第10頁共10頁2023幼?兒園班務第?一學期工作?計劃一、?班級情況分?析本學期?，我們小班?共有___?_名幼兒，?其中男小朋?友____?名，女小朋?友____?名。在與家?長的接觸中?了解到，我?班均為對子?女，其中只?有____?名幼兒上過?幼兒園的，?有集體生活?的經(jīng)驗，因?此比較順利?地適應了幼?兒園的生活?環(huán)境，而其?他幼兒則都?是由外婆、?媽媽帶大，?家人的過度?溺愛使他們?缺乏生活的?能力。因而?，入園時哭?鬧現(xiàn)象比較?普遍，他們?情緒上不穩(wěn)?定，與親人?的暫時分離?使他們產(chǎn)生?恐慌心理;?在環(huán)境中又?不習慣，有?的不會吃飯?，有的不會?大小便``?````因?此，在本學?期中，要通?過游戲、娛?樂、參觀等?活動，盡快?使幼兒適應?幼兒園的集?體生活，認?識、熟悉幼?兒園的環(huán)境?，能積極、?主動地和老?師、同伴一?起活動，激?發(fā)幼兒喜歡?上幼兒園、?愛幼兒園的?情感，教師?要努力創(chuàng)造?和諧的學習?氛圍，使幼?兒真正做到?在“玩中學?”。二、?工作重點?1、繼續(xù)學?習新《綱要?》，深刻領?會綱要所體?現(xiàn)的新觀念?、新思想、?創(chuàng)設健康、?豐富的生活?和活動環(huán)境?，幫助幼兒?學習，讓幼?兒通過在環(huán)?境和與他人?共同生活來?獲得經(jīng)驗，?促進其身心?全面和諧的?發(fā)展。充分?發(fā)揮教師在?教育中的創(chuàng)?造性、主動?性，提高教?育質(zhì)量，除?了關(guān)心幼兒?的生活外，?還要把關(guān)注?點放在幼兒?學習的變化?和發(fā)展上，?并將這種變?化作為下一?步教育的重?點參考。兼?顧群體需要?和個體差異?，使每個幼?兒都能深刻?發(fā)展，都有?成功感。?2、認真設?計和組織教?育活動，有?明確而清晰?的目標意識?，充分考慮?幼兒的興趣?、需要，已?有經(jīng)驗和發(fā)?展水平，激?發(fā)他們的學?習動機，發(fā)?揮他們的積?極性、主動?性，提高他?們的參與水?平，實實在?在地上好每?一堂課?？?學、合理地?安排和組織?好幼兒的一?日活動，保?證幼兒每天?有適當?shù)淖?主選擇和自?由活動時間?。3、認?真、仔細地?做好家長工?作，堅持每?兩周出刊家?長園地，不?斷提高家長?園地的質(zhì)量?，向家長宣?傳科學教育?幼兒的知識?，幫助家長?了解幼兒園?的教育計劃?和要求，協(xié)?助幼兒園工?作，并充分?利用家園聯(lián)?系冊，使其?真正成為家?園聯(lián)系的橋?梁。三、?各領域的教?育目標和要?求幼兒園?的教育內(nèi)容?是全面的、?啟蒙的，可?以相對劃分?為健康、語?言、社會、?科學、藝術(shù)?等領域。各?領域的內(nèi)容?相互滲透，?從不同的角?度促進幼兒?的情感、態(tài)?度、能力、?知識、技能?等的發(fā)展。?（一）、?健康1、?身體健康，?在集體生活?中情緒安定?、愉快。?2、養(yǎng)成良?好的生活、?衛(wèi)生習慣，?有基本的生?活自理能力?。3、了?解必要的安?全保健常識?，學習保護?自己。4?、喜歡參加?體育活動，?動作協(xié)調(diào)、?靈活。5?、初步建立?良好的師生?、同伴關(guān)系?，讓幼兒在?集體生活中?感到溫暖、?心情愉快，?形成良好的?安全感，具?有一定的信?賴感。6?、開展豐富?多彩的戶外?游戲和體育?活動，培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動的興?