第5頁共5頁班主任2?023工?作總結標?準范文?班主任工?作是整個?學校教育?最基礎的?一環(huán)，是?班級學生?的組織者?，教育者?、領導者?、服務者?，所以班?主任工作?在學校教?育工作中?占有極其?重要的地?位，然而?怎樣才能?做好班主?任工作呢?我認為要?從以下幾?方面做起?：一、?嚴格要求?，深入實?際。率先?垂范，以?身作則?既要嚴格?要求自己?，又要嚴?格要求學?生。在整?個教育，?教學活動?中，要時?刻以自己?良好的品?格作風，?道德情操?去影響學?生，發(fā)揮?身體力行?，言傳身?教，以身?作則，嚴?于律己的?表率作用?。同時也?是從各面?嚴格要求?學生，要?讓學生懂?得“嚴是?愛，松是?害”的道?德?！皣?”字當頭?，也要“?愛”在其?中，要自?始至終把?學生的愛?滲透在嚴?格要求之?中。只有?這樣，教?師的良好?形象與威?信才能在?學生心里?中得到樹?立。例如?，每天早?晨要求學?生___?_點之前?到校，每?天班主任?必須先到?，學生見?到老師，?心里踏實?，情緒穩(wěn)?定，學習?的勁頭足?，主動性?強，教育?學生樹立?信心，一?日不再晨?，盛年不?重來，珍?惜每一分?鐘，確立?自己的人?生崇高的?目標。?三、講究?方法發(fā)揮?班干部的?帶頭作用?四、建?立良好的?和諧的師?生關系，?在愛心中?與學生一?道成長?五、平等?對待學生?，善待每?一個人，?和諧生美?努力使?自己不偏?愛優(yōu)生不?歧視差生?。凡是紀?律，學習?各方面表?現突出的?學生。每?個老師都?喜歡。如?我班的賈?鍵悅和寧?旭、王蕊?、韓笑、?李旭同學?不但成績?好，工作?能力強。?各方面表?現不錯，?雖然我心?理也很喜?歡這幾個?學生，但?是表面卻?和其同學?一樣不斷?對他提高?的要求，?還有我班?兩位教師?子女。我?也不袒護?他們，例?如：郭超?同學因參?與打仗事?件，對他?進行嚴肅?的批評教?育，嚴格?要求，該?批評就批?評，該表?揚就表揚?。而對于?那些調皮?的，貪玩?的，學習?成績差的?同學，我?也不歧視?他們，多?花一些心?思和時間?耐心教育?，細心的?輔導，促?使他們積?極進步，?提高學習?成就。如?我班的張?勻路同學?，人聰明?，好動，?多嘴，貪?玩，不愛?學習，個?個老師都?對他感到?頭疼，我?就經常和?他談心聊?天，耐心?地教育他?，鼓勵他?，幫助他?樹立正確?的人生觀?，確定學?習目標，?并發(fā)動學?習成績好?的同學幫?助他促使?他自覺地?學習，現?在他的學?習成績也?在漸漸提?高。一?年來，我?所帶的班?已逐漸形?成一個積?極向上的?班風，學?風良好的?班集體。?并在學校?獲得優(yōu)秀?團支部，?優(yōu)秀宣傳?隊，卡拉?ok大賽?校級一等?獎，市里?的特長生?，三等獎?，各種比?賽，競賽?中取得良?好的成績?。偉大詩?人屈原說?：路漫漫?其修遠兮?，吾將上?下而求索?。在教育?事業(yè)中應?不斷進取?，努力鉆?研，探索?教書育人?的新路。?班主任?2023?工作總結?標準范文?（二）?這個學期?，初為人?師的我還?擔任了的?班主任，?我接受了?一個全新?的班集體?，這之前?我對班主?任工作最?多只能談?得上是只?有理論，?而沒有實?踐的一張?白紙，因?此，我倍?感肩上的?壓力。但?我相信適?度的壓力?就是成功?的動力，?所以我不?斷地要求?自己努力?、成長。?在新的?一個學期?中，我從?以下方面?展開了自?己的工作?：一、?抓好學生?的日常行?為規(guī)范?在學期伊?始之際,?召開主題?班會,讓?學生交流?體會遵規(guī)?守紀的重?要性,從?思想上給?學生深刻?的認識。?在實際工?作中,狠?抓日常學?習生活中?不守紀律?的現象。?如課上睡?覺,曠課?遲到,打?架罵人,?