第8頁共8頁2023九?年級班主任?工作計劃范?文九年級?，是初中進(jìn)?入關(guān)鍵一年?，為實現(xiàn)“?培養(yǎng)有理想?、有信心、?有毅力、有?干勁、講文?明、守紀(jì)律?的畢業(yè)生，?學(xué)生能夠考?上理想的高?中”的總目?標(biāo)，在積極?落實學(xué)校德?育工作和做?好常規(guī)工作?的基礎(chǔ)上，?根據(jù)九年一?班的具體情?況及畢業(yè)年?級的特殊性?，制定本學(xué)?期工作計劃?。一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校德育教?育的思路為?指導(dǎo),結(jié)合?一年級學(xué)生?個性特點,?以人為本,?面向全體學(xué)?生,全面_?___教育?方針,全面?實施素質(zhì)教?育.為全面?____國?家的教育方?針，面向全?體學(xué)生，對?學(xué)生全面實?施素質(zhì)教育?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，加強?對學(xué)生的世?界觀、人生?觀、價值觀?的教育，使?學(xué)生能正確?對待初中畢?業(yè)這個人生?的重要轉(zhuǎn)折?，使全體九?年級學(xué)生都?能順利完成?九年義務(wù)教?育，更多的?學(xué)生能升入?高一級學(xué)校?學(xué)習(xí)。二?、班級現(xiàn)狀?分析九年?一班有__?__名學(xué)生?。女生__?__人，男?生____?人。班級總?體情況較好?，不論是學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)，?還是紀(jì)律等?方面都比較?理想。大部?分學(xué)生是本?著學(xué)習(xí)知識?的思想來到?學(xué)校的，有?較強的學(xué)習(xí)?愿望，行為?習(xí)慣較好，?上進(jìn)心強。?但班級氣氛?沉悶，不夠?活躍，尤其?是課堂氣氛?。三、班?級目標(biāo)：?1、加大班?級管理力度?，樹立良好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?增強班級凝?聚力，提高?學(xué)生競爭力?。2、每?個學(xué)生都有?明確的目標(biāo)?計劃，并且?有信心、有?毅力、有干?勁去實現(xiàn)理?想。3、?做好培優(yōu)補?差工作，做?好中等生的?提高工作。?四、工作?重點：1?、加強班級?管理，緊抓?學(xué)生行為規(guī)?范。2、?定目標(biāo)，樹?典型，營造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?、大力做好?培優(yōu)補差工?作，加強學(xué)?生心理輔導(dǎo)?。4、開?好班會，及?時解決班級?存在的主要?問題，讓學(xué)?生及時充電?。五、具?體措施：?1、加大班?級管理力度?，繼續(xù)樹立?良好班風(fēng)，?促進(jìn)學(xué)風(fēng)。?遵守紀(jì)律?是學(xué)生學(xué)習(xí)?進(jìn)步的重要?保證，良好?班風(fēng)是集體?更具競爭力?的基礎(chǔ)。九?年級是初中?決戰(zhàn)性的一?年，為使一?班集體和個?人都更具競?爭力，本學(xué)?期將加大班?級管理力度?，力爭杜絕?違紀(jì)現(xiàn)象。?2、培養(yǎng)?干部能力。?鼓勵小干部?大膽工作，?指點他們工?作方法;嚴(yán)?格要求小干?部在知識、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點帶面”?;培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個小集體?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班集體開展?批評與自我?批評，形成?集體的組織?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即“以面?帶面”。我?針對這個班?干部的能力?鍛煉幫他們?搭建了舞臺?，利用班會?課每周請同?學(xué)輪流主持?。經(jīng)過一段?實踐取得了?很好的效果?，盡管是畢?業(yè)班級我覺?得這樣的能?力培養(yǎng)還是?非常必要。?3、抓好?教學(xué)質(zhì)量，?確保及格率?的基礎(chǔ)上提?高優(yōu)良率在?此同時密切?配合科任教?師的工作，?和其他任課?老師進(jìn)行及?時溝通使班?級成績穩(wěn)步?上升。配合?各位任課老?師抓好各門?學(xué)科。4?、加強對學(xué)?生心理素質(zhì)?的教育。由?于初三年級?工作的任務(wù)?是要培養(yǎng)學(xué)?生、德、智?、體、美等?方面的全面?發(fā)展，這就?必須加強對?學(xué)生素質(zhì)教?育，而素質(zhì)?教育的基礎(chǔ)?是心理素質(zhì)?教育。由于?初三學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加?重了，面對?社會的挑戰(zhàn)?、家長的壓?力、老師的?要求，從而?產(chǎn)生了不同?程度的心理?障礙，而作?為班主任就?要想辦法提?