趣和習慣，?增強體質(zhì)，?提高對環(huán)境?的適應能力?。（二）?、語言1?、培養(yǎng)幼兒?喜歡聽故事?、開圖書，?能聽懂和會?說簡單的普?通話，樂意?與他人交談?、講話禮貌?。2、能?注意傾聽對?方講話，理?解日常用語?，并能清楚?地說出自己?想說的事。?3、支持?、鼓勵幼兒?與教師、同?伴或他人交?談，體驗語?言交流的樂?趣，學習使?用適當?shù)摹?禮貌的語言?交往。4?、培養(yǎng)幼兒?對日常生活?常見的簡單?標記和文字?符號的興趣?。（三）?、社會1?、能主動地?參加與各項?活動、有信?心、樂意與?人交往，學?習互助、合?作和分享。?2、理解?并遵守日常?生活的基本?社會行為規(guī)?則，能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難。?3、尊敬父?母長輩、教?師和同伴，?熱愛集體、?熱愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國。?4、教育?幼兒愛護玩?具和其他物?品，愛護公?物和公共環(huán)?境。（四?）、科學?1、對周圍?的事物、環(huán)?境感興趣，?有好奇心和?求知欲;能?運用各種感?官、動手動?腦，探究問?題。2、?愛護動植物?，關(guān)心周圍?環(huán)境，親近?大自然，初?步的環(huán)境意?識。3、?為幼兒的探?究活動創(chuàng)造?寬松的環(huán)境?，讓每個幼?兒都有機會?參與嘗試，?支持、鼓勵?他們大膽提?出問題，發(fā)?表不同意見?，學會尊重?別人的觀點?和經(jīng)驗。?4、提供豐?富的可操作?的材料，為?每個幼兒都?能運用多種?感官、多種?方式進行探?究提供活動?的條件。?5、引導幼?兒積極參加?小組討論、?探究，培養(yǎng)?幼兒合作學?習的興趣和?能力。（?五）、藝術(shù)?1、喜歡?參加藝術(shù)活?動，并能大?膽地表現(xiàn)自?己的情感和?體驗。2?、引導幼兒?接觸周圍事?物中，環(huán)境?中的美好的?人、事、物?，豐富他們?的感性經(jīng)驗?和審美情感?，激發(fā)他們?表現(xiàn)美、創(chuàng)?造美的情感?。3、支?持、鼓勵幼?兒積極參加?各種藝術(shù)活?動，幫助他?們提高表現(xiàn)?的技能和能?力。4、?為幼兒創(chuàng)設?展示自己作?品的條件，?引導幼兒相?互交流、相?互欣賞、共?同提高。?____月?份：1、?做好幼兒報?名注冊工作?。2、制?定各項計劃?，家長園地?。3、開?展“幼兒園?真好玩”的?活動，鼓勵?幼兒樂意上?幼兒園。?4、舉行“?我有許多好?朋友”活動?，促進幼兒?間的交往。?____?月份：1?、進行愛國?主義主題教?育活動。?2、加強幼?兒良好行為?習慣的培養(yǎng)?。3、開?展“講衛(wèi)生?的小寶寶”?活動，教育?幼兒養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣。4、?“美麗的秋?天”活動，?帶領幼兒就?近散步、觀?察。__?__月份：?1、繼續(xù)?開展“認識?秋天“的主?題活動。?2、結(jié)合農(nóng)?忙秋收時節(jié)?，對幼兒進?行愛惜糧食?教育。3?、家長和孩?子合作制作?一幅樹葉拼?貼畫豐富活?動室環(huán)境。?4、“水?果店”活動?，認識秋天?的水果，并?豐富自然角?內(nèi)容，將觀?察后的水果?制作成“水?果寶寶”。?____?月份：1?、“我的小?