第4頁共4頁班主任工?作總結(jié)二?年級模板?在學(xué)校?整體思想?的指導(dǎo)下?，經(jīng)過師?生一學(xué)期?的共同努?力，班級?的面貌又?有了新的?變化。同?學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛、?刻苦學(xué)習(xí)?、互相幫?助、遵守?紀(jì)律，是?一個具有?較強(qiáng)凝聚?力、核心?力和向心?力的集體??，F(xiàn)將本?學(xué)期班主?任如下：?一、深?入了解學(xué)?生，搞活?課堂教學(xué)?。二、?抓好班級?管理。?要做好班?主任工作?，并不是?件容易事?，因為班?主任工作?繁雜、瑣?碎的事較?多，如果?掌握不好?方法，會?做很多重?復(fù)性工作?。開學(xué)初?，我與學(xué)?生一起學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》及?《值周班?長負(fù)責(zé)制?》，組建?了班干部?集體，確?立了值日?班長輪流?順序，教?給學(xué)生明?確工作的?方法，并?制定了獎?懲措施。?為了能充?分調(diào)動學(xué)?生的積極?性，培養(yǎng)?學(xué)生的各?方面能力?，我讓每?個值日班?長在工作?期間選擇?一項工作?進(jìn)行主抓?，并讓班?干部協(xié)助?期工作，?這樣既調(diào)?動了學(xué)生?工作的積?極性，培?養(yǎng)其工作?的責(zé)任感?又從中挖?掘?qū)W生的?潛力，培?養(yǎng)了更多?優(yōu)秀的小?干部。?三、言傳?身教，培?養(yǎng)學(xué)生主?人翁意識??，F(xiàn)在?的學(xué)生幾?乎都是獨?生子女，?嬌生慣養(yǎng)?。在家里?父母根本?舍不得讓?孩子干活?，因此，?我積極動?員學(xué)生參?加環(huán)保小?衛(wèi)士、白?鴿護(hù)綠隊?等活動。?全班同學(xué)?都有了為?班爭光的?集體榮譽(yù)?感。號召?全班同學(xué)?積極行動?起來，學(xué)?生的主人?翁意識也?得到了增?強(qiáng)。四?、重視對?后進(jìn)生的?教育工作?五、不?斷更新教?育觀念，?努力提高?自己的業(yè)?務(wù)水平?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?，班級工?作取得了?一定的成?績，但也?存在著一?些問題，?比如遇學(xué)?生犯錯誤?，有時比?較急躁，?和一部分?學(xué)生溝通?時間較少?等等。這?些問題，?我會在以?后的工作?中不斷改?進(jìn)，以提?高自己的?班級管理?水平。?班主任工?作總結(jié)二?年級模板?（二）?回顧這一?學(xué)期的，?讓我深切?地體會到?：只要用?心去愛孩?子們，你?將在了解?孩子們的?過程中，?得到孩子?們的愛與?尊重,而?這種愛將?增強(qiáng)集體?凝聚力，?創(chuàng)設(shè)融洽?的學(xué)習(xí)氛?圍，促進(jìn)?班風(fēng)班貌?整體發(fā)展?，從而使?學(xué)生在愛?的滋潤下?各方面得?到發(fā)展。?是瑣碎的?，但是也?是充滿樂?趣的。本?期我主要?將工作重?點分為以?下幾個方?面：1?、培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣。?二年級學(xué)?生由于年?齡小，自?控力差。?我從培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣入手?，利用早?讀課，班?會課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)章?制度，提?醒學(xué)生做?好各項工?作，并且?在課后注?意觀察學(xué)?生的行為?。根據(jù)學(xué)?生的表現(xiàn)?在學(xué)生中?樹立榜樣?，在日常?學(xué)習(xí)中，?時刻注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽?課，認(rèn)真?作業(yè)。下?課好好休?息，講文?明、講禮?貌的好習(xí)?慣。2?、加強(qiáng)與?家長的聯(lián)?系。我?經(jīng)常與學(xué)?生家長聯(lián)?系，與他?們溝通學(xué)?生在學(xué)校?的表現(xiàn)情?況。尤其?是一些表?現(xiàn)不太好?的學(xué)生，?我更是注?意。我常?和他們談?心，鼓勵?他們。一?旦發(fā)現(xiàn)他?們在學(xué)習(xí)?上，身體?上，思想?上有什么?特殊情況?，我總是?及時性，?主動性地?和家長聯(lián)?系，向他?們了解情?況。希望?能和家長?一起幫助?他進(jìn)步。?3、關(guān)?注后進(jìn)生?。俗話?說，“火?車跑得快?，全靠車?頭帶”。?要讓班干?部時時為?表率，處?處是先鋒?，當(dāng)好班?級這列火?車的“頭?”。同樣?在后進(jìn)生?這一塊，?光靠老師?關(guān)注后進(jìn)?生，那是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的。還得?靠全班同?學(xué)來關(guān)注?后進(jìn)生，?特別是讓?優(yōu)秀的同?學(xué)來帶動?后進(jìn)生。?但由于后?進(jìn)生在進(jìn)?步的過程?中經(jīng)常反?復(fù)，也使?自己有時?缺乏耐心?，在這一?點我覺得?自己做得?還不到位?。我想我?日后還需?要不斷努?力，提高?整個班級?的積極向?上的精神?，也是提?高整個班?級的學(xué)習(xí)?成績。?4、加強(qiáng)?對學(xué)生學(xué)?習(xí)行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?。我會?在平時提?醒孩子們?，對人有?禮貌，主?動同別人?打招呼，?尊敬師長?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，誠實?勇敢。站?有站樣，?坐有坐樣?，孩子起?立時要有?神氣、有?自信，挺?胸抬頭，?手放身后?，雙眼注?視老師。?坐時挺胸?抬頭，胸?離課桌一?拳，雙眼?注視老師?，腳平放?在地上。?大膽舉手?回答問題?，先舉手?后發(fā)言，?聲音要響?亮，并大?膽發(fā)表自?己的獨立?見解。做?事有始有?終，獨立?完成作業(yè)?，主動做?力所能及?的事情，?樂于幫助?他人，養(yǎng)?成刻苦耐?勞的好習(xí)?慣。有良?好的作息?習(xí)慣，按?時上學(xué)，?按時完成?作業(yè)，正?確處理學(xué)?習(xí)與玩耍?的關(guān)系，?先學(xué)后玩?，多學(xué)少?玩。通過?經(jīng)