn)場?發(fā)表演說，?報出競選職?位的同時，?針對這一職?位闡述自己?的工作計劃?。同學們可?對候選人進?行提問和質(zhì)?詢，并最終?以無記名投?票的方式?jīng)Q?定班委會的?成員。通過?這種方式推?舉出的班委?會得到了學?生們的擁護?和信任，學?生參與班級?管理的熱情?空前高漲。?同時，為了?保證班委會?的持續(xù)健康?發(fā)展，我提?出對班干部?進行動態(tài)管?理。在每學?期初，要求?全體班委會?成員進行述?職和民意測?驗，對于無?法勝任本職?工作、得不?到同學們認?可的班干部?予以堅決的?撤換。另一?方面，班主?任應對班干?部進行培養(yǎng)?和培訓，在?日常工作中?要做到“合?理授權、放?手使用”，?遵循“賞識?鼓勵為主，?批評指導為?輔”的手段?，培養(yǎng)他們?主動思考、?獨立工作的?能力。通過?鍛煉和提高?學生干部各?方面的素質(zhì)?，促進其健?康成長的同?時，也形成?班級的骨干?與核心。?（三）“抓?兩頭、促中?間”在班?級建設中要?緊緊抓住“?先進”學生?與“后進”?學生這“兩?頭”，同時?促進和推動?“中間層”?學生的變化?與突破，這?是班主任工?作的科學方?法之一。運?用這一方法?時，我認為?至少要注意?以下三個問?題。第一?，在進行“?先進”學生?的表揚、激?勵和宣傳時?，要堅持標?準，積極引?導，充分發(fā)?揮學生黨員?和班級骨干?的先鋒模范?作用，讓學?生們切身感?受到榜樣就?在自己身邊?，這種力量?勝過教師單?純的說教;?與此同時，?要堅持實事?求是的原則?，不能盲目?夸大。第?二，在抓“?后進”學生?的教育、轉(zhuǎn)?化時，要充?分了解學生?，通過宿舍?走訪等各種?途徑，掌握?在學習、生?活、思想狀?況等方面有?問題的學生?的真實情況?，在教育過?程中，要注?意溝通的方?法和技巧，?采用“個別?教育和公開?鼓勵”相結(jié)?合的方法，?盡量挖掘他?們的“進步?點”、“閃?光點”予以?肯定和鼓勵?，喚起他們?的自信心、?自尊心和榮?譽感。第?三，促進和?推動“中間?層”學生的?變化與突破?時，要因勢?利導，幫助?學生逐步積?聚“突破”?力量，相繼?實現(xiàn)“突破?”目標，切?忌“揠苗助?長”。（?四）注重分?類指導與個?別指導在?指導學生學?習、生活和?個人發(fā)展時?，班主任應?根據(jù)學生各?自的特點，?酌情分別采?用分類指導?與個別指導?的方法。所?謂分類指導?，就是要根?據(jù)學生的不?同類別或類?型，進行有?的放矢的指?導。上述“?抓兩頭”、?“促中間”?，其實也是?一種分類指?導，即根據(jù)?行為表現(xiàn)與?綜合水平的?層次所劃分?的類型進行?指導。此外?，還可以根?據(jù)學生不同?的性別、性?格、經(jīng)濟狀?況等因素劃?分不同的類?型，進而實?施指導、教?育和幫助。?所謂個別指?導，就是要?根據(jù)各個學?生的具體情?況與客觀實?際，進行有?目的的指導?、教育和幫?助。無數(shù)事?實證明，實?施和注重分?類指導與個?別指導是一?種積極有效?的班級工作?方法，比籠?統(tǒng)的要求、?泛泛的指導?之類，要有?力有效得多?。（五）?關心學生、?幫助學生解?難由于種?.種原因，?學生在學習?、生活、成?長、進步、?發(fā)展過程中?，經(jīng)常會遇?到這樣或那?樣的困難、?矛盾和問題?，諸如經(jīng)濟?困難、生病?、遭遇意外?事故、發(fā)生?糾紛等等。?作為班主任?，應當盡力?而為地幫助?學生解決或?者緩解這些?困難、矛盾?和問題。這?既是班主任?的職責所在?，又是密切?師生關系、?增進師生感?情、推進班?級工作的一?種有效手段?。（六）?開展豐富多?彩的班級活?動班集體?是在集體活?動中培養(yǎng)起?來的，集體?主義精神也?是在集體活?動中得到充?分培養(yǎng)和體?現(xiàn)的。在班?干部競選中?，我就要求?每個班委成?員要在一學?期里開展一?次有意義的?班級活動，?要特別注意?寓思想教育?于每個活動?當中，增強?活動的吸引?力和實際效?果。以下是?在我和同學?們的共同努?力下開展得?一些有特色?的活動。?首先，為了?增進同學之?間的相互了?解、增強班?級凝聚力，?由我?guī)ш爭?領全班學生?赴香山舉行?了一次主題?活動。雖然?爬山很累很?辛苦，但是?在登山的過?程中，大家?互相攙扶、?互幫互助，?無形之中擰?成了一股繩?，在加深同?學們之間友?誼的同時，?班級的凝聚?力和團隊精?神也增強了?。其次，?為了發(fā)揮不?同專業(yè)學生?的特長，加?強不同專業(yè)?學生之間的?互通，我組?織舞蹈專業(yè)?的同學發(fā)揮?自身特長，?為班級編創(chuàng)?了一套班操?，每周同學?們都將跳一?次班操，既?鍛煉了身體?，又增強了?不同專業(yè)學?生的溝通和?交流，同時?又展示了當?代大學生的?風采，增強?了班級的凝?聚力和團隊?精神。美術?專業(yè)的同學?也不甘示弱?，利用所學?專業(yè)辦起了?班報，每一?期的班報都?構(gòu)思巧妙、?設計精美，?也讓同學們?及時了解班?級的最新動?態(tài)。第三?，開展軍民?共建活動。?先期，通過?組織國防知?識講座和藝?術鑒賞活動?，雙方互通?往來，建立?了初步的合?作關系。隨?著合作關系?的進一步深?入，雙方共?同籌備了一?臺文藝演出?，并準備了?學習用品和?書籍，共赴?房山區(qū)中心?小學慰問學?生和老師，?受到了貧困?山區(qū)師生的?稱贊。通過?上述活動的?開展，學生?們的國防意?識和思想覺?悟都有很大?的提高。隨?著活動的進?一步深入和?開展，共建?活動的層面?從班級拓展?到整個學院?。____?年____?月，雙方舉?行了隆重的?簽字儀式和?共建文藝晚?會，正式結(jié)?為友好共建?單位。第?四，我在全?班范圍內(nèi)進?行了一次問?卷調(diào)查活動?，了解學生?在學習和生?活中所遇到?的困難和需?求，并針對?學生們提出?的問題，召?開班委會和?團支部會議?，積極給予?協(xié)助和解決?，特別是幫?助家庭生活?有困難學生?的解決實際?生活問題，?使他們更加?安心地投入?到學習中去?。第五，?每周一次新?概念英語背?誦抽查。藝?術學院的學?生因從小從?事各項專業(yè)?訓練，英語?的基礎與其?他兄弟院系?相比相對薄?弱，且多數(shù)?人羞于開口?講英文，口?語交流能力?較差，針對?這個問題，?我在一次班?會上明確了?英語背誦抽?查的方式，