第頁共頁2023年學(xué)前班上學(xué)期工作方案秋季學(xué)前班上學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域八篇(優(yōu)質(zhì))學(xué)前班上學(xué)期工作方案秋季學(xué)前班上學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇一我教常識，音樂，體育。我以“備課好是上好課的關(guān)鍵”為出發(fā)點，根據(jù)新的教學(xué)大綱、新的教材、新課程進展啟發(fā)式教學(xué)，以“顧全大局，關(guān)注個體”為基點，在教學(xué)中穿插游戲。激發(fā)孩子的興趣，讓每一個孩子成為教學(xué)活動的主體，讓每一個孩子在教學(xué)活動中變得活潑。孩子雖然小，但是有一定的動手才能。讓孩子在各種活動中多做一些，既能鍛煉身體各部位的協(xié)調(diào)性，又能開展智力和想象力。所以在教學(xué)活動中，我讓孩子們根據(jù)自己的興趣寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，折疊自己喜歡的飛機、輪船、風(fēng)扇等。用紙。教師在動手過程中只給孩子指導(dǎo)或參考，以鼓勵為主，讓孩子開動腦筋，發(fā)揮想象力。獲得了良好的效果。我要求孩子們?nèi)魏螘r候都不要倒水、亂扔垃圾、亂涂亂畫和洗手。孩子要學(xué)會自己穿衣打扮，量力而行。讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常清掃教室、臥室等活動場所，確保孩子們每天都有一個干凈舒適的活動環(huán)境。每天檢查孩子的衣服，時刻注意每個孩子的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫工作，千方百計讓父母放心，讓孩子開心，保證孩子安康的安康開展。本著“平安第一，責(zé)任重于泰山”的原那么，我們應(yīng)該更加重視平安安康管理。用“110”、“火警119”教育孩子不要玩火，告訴孩子用火的知識和防護方法。教孩子分辨好壞，如何保護自己，知道愛打架愛偷的人都是壞人，都是警察叔叔控制的對象。教育孩子不要和別人打架，不要玩電器，不要爬桌子、椅子、門窗等。結(jié)合生活中的實例，從而及時消除平安隱患。尤其是那些淘氣的孩子，給他們重點教育。這一學(xué)期更加注重與家長的溝通，及時全面理解每個孩子的思想變化，及時給出建議和意見，組織更加多樣的家庭網(wǎng)絡(luò)活動，讓家長可以參與到活動中來。比方“親子活動”，讓父母和孩子一起快樂。還有文化活動，也讓父母看到了自己孩子的成長，可以讓父母更加關(guān)注，更有利于我們的工作。在將來的教育教學(xué)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教學(xué)，以彌補缺乏，爭取更大的進步。學(xué)前班上學(xué)期工作方案秋季學(xué)前班上學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇二因為自己才畢業(yè)剛踏入教師的崗位沒多久，如今我卻擔(dān)任學(xué)前班班主任工作已過了一個學(xué)期，對學(xué)前班幼兒的工作有一定的經(jīng)歷。本人力爭在新學(xué)期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。我班原有幼兒33名，因為我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有39人。但通過上學(xué)期的理解和接觸，還有與家長的談話，根本上還是不錯的。幼兒自理才能較不錯；對各種活動參與的積極性欠高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)那么。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表如今：〔1〕有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成?！?〕個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響別人做事情，堅決性缺乏?！?〕大部分孩子對人很有禮貌，語言表達才能強，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以教師要跟這些孩子多溝通〔4〕我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活才能較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要教師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助?！?〕學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農(nóng)村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此教師需要加強教育，使各種不良習(xí)慣有所改善?！?〕有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手、腳特別臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特別是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許教師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心。我們都降低要求，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚，因為他們這是天生的，沒有方法。教師還要給給孩子們剪剪指甲；臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。開展中的問題，學(xué)會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深化理解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，創(chuàng)造開放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等?！舱故居變旱淖髌罚ハ嘈蕾p〕1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氣氛2、平時多鍛煉孩子各項才能的培養(yǎng)，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽。3、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長，總是要求教師給孩子布置很多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做！孩子良好的普通話才能。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。學(xué)前班上學(xué)期工作方案秋季學(xué)前班上學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇三新的一學(xué)年開始了，今年終于當了班主任了，學(xué)前班的。新學(xué)年開始了，又該做方案了，下面是我今年的工作方案。我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學(xué)經(jīng)歷。摸著石頭過河吧。本班總共26個學(xué)生，適齡的23個，3個不是適齡兒童。男生16，女生10。本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者，工作方案《學(xué)前班班主任工作方案第一學(xué)期》。為了讓班級的各項可以順利的開展，每天我班的教師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。1、從幼兒開展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進展研究，促進幼兒身心安康地開展。2、加強幼兒平安教育，教師間親密配合，防止事故發(fā)生。3、積極探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。4、有針對性的理解幼兒的開展情況，使幼兒快樂的成長1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的浸透。