不做作業(yè)?,頂撞老?師等行為?。讓學生?"換位"?思考,并?積極教育?引導。讓?學生在反?省中受教?育,培養(yǎng)?自己良好?的行為習?慣。尤其?我們班中?有兩個同?學思想點?小偏激或?者小沖動?，對于這?樣的學生?我則站在?他們的角?度說話，?多方面的?進行談心?教育?，F?在這兩個?同學已經?不會再出?現頂撞老?師，上學?遲到，不?尊重同學?的事件，?并能很好?的理解老?師。二?、培養(yǎng)正?確的輿論?讓他們懂?得尊重誠?實，形成?良好的班?風只有?在集體中?形成了正?確的輿論?和良好的?班風，集?體才能識?別是非、?善惡、發(fā)?揚集體的?優(yōu)點，抵?制不良思?想習氣。?因此，我?組織學生?學習道德?規(guī)范，提?高他們的?認識;并?堅持表揚?好人好事?，批評不?良的思想?行為，為?形成正確?輿論打下?思想基礎?。學生來?自不同的?家庭和小?學，有很?多學生自?我任性不?懂得尊重?理解他人?。我在開?學初期通?過班會和?平時的事?件灌輸學?生尊重和?誠實的思?想，讓他?們對同學?對老師都?要尊重對?自己對別?人都要誠?實，現在?班里有些?同學之間?相互打鬧?被老師發(fā)?現批評時?他們都能?主動承認?自己錯誤?說自己沒?有尊重同?學并會改?正。通過?這樣小的?轉變，逐?漸使他們?變成懂得?尊重別人?并且誠實?的人。?三、培養(yǎng)?學生集體?榮譽感?班集體是?通過開展?集體活動?逐步形成?起來的。?因為只有?在為實現?集體的共?目標而進?行的系列?活動中，?全班學生?才能充分?交往、相?互了解、?建立友誼?，為形成?集體奠定?情感基礎?;才能健?全班級組?織機構及?其功能，?更好地分?工協作，?把全班同?學的積極?性都調動?起來，形?成集體的?核心;才?能激發(fā)出?學生的工?作責任感?和集體主?義精神，?幫助學生?學會正確?處理人與?人、個人?與集體、?班級與學?校、學校?與社會之?間的關系?，形成正?確的輿論?。四、?培養(yǎng)正確?的學習習?慣首先?加強學習?紀律教育?，遵守紀?律是學生?正常學習?和提高成?績的保證?。在維護?班級紀律?上，我充?分發(fā)揮我?作為班主?任的作用?。經常教?育學生遵?守學校制?度，不遲?到、不早?退、不曠?課;上課?要認真聽?講，遵守?課堂紀律?;按老師?的要求進?行學習，?并按時完?成學習任?務、上交?作業(yè);督?促他們抓?緊時間學?習，不浪?費時間。?對于完成?作業(yè)總有?問題的學?生進行談?話，詢問?原因，聯?合家長和?其他教師?共同幫助?學生完成?好平時作?業(yè)。大部?分學生都?能很好完?成作業(yè)，?但現在仍?有少數學?生作業(yè)存?在問題，?現在也正?在再努力?幫助他們?。同時?我也發(fā)現?了幾個我?工作中出?現的問題?：1、?初中和技?校的學習?方式不同?，剛進入?技校的學?生們還不?適應技校?的學習方?式，沒有?養(yǎng)成良好?的習慣，?我應該如?何培養(yǎng)班?里學生的?學習習慣?和生活習?慣2、?班中同學?有幾個人?很有個性?，看待事?情的態(tài)度?不太平常?，對他們?我應該用?什么方式?讓他們不?會影響班?中秩序和?其他同學?，并且盡?量讓他們?接近我讓?他們信服?我3、?現在的學?生自我意?識都很強?，和別人?接觸的時?候也常常?自我為中?心，有時?對同學不?夠尊敬，?對老師也?不夠尊敬?服從，如?何使他們?能融入集?體，尊敬?他人，服?從學校和?老師的安?排4、?班委在班?中的作用?很重要，?但是如何?培養(yǎng)他們?成為我的?左右手，?并且?guī)ь^?給班里做?工作，帶?動班中正?風正氣?班主任工?作千頭萬?緒，它的?工作量無?法用秤來?稱，只是