幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思活動要求：1、培育敏銳細(xì)致的觀看力。2、依據(jù)觀看的細(xì)節(jié)畫出同伴。活動預(yù)備：海報紙、彩色筆。觀看與指導(dǎo)：1、集體合作為教師畫像。孩子們能有時機在黑板上用粉筆為教師畫像，格外愉快。為了地舉起手，為我作畫。集體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發(fā)、小也忍俊不禁地笑了：“感謝大家，我很寵愛?！秉c評：這個環(huán)節(jié)是提示幼兒重視觀看，細(xì)心捕獲被畫人身上的顯著特征，然后再進展創(chuàng)作。固然，孩子的寫生力氣是有限的，我們不能留意創(chuàng)作的結(jié)果，而在于過程，是否具有寫生的興趣與進展?jié)撃堋?、兩人一組認(rèn)真觀看對方畫下彼此模樣。接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛剛的閱歷，大家大膽多了〔教師都說我們畫得很好〕。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，商量著誰為誰畫。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何相互合作ABC題時，他們能夠有相應(yīng)的閱歷。鄭凱騰和王葉輝兩人相互繪畫，他們認(rèn)真地觀看對方，敏銳捕獲對方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上全是線條勾畫，已格外接近寫生作品了。昕宜、樂樂等幾個對顏色感興趣的孩子作品絢麗多彩；幾個力氣好朋友為他寫生，真是人緣好也……最終，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友XXX”。觀看他們歡快的樣子，我祝福他們永久歡快成長。活動目標(biāo)1、讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習(xí)性。2、學(xué)會用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚?；顒宇A(yù)備報紙，A4活動過程[導(dǎo)入]1.用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚。我是世界上最大的動物，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳[開放]1、談?wù)匂L魚。.你見過鯨魚嗎？你在哪兒見到的鯨魚？看過鯨魚后你有什么感受？2、說說鯨魚的特征和習(xí)性。鯨魚在哪兒生存？-在水里生活的鯨魚是動物呢？還是魚呢？(鯨魚生子，母乳所以它是動物。)鯨魚有多大？30m，4m，剛剛誕生的7m全部的鯨魚都是同一種類嗎？的牙齒的鯨魚就是齒千圖庫圖片素材_qiantuku.鯨。須鯨有兩個鼻孔而齒鯨只有一個。〕鯨魚為什么會噴水呢？(由于鯨魚呼吸的時候會夾著海水一起呼吸。)3、制作鯨魚并爭論制作材料。假設(shè)想要制作出鯨魚需要哪些材料呢？用報紙和白紙怎樣制作出鯨魚呢？4、用報紙和白紙制作鯨魚?！睞4〕撕好。③把紙揉在一起。④用白紙粘在鯨魚的肚子位置上其余局部用報紙粘上。[結(jié)尾]1、讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們2、總結(jié)活動一、感謝格外感謝我們××市教育局幼兒園教研這個團隊，給了我這次與各位專家、同行面對面溝通、學(xué)習(xí)的時機。今日與其說是和大家共享，還不如說是請幼教專家和同行來幫助我們團隊來解疑答惑。二、產(chǎn)生的背景為什么會選擇一個這樣的主題呢?近段時間我們班始終在進展1提到的“寵愛自然界和生活中美的事物”，“制造與表現(xiàn)”里目標(biāo)2境、美化生活”。于是我們帶孩子走進社區(qū)，有意識的感受、覺察、織、拓印、繪畫等。用這些物品創(chuàng)作出具有共性化的作品，來布置我們的教室、美化我們的環(huán)境，提高孩子的成功感和成就感。所以，我選擇了這個主題并設(shè)計了這個活動，引導(dǎo)孩子覺察、收集生活中、自們的環(huán)境更加的美化。三、材料投放方式的調(diào)整“支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和制造”。后來我們做了大的調(diào)整，四組四、遵循實施《指南》的四大根本原則1、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與進展的整體性本次活動留意領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合?；顒忧巴瑫r集體溝通環(huán)節(jié)也給了全部孩子溝通的時機(圖片)，滿足他們表達(dá)的欲望，這是與語言領(lǐng)領(lǐng)域的按顏色的規(guī)律排序的方法來裝扮自己的作品(圖片)，(圖片：片)在用彩條纏繞樹枝時候，孩子一個人他不能很好的完成，知道主繞，共同合作解決問題，在活動中他的社會交往也無處不在。這個活動看起來是一個純藝術(shù)領(lǐng)域的活動，但是我們依靠“以幼兒為本”的理念與教育力氣，也能整體的促進幼兒的學(xué)習(xí)與進展。2、敬重幼兒進展的個體差異本次活動也充分考慮到了幼兒的個體差異，所以在第一課時制框、纏繞花環(huán)、制作小樹、木板上畫畫，敬重幼兒的同時也考慮到了續(xù)性與階段性，不急于求成，讓每一個幼兒可以依據(jù)自己的速度、自己的節(jié)奏在完成自己的作品。教師也因勢利導(dǎo)(圖片)，有時等一等，有時推一推、有時冷靜的觀看分析，供給必要的支持。評價環(huán)節(jié)，對兒獲得表揚和成認(rèn)的需要，讓幼兒共性安康進展。3、敬重幼兒學(xué)習(xí)方式和特點，滿足幼兒認(rèn)知的需要在本次活動中，從設(shè)計到各個環(huán)節(jié)的實施我們充分的敬重了幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點?；顒忧捌冢凇霸L問大樹’的主題中我們帶幼片)，幼兒能與四周環(huán)境互動，并通過自己創(chuàng)作想象制作出的美作品裝扮我們的教室。使藝術(shù)生活又回歸于生活。今日的活動，給每一桌自主性、主動性、制造了很好的條件。幼兒能夠自由的選擇、自己寵愛的材料，主動裝扮自己的作品。(圖片：一小朋友努力