手真能干”?活動，培養(yǎng)?幼兒的自我?服務能力。?2、鼓勵?幼兒不怕寒?冷，堅持天?天上幼兒園?，堅持天天?參加晨間鍛?煉。3、?舉行本班幼?兒體育活動?比賽，激發(fā)?幼兒體育鍛?煉的興趣。?4、“迎?新年”聯(lián)歡?活動。2?023幼兒?園班務第一?學期工作計?劃（二）?新學期開始?了，我將又?一次嘗試去?帶一個小班?，然后陪伴?他們渡過童?年中最值得?回憶的三年?。為了那份?三年后的成?功，我現(xiàn)在?就要對自己?，對這些孩?子好好計劃?一番，讓他?們成為我生?命中的閃耀?之星。制定?了本學期班?務計劃如下?：以《幼?兒園工作規(guī)?程》為指針?，根據(jù)園務?工作計劃，?扎扎實實，?作好保教工?作和家長工?作，主要抓?好幼兒的一?日常規(guī)教育?及品德教育?，增強幼兒?體質(zhì)，發(fā)展?幼兒語言能?力，注意智?力的開發(fā)，?使幼兒在體?、智、德、?美諸方面得?到全面的發(fā)?展。一、?小班上期幼?兒發(fā)展目標?：1、能?較快地適應?集體生活，?高高興興地?上幼兒園。?2、學習?入廁大小便?，能在老師?的幫助下把?內(nèi)衣塞在褲?子里。3?、能自然地?依次排隊。?4、知道?飯前洗手，?會用毛巾擦?手。5、?會自己嘗試?用勺進餐，?不挑食，能?在成人的鼓?勵下吃完自?己的一份飯?菜。6、?能在成人的?幫助下，學?習穿脫鞋子?、衣褲。?7、嘗試用?各種辦法，?感知周圍事?物和現(xiàn)象。?8、嘗試?用感官了解?事物，認識?和辨認物體?的形狀、顏?色、大小。?9、會用?塑積拼搭出?簡單的造型?，發(fā)展幼兒?的想象力與?動手操作的?能力。1?0、認識一?些常用的交?通工具，了?解它們的特?性和功能。?11、觀?察冬天的自?然現(xiàn)象，并?取得相應的?生活經(jīng)驗。?12、對?班級環(huán)境中?鮮艷的顏色?和新奇的事?物感興趣。?13、能?聽懂老師說?話的意思，?愿意用普通?話回答老師?的問題。?14、愿意?和老師一起?看圖講講說?說，培養(yǎng)幼?兒說的興趣?。15、?愿意參加音?樂、美術(shù)活?動，喜歡嘗?試用各種方?法表達。在?節(jié)日活動中?欣賞幼兒園?的環(huán)境體驗?美德感受。?二、班級?管理1、?嚴格遵守園?規(guī)園紀，發(fā)?揮團結(jié)互助?的精神，精?誠協(xié)作共同?完成班級各?項工作。?2、本班老?師以情感教?育為突破口?，與孩子建?立良好的師?生感情和家?長信任度，?為孩子提供?一個舒心的?生活學習環(huán)?境，用全部?的愛心、細?心、耐心、?寬容心，關(guān)?注和幫助寶?寶在園的每?一天，真誠?為家長服務?。3、定?期和不定期?召開班務會?，針對工作?中及時發(fā)現(xiàn)?的問題，及?時地進行探?計，尋求解?決方法和措?施。4、?班組成員共?同協(xié)商統(tǒng)一?要求，管理?好幼兒的物?品（書、衣?物等）;教?、寢室物品?及玩具擺放?整潔有序。?5、建立?并執(zhí)行班級?各項制度，?如玩具消毒?工作、交接?班工作記錄?、幼兒成長?檔案、個案?追蹤、觀察?與反思紀錄?、家園聯(lián)系?制度。三?、本學期主?要工作任務?及實施措施?（一）保?教配合，促?進幼兒生活?身心健康。?秋冬季即?將來臨，小?班幼兒的傳?染性疾病的?高發(fā)期也將?來臨，因而?在此之前，?班組成員應?高度重視，?提前做好各?項準備工作?。1、本?班根據(jù)幼兒?制訂的戶外?體育鍛煉時?間和場地安?排，保證每?天____?小時的戶外?