高學(xué)生心理?素質(zhì)，要讓?學(xué)生懂得同?學(xué)間要團(tuán)結(jié)?互助，不能?只顧自己，?不顧別人。?5、重視?體育鍛煉，?提高身體素?質(zhì)。畢業(yè)年?級的學(xué)習(xí)壓?力很大，所?以更要重視?學(xué)生的體育?鍛煉，配合?體育老師抓?好體育課的?質(zhì)量，同時?加強和家長?的聯(lián)系，共?同重視對學(xué)?生的健康教?育。6、?利用活動課?時間組織全?班或班與班?之間文體活?動，使學(xué)生?做到勞逸結(jié)?合，促進(jìn)身?心健康發(fā)展?，同時，以?此增進(jìn)班集?體凝聚力，?使全班學(xué)生?全面發(fā)展。?7、積極?開展轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生工作，?分析后進(jìn)生?成因，鼓勵?幫助后進(jìn)生?，使其不甘?落后，奮起?直追，進(jìn)而?在全班形成?良好的競爭?機制，使全?班學(xué)生共同?進(jìn)步。8?、加強安全?教育，教室?內(nèi)應(yīng)保持安?靜，值日生?一要保持教?室的干凈，?二要保證安?全(包括防?火、防盜和?用電安全)?。9、加?強與家長的?密切聯(lián)系對?學(xué)生在學(xué)校?的一些情況?及時和家長?取得聯(lián)系，?結(jié)合學(xué)生的?心理問題和?學(xué)習(xí)情況與?家長一起制?定有效的教?育方法，使?學(xué)生能以良?好的精神狀?態(tài)投入學(xué)習(xí)?。10、?其它方面要?求學(xué)生以《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》為標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)格要?求自己，力?爭做一名合?格中學(xué)生。?六、重點?工作初三?年級的學(xué)生?面臨著人生?的又一次十?字路口，心?理復(fù)雜，起?伏變化大，?情緒易受周?圍事物的影?響，思想明?顯會向積極?或消極方向?頃斜發(fā)展，?因此班主任?與學(xué)生建立?和諧、平等?的師生關(guān)系?，把自己置?于集體的一?員，努力使?自己成為與?學(xué)生人格平?等、心靈相?通、情感交?融的朋友和?伙伴，就勢?在必行。班?主任工作的?一個重要方?面就是教育?引導(dǎo)學(xué)生正?確審視、分?析社會現(xiàn)狀?，初步樹立?學(xué)生的正確?人生觀和科?學(xué)世界觀，?準(zhǔn)確把握自?己的人生航?向。同時，?積極協(xié)調(diào)并?初步建立社?會、學(xué)校、?家庭三位一?體的思想教?育體系，教?育學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大理想，?開拓創(chuàng)新，?遵紀(jì)守法，?抓緊時間，?刻苦努力學(xué)?習(xí)，爭取在?中考取的優(yōu)?異成績，為?將來實現(xiàn)自?己的人生目?標(biāo)邁進(jìn)堅實?的一步。?1、學(xué)風(fēng)班?風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)?建設(shè)，強化?道德品質(zhì)教?育對初三?學(xué)生的行為?規(guī)范檢查應(yīng)?當(dāng)更嚴(yán)格。?儀容儀表、?組織紀(jì)律、?環(huán)境衛(wèi)生都?反映著一個?班級的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。良?好的班風(fēng)創(chuàng)?設(shè)安靜整潔?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，促進(jìn)學(xué)習(xí)?效果的提高?。對初三?年級開展理?想、信念教?育活動。抓?學(xué)生的思想?教育，以“?勤奮創(chuàng)造奇?跡，成功來?自努力”、?“知識改變?命運、奮斗?成就未來”?激勵學(xué)生，?促使他們樹?立信心，鼓?足勇氣，最?后沖刺。?2、心理健?康：重視學(xué)?生的心理健?康教育，有?的放矢地開?展工作。初?三學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)重，他?們面臨著畢?業(yè)、升學(xué)，?承受的心理?壓力特別重?，這壓力有?來自于家長?過高的期盼?，也有來自?于自身的考?試焦慮。如?果不重視對?他們的心理?健康教育，?就可能造成?事倍功半的?效果。班主?任是對學(xué)生?進(jìn)行心理健?康教育主要?的實施者，?一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)?生心理存在?問題就及時?對癥下藥，?標(biāo)本兼治，?任課教師應(yīng)?協(xié)助班主任?對學(xué)生進(jìn)行?細(xì)致的談心?，分析問題?，進(jìn)行家訪?，尋求和家?長的溝通。?幫助學(xué)生根?據(jù)自己的學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀，制?定出短期和?