第4頁共4頁幼兒園大班?美術教學方?案策劃方案?美術活動?：有趣的面?具活動目?標：1、?知道表情的?含義，嘗試?表現(xiàn)滑稽的?表情。2?、有嘗試獨?立設計并拼?擺面具圖樣?的愿望，體?驗并欣賞自?己活動的表?現(xiàn)。發(fā)揮幼?兒的想象力?與創(chuàng)造力。?活動準備?：幼兒操?作材料“誰?的面具最有?趣”人手一?份?；顒?過程：1?、介紹操作?材料及活動?規(guī)則。(?1)出示面?具，引起幼?兒興趣。教?師：今天老?師帶來了兩?個新朋友，?你們想不想?看看他們是?誰啊?你?們覺得他們?長的怎么樣??引導幼兒?說出滑稽、?有趣等詞。?那你們想?不想和滑稽?的面具娃娃?做朋友，想?不想自己來?做一個滑稽?的面具娃娃??(2)?出示面具配?件。教師：?老師這里有?很多小東西?，我們來一?起做一個面?具娃娃好嗎??(3)?逐一出示各?種配件，與?幼兒討論各?自的用途，?可以擺放在?什么部位??例如：你看?，這像什么?，可以放在?哪里?與幼?兒一同完成?一副面具。?(4)改?變配件。讓?幼兒體驗只?要改變一種?配件就可以?變換出不同?的表情。?(5)請個?別幼兒表演?面具上的表?情。你們?覺得這幾個?面具娃娃有?趣嗎?那誰?能把這個有?趣的表情表?演出來??2、幼兒拼?擺各種面具?。(1)?請幼兒自己?操作。(?2)教師鼓?勵幼兒獨立?設計、拼擺?出各種各樣?的滑稽人。?對有困難的?孩子可適當?提供面具范?例讓他們模?仿拼擺。?(3)幼兒?拼擺后，可?讓他們邀請?同伴欣賞自?己擺出的滑?稽人。3?、集體展示?面具。請?幼兒展示自?己的滑稽面?具，說說他?在干什么??并模仿他的?表情。幼?兒園大班美?術教學方案?策劃方案（?二）活動?目標：1?、學習在手?指印上進行?添畫的繪畫?技能。2?、通過欣賞?、觀察范畫?作品，了解?在手指印上?進行添畫變?出各種形象?的方法，并?大膽嘗試，?創(chuàng)造添畫作?品。3、?在繪畫過程?中，大膽想?象，注意畫?面的整潔。?活動準備?：1、幼?兒用書人手?一冊。2?、勾線筆、?各種顏料、?抹布。3?、紅色筆在?白紙上畫一?個大的橢圓?形的手指羅?紋，黑色記?號筆?；?動過程：?1、引導幼?兒欣賞幼兒?用書，觀察?手印畫。?欣賞手印畫?，說說圖上?有什么?有?哪些有趣的?小動物?這?些畫與我們?原來的圖畫?一樣嗎?你?知道它是用?什么畫的嗎??2、教?師出示手指?羅紋，(告?訴幼兒為了?讓小朋友看?清楚，這是?一個放大的?手指印。)?教師示范手?印畫，讓幼?兒初步了解?手印畫的基?本畫法。?(1)先用?手指蘸上你?喜歡的顏料?，然后，在?紙上印幾個?手指印，還?可以換一個?手指和一種?顏色再印幾?個手指印。?提醒幼兒手?指印不要印?得太密，以?免影響添畫?，使畫面過?于擁擠。?(2)去洗?手間洗手，?并將手擦干?凈。(3?)用勾線筆?在手指印上?進行添畫，?創(chuàng)造出一個?新的形象。?(4)教?師在范例上?添畫，變出?一只漂亮的?孔雀。3?、幼兒操作?，教師指導?幼兒注意畫?面的整潔。?4、展示?幼兒作品，?幼兒互相欣?賞、討論。?幼兒園大?班美術教學?方案策劃方?案（三）?【活動目標?】1、展?示心中對小?學生活的想?象，培養(yǎng)對?小學的憧憬?和熱愛。?2、學會用?線條和顏色?表達自己的?想法?！?活動準備】?圖片教具一?組?！净?動過程】?1、環(huán)節(jié)的?導入師：?小朋友們早?上好，我們?現(xiàn)在在幼兒?園里是不是?的哥哥姐姐?啊?我們馬?上就要去小?學里面學習?新本領了，?對嗎?2?、主題“小?學”的講解?師：我們?馬上要成為?一個小學生?了，那你們?有沒有誰去?過或者見過?小學呢?小?學是怎樣的??幼：。?師：那現(xiàn)?在老師給你?們展示一下?老師看到的?一些小學。?(出示范畫?)3、幼?兒講解自己?的想法師?：現(xiàn)在老師?說要你們自?己建造一所?小學，你希?望它是怎么?樣的，那我?們先一起閉?上眼睛來想?一想，我的?那所小學要?怎么建。好?，把眼睛張?開，我們請?幾個小朋友?講一下你的?小學是怎么?樣的。4?、作畫技巧?講解師：?現(xiàn)在老師想?讓你們把自?己剛才建造?的那所小學?畫出來，大?家都還記得?剛才自己的?那所小學吧?，現(xiàn)在有什?么不知道要?怎么畫畫的?話，講出來?，我們和大?家一起來想?一想我們該?怎么畫??5、作畫?師：好，現(xiàn)?在想好的小?朋友可以去?畫了，沒有?想好的也可?以去座位