2、結(jié)合我園各項教育活動，加強幼兒信息才能方面的培養(yǎng)。3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的浸透教育。4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，進步運用普通話的才能。5、在日常生活中注意浸透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話那么是建立這種關(guān)系最根本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目的和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否那么孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的互相抵觸，甚至起到反作1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)絡(luò)的良好氣氛。2、理論過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理間隔和感情，才能達成共識，使家園共育到達應(yīng)有的效果。3、晨間接待與放學(xué)時，經(jīng)常性地與家長在獲得聯(lián)絡(luò)，做到家園理解。1、堅持不懈地對幼兒進展平安和自我保護教育，(每兩周進展一次平安教育活動)。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不平安因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。2、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他，幫助他。3、教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護才能。最后，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合幼稚園教育好孩子。學(xué)前班上學(xué)期工作方案秋季學(xué)前班上學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇四新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始，為了讓孩子能更好的`成長而制定更加完善的學(xué)期工作方案，我堅信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的缺乏和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的方案。一班級情況分析^p本學(xué)期我班共有25個幼兒，2名新生，對于孩子各方面理解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的根底上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步。本學(xué)期我還是擔(dān)任拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下方案：學(xué)會復(fù)韻母及整體認讀音節(jié)，能讀準音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀并正確書寫音節(jié)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡單的應(yīng)用題，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗活動，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)那么，養(yǎng)成良好的喜歡，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學(xué)習(xí)與同伴團結(jié)互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的經(jīng)歷積累。本學(xué)期我將嚴格要求自己，堅持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子們順利進入小學(xué)保駕護航。學(xué)前班上學(xué)期工作方案秋季學(xué)前班上學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇五伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快完畢，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。在此總結(jié)過去了的快樂與辛酸，以便更好地進步自己的各項工作程度。在這個學(xué)期中，我們班全體師生參加了許多活動，不僅充分表達了活動意義而且獲得了優(yōu)異的成績：在國____歌會表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分表達了自己的才能，完美的表演了歌曲，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能，看到幼兒認真的表演我們倍感欣慰和感動。正當寒冬降臨之時，我們熱火朝天的在準備迎接圣誕及元旦節(jié)，在這個學(xué)期中我們把這次活動當做親自游戲的重點，我們精心的編排了節(jié)目，更準備了給家長的祝福；我們準備了游戲，更讓家長感受了幼兒的快樂；我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深化的感受了愛。這些榮譽不是我們幾個教師的辛勞所得，也不是幼兒們的天賦所附，這些是我們各個班級教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合及關(guān)心幫助下所獲得的付出回報，沒有配合就沒有打破，沒有幫助就沒有愛，沒有愛就沒有溫暖，可這些我們都有，所以在以后我相信我們班變現(xiàn)一定更加完美。有很多很多的辛苦，有時，會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是，但是，卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋，讓我們的成長相伴變得那么深化與美妙。在此學(xué)期前期中，有幾個幼兒對于教師來說特別棘手，比方張海濤楊世林等，但是每一個幼兒都是父母的天空，教師的孩子、祖國的花朵，我們豈敢在他最年幼無知之時放棄他？在我們兩個教師的有意談心及無意關(guān)心，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下，我們班的這幾個幼兒在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得很好，張海濤每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)椭處熞黄鹎鍜咝l(wèi)生，是教師的好幫楊世林上課越來越認真，積極答復(fù)以下問題；楊浩自理才能比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情，他們有了表現(xiàn)欲，更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來，最后功課也能跟得上了進展。這不是幼兒自己的覺悟，更不是教師的催促，這是幼兒和教師一起努力下共同進步的結(jié)果。本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字等活動。通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。總之，在校長的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下，在班級教師的配合與幫助下，在幼兒與教師的日常磨合下，我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項工作都圓滿成功，我希望也相信，在將來中我們一定比方今更突出更優(yōu)秀更完美，因為我們有愛有精神有信念，更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們處在一個和諧的集體里。