體育活動。?2、加強?戶外活動及?鍛煉，并根?據(jù)天氣變化?及時給幼兒?增減衣服、?隔背擦汗，?減少發(fā)病率?。3、堅?持每天早操?及日光浴活?動。4、?注重平時觀?察，有目的?開展一些弱?項活動，讓?孩子在走、?跑、跳、平?衡等各方面?有所發(fā)展和?提高。5?、保證為幼?兒提供足夠?的飲用水。?6、對個?別體質(zhì)較弱?的幼兒加強?關(guān)注與護理?并注意適當?的運動量。?（二）強?調(diào)班級常規(guī)?，形成良好?生活學習習?慣。1、?運用標記、?故事、評比?等形式讓幼?兒明確一日?常規(guī)要求，?逐步養(yǎng)成良?好的常規(guī)。?2、針對?小班的特點?逐步分解常?規(guī)要求并能?做到每周落?實。三位教?師經(jīng)常溝通?以統(tǒng)一的要?求來教育孩?子。3、?據(jù)本班幼兒?發(fā)展狀況，?制訂出合理?、科學的班?務工作計劃?，并保證在?日常工作中?逐步落實。?4、極配?合幼兒園開?展各項工作?。四、加?強家園聯(lián)系?工作1、?了解孩子們?的身體情況?和行為習慣?，對本班的?孩子進行一?定的了解，?并根據(jù)每個?孩子的個體?差異制定出?觀察、培養(yǎng)?的側(cè)重點。?2、定期?召開開放日?活動，家長?會等活動。?鼓勵家長們?主動參與各?項活動，使?家長了解幼?兒在園的生?活、學習情?況。3、?爭取家長配?合，實行家?長來園助教?，達到家園?互動。4?、開通家園?熱線，隨時?接受家長來?電咨詢，溝?通交流。?5、定期豐?富更新家園?聯(lián)系欄，向?家長介紹新?的育兒經(jīng)驗?和方法。?6、利用互?連網(wǎng)讓家長?看到幼兒在?園的照片，?共同探討熱?門話題。虛?心聽取各位?家長對我們?工作的意見?，及時查找?自己的不足?，調(diào)整自己?的工作目標?和狀態(tài)。?五、班級特?色：在游?戲的空間上?，我們會根?據(jù)小班幼兒?的游戲特點?，逐步開設?娃娃家、小?菜場、公共?汽車、小醫(yī)?院、幼兒園?等角色游戲?內(nèi)容。每次?游戲，根據(jù)?幼兒的興趣?所在來開設?一定的游戲?主題，并觀?察記錄幼兒?每一次的游?戲情況，以?便在下一次?對同一主題?進行深化。?老師通過引?導和討論，?結(jié)合參觀活?動，共同使?游戲內(nèi)容更?豐富、更生?動，這樣使?幼兒在游戲?時都能有濃?厚興趣，不?斷提高幼兒?游戲水平。?語言是人?類交往的工?具。而三歲?左右孩子的?語言發(fā)展是?人一生中的?關(guān)鍵期。所?以，本學年?我班課題探?究的目標就?鎖定對孩子?語言教育的?培養(yǎng)上，在?聽、說、讀?中有計劃有?步驟地把語?言活動當成?一種生活現(xiàn)?象，有效地?給幼兒輸入?大量語言信?息。（1?）初步養(yǎng)成?安靜傾聽的?習慣，知道?在與別人對?話時要輪流?發(fā)言，不隨?便插嘴。?（2）聽懂?普通話，愿?意說普通話?，能識別普?通話的基本?發(fā)音。（?3）能主動?參與聽、說?、回答活動?，能用短句?進行講述事?件的經(jīng)過，?并能使別人?聽懂。（?4）初步理?解文學作品?的主要內(nèi)容?，能用語言?、動作、表?情等方式表?達自己對文?學作品的理?解，并能對?自己感興趣?的事物提出?簡單的問題?。（5）?理解常用的?名詞、動詞?等幾種詞類?的詞義。?（6）會一?頁一頁地翻?書，看完后?能將書放回?原處，會獨?立辨認圖書?中的人或物?。（7）?讀經(jīng)誦典活?動：學習《?三字經(jīng)》。?我們一切?從“心”開?始