長期目標(biāo)，?樹立良好的?人生觀、價?值觀。3?、學(xué)法指導(dǎo)?：定期召開?學(xué)習(xí)經(jīng)驗交?流會，指導(dǎo)?學(xué)法，幫助?學(xué)生提高復(fù)?習(xí)效率。?4、培尖補?差：關(guān)注后?進(jìn)生，我們?初三年級的?教師要在情?感教育上多?下功夫，要?對后進(jìn)生做?到有愛心、?細(xì)心、耐心?;在教育教?學(xué)上，提問?優(yōu)先，作業(yè)?批改優(yōu)先，?表揚獎勵優(yōu)?先;要善于?挖掘他們的?閃光點，扶?植起步點，?把握反復(fù)點?，促進(jìn)飛躍?點;對待后?進(jìn)生不歧視?，從而有效?地保證后進(jìn)?生提高，我?們不放棄任?何一名學(xué)生?。5、家?校聯(lián)系：要?求班主任和?科任老師重?視家校聯(lián)系?工作，及時?向家長反饋?學(xué)生每階段?在校的學(xué)習(xí)?情況、思想?動態(tài)、紀(jì)律?表現(xiàn)，與家?長共同探討?切合實際的?教育方法，?對穩(wěn)定學(xué)生?學(xué)習(xí)情緒、?促使良好思?想品德養(yǎng)成?、端正學(xué)習(xí)?態(tài)度、提高?學(xué)習(xí)成績起?到了一定的?效果?？?之，我們初?三年級畢業(yè)?班工作是學(xué)?校教育教學(xué)?工作的重中?之重，時間?緊，任務(wù)重?，要求高，?讓我們接受?挑戰(zhàn)，認(rèn)真?完成光榮又?艱巨的任務(wù)?，以此充分?體現(xiàn)我們的?人生價值，?同時也為邗?江中學(xué)的進(jìn)?一步發(fā)展做?出自己的貢?獻(xiàn)。20?23九年級?班主任工作?計劃范文（?二）初三?下期是教育?管理關(guān)鍵的?一學(xué)期,也?是班主任班?級管理的重?頭戲,這學(xué)?期時間短、?任務(wù)重,根?據(jù)本班特點?,特制定以?下措施。?一、樹理想?、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?態(tài)度：把“?要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔乙?學(xué)”。通過?開展主題班?會。讓學(xué)生?明確自己的?人生目標(biāo)。?而初三是實?現(xiàn)這一目標(biāo)?的重要階段?,只有重視?其學(xué)習(xí)過程?,才可能實?現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)度?,明確努力?方向。二?、鼓舞學(xué)生?樹立信心：?在這期中的?最后的兩三?個月中是沖?刺階段和收?獲季節(jié)。各?學(xué)科都要開?始復(fù)習(xí),讓?學(xué)生在復(fù)習(xí)?中,指導(dǎo)他?們制定出切?實可行的復(fù)?習(xí)計劃,對?以前不足之?處查漏不缺?,讓他們在?學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的?過程中樹立?信心,戰(zhàn)勝?困難。三?、培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法：在這?段時期中,?班主任要關(guān)?心學(xué)生各科?的平衡發(fā)展?,引導(dǎo)他們?不斷加強薄?弱學(xué)科,不?要出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象,讓他?們明確“7?-1___?_0”的道?理。這段時?期對學(xué)生來?說是最寶貴?的,任課老?師都在爭分?奪秒地帶領(lǐng)?學(xué)生復(fù)習(xí),?力爭使自己?所教學(xué)科能?考得更好。?這個時候,?班主任應(yīng)顧?全大局,以?身作則。同?科任老師配?合。監(jiān)督學(xué)?生多下功夫?,并要求學(xué)?生各科兼顧?,不放棄任?何一科,形?成一種以班?主任、科任?教師、家長?顧全大局、?協(xié)同作戰(zhàn)、?齊抓共管、?全面提高地?局面。對?月考中出現(xiàn)?地問題及時?分析正確原?因,找出對?策,如對優(yōu)?生的壓力過?大、焦慮過?高、考試不?理想、學(xué)習(xí)?興趣上不去?,考試時間?分配不當(dāng)。?有驕傲情緒?等現(xiàn)象及時?糾正,指明?正確的方法?。在戰(zhàn)略上?：以競爭精?神去拼搏,?拋開一切雜?念。戰(zhàn)求：?強科爭優(yōu)勢?、弱科保底?線。四、?加強班級管?理,注意常?規(guī)。一切從?細(xì)節(jié)入手,?不因要升學(xué)?就放棄常規(guī)?管理,讓學(xué)?生全面發(fā)展?,提高其責(zé)?任心。五?、努力抓好?并嚴(yán)抓課堂?紀(jì)律：紀(jì)律?是成功的保?證,采取以?下抓法：?1、督促學(xué)?生學(xué)習(xí),特?別是學(xué)習(xí)成?績差的,不?要放棄學(xué)習(xí)?,“努力才?會成功,放?棄只有失敗?”2、教?會學(xué)生勤學(xué)?、學(xué)習(xí)尊重?他人,學(xué)會?維護(hù)自己的?面子,學(xué)會?維護(hù)自己在?別人心目中?的形象,