學(xué)前班上學(xué)期工作方案秋季學(xué)前班上學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇六光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間時間來到了20xx，對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，假設(shè)不是學(xué)校要求寫工作方案，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個方面著手：1、培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的才能。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準確的表達自己的想法應(yīng)該是工作的首要。2、培養(yǎng)孩子節(jié)省節(jié)約的意識。是的，如今我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)慣用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子節(jié)省節(jié)約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了。從開學(xué)到如今，班級管理上確實出現(xiàn)了很多破綻，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)該從以下幾個方面著手。1、游戲管理前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學(xué)生都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開始，把學(xué)生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清本卷須知，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。2、班級管理如今天還是有些冷，所以沒有要求學(xué)生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點什么，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經(jīng)歷，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)典范。3、學(xué)習(xí)管理哪個班都會有幾個學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一，結(jié)隊子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長起來。本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強自己的業(yè)務(wù)才能。語文在教好拼音2的同時，還想讓學(xué)生認識一些簡單的漢字。1、活動平安通過幾節(jié)平安課，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的平安本卷須知。并把學(xué)生分成組，每組安排組長，專門監(jiān)視這件事。2、飲食平安班級里不允許學(xué)生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品，及小零食不允許進班級3、上下學(xué)平安與家長協(xié)商，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提早和教師打好招呼，由家長全全負責(zé)上下學(xué)的平安。本學(xué)期的工作安排就是這樣的，假設(shè)有缺乏之處，請領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正。學(xué)前班上學(xué)期工作方案秋季學(xué)前班上學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇七新的一學(xué)期降臨了，學(xué)前班為了是在進進小學(xué)之前可以養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)那么性，同時家長也希看幼兒在進進小學(xué)之前可以承受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒可以在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作方案。我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)才能均開展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達才能欠缺，不愿意大膽的進展表達，答復(fù)題目時也不能用完好的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會拾掇自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)慣用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會開展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的形式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學(xué)打好堅實的根底。1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、考慮，有良好的專注力與規(guī)那么意識。4、做力所能及的事情，強化自己拾掇玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控才能強。7、有一定的自我管理才能及組織領(lǐng)導(dǎo)才能，能順利完成教師交給的組織管理任務(wù)。1、能純熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、號碼等個人信息。2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害別人。3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)那么和社會公德。1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能及時告知教師。2、加強幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等才能的訓(xùn)練。3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓與合作。2、懂得關(guān)心別人，保護周圍環(huán)境，可以傾聽和理解別人的要求。3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。4、熱愛勞動，自己的事情自己做。5、每天堅持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。6、認真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。7、愛惜糧食不浪費、不挑食。8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)那么。1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回憶表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進展電訪，對缺勤幼兒及時電訪。5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、做好典范：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中承受良好的教育。7、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心安康成長。8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合教師的各項工作。學(xué)前班上學(xué)期工作方案秋季學(xué)前班上學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇八學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。必須全面貫徹國家教育方針，以進步國民素質